新視野大學(xué)英語第一冊課文翻譯

1、Unit1學(xué)外語學(xué)習(xí)外語是我一生中最艱苦也是最有意義的經(jīng)歷。雖然時(shí)常遭遇挫折，但卻非常有價(jià)值。我學(xué)外語的經(jīng)歷始于初中的第一堂英語課。老師很慈祥耐心，時(shí)常表揚(yáng)學(xué)生。由于這種積極的教學(xué)方法，我踴躍回答各種問題，從不怕答錯(cuò)。兩年中，我的成績一直名列前茅。到了高中后，我渴望繼續(xù)學(xué)習(xí)英語，然而高中時(shí)的經(jīng)歷與以前大不相同。以前老師對所有的學(xué)生都很耐心，而新老師則總是懲罰答錯(cuò)的學(xué)生。每當(dāng)有誰回答錯(cuò)了，她會用長教鞭指著我們，上下?lián)]舞著，大喊道：“錯(cuò)！錯(cuò)

2、！錯(cuò)！”沒有多久，我便不再渴望回答問題了。我不僅失去了回答問題的樂趣，而且根本就不想再用英語說半個(gè)字。然而這種情況沒持續(xù)多久。到了大學(xué)，我了解到所有學(xué)生必須上英語課。與高中老師不同，大學(xué)英語老師非常耐心和藹，他們沒有哪個(gè)帶教鞭！不過情況卻遠(yuǎn)不盡人意。由于班大，每堂課能輪到我回答的問題寥寥無幾。上了幾周課后，我還發(fā)現(xiàn)，許多同學(xué)的英語說得比我要好得多。我開始產(chǎn)生一種畏懼感。雖然情況與高中時(shí)不同，但我卻又一次不敢開口了。看來我的英語水平要永遠(yuǎn)

3、停步不前了。幾年后我有機(jī)會參加了遠(yuǎn)程英語教學(xué)課程，情況才有所改善。它需要一臺電腦、電話線和調(diào)制解調(diào)器。我很快配齊了必要的設(shè)備并跟一個(gè)朋友學(xué)會了電腦操作技術(shù)，于是我每周用５到７天在網(wǎng)上的虛擬課堂里學(xué)習(xí)英語。網(wǎng)上學(xué)習(xí)并不比普通的課堂學(xué)習(xí)容易。它需要花更多的時(shí)間，需要學(xué)習(xí)者專一、自制，以跟上課程進(jìn)度。我盡力達(dá)到課程的最低限度的要求，并按時(shí)完成作業(yè)。我隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí)。不管去哪里，我都隨身攜帶一本袖珍字典和筆記本，筆記本上記著我聽到的生詞。我學(xué)

4、習(xí)中出過許多錯(cuò)，有時(shí)是令人尷尬的錯(cuò)誤。有時(shí)我會因挫折而哭泣，有時(shí)我想放棄。但我從未因別的同學(xué)英語說得比我快而感到畏懼，因?yàn)樵谄聊簧献鞒龌卮鹬?，我可以根?jù)自己的需要花時(shí)間去琢磨自己的想法。后來有一天我意識到我能夠理解碰到的各種問題，更重要的是，我能用英語表達(dá)我想說的東西。盡管我還是常常出錯(cuò)，仍處于繼續(xù)學(xué)習(xí)階段，但我已嘗到刻苦學(xué)習(xí)的甜頭。學(xué)習(xí)外語對我來說是非常艱辛的經(jīng)歷，但卻是一種無比珍貴的經(jīng)歷。它不僅使我懂得了艱苦努力的意義，而且使我認(rèn)

5、識了不同的文化，讓我以一種全新的思維去看待事物。學(xué)習(xí)一門外語最令人興奮的收獲是我能與比以前更多的人交流。我樂于與人交談，新的語言使我能與以前不認(rèn)識的人交往，參與他們的談話，并建立新的難以忘懷的友誼?，F(xiàn)在我已能夠說外語，別人講英語時(shí)我不再茫然不解了。我能夠參與并結(jié)交朋友。我能理解別人的話，并能夠彌合我所說的語言和所處的文化與他們的語言和文化之間的鴻溝。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的成功秘訣雖然常規(guī)的學(xué)校依然存在，但虛擬課堂在今天的教學(xué)領(lǐng)域中起著重要的作用。隨

6、著學(xué)生就業(yè)機(jī)會的迅速增多，越來越多不同年齡層的人開始意識到了這種在家中就學(xué)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)方式。然而網(wǎng)絡(luò)學(xué)生需要具備一些獨(dú)特的素質(zhì)才能取得成功。以下所列是取得成功的網(wǎng)上學(xué)生所具備的一些理想的素質(zhì)。1.作為網(wǎng)上學(xué)習(xí)的一部分，與人分享生活、工作及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。許多人發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)需要他們運(yùn)用各自的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)又為他們提供了相互交流的場所。這一交流場所消除了一些學(xué)生自我表達(dá)的視覺障礙。此外，學(xué)生在答題之前有時(shí)間對所給的信息進(jìn)行思考，這就使得網(wǎng)上環(huán)境開放而友

7、好。2.能通過書寫進(jìn)行交流。虛擬課堂的交流幾乎都是書面形式。因而很重要的一點(diǎn)是要讓學(xué)生感到書面交流并不別扭。網(wǎng)上學(xué)習(xí)之前或作為網(wǎng)上學(xué)習(xí)的一部分，許多寫作能力有限的學(xué)生必須提高書面表達(dá)能力。這常常需要他們加倍努力。不管是單獨(dú)學(xué)習(xí)還是小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們就學(xué)習(xí)內(nèi)容交流觀點(diǎn)、見解，并展開討論，同時(shí)了解其他同學(xué)的意見。這樣，學(xué)生可以從同齡人那里獲得真知灼見，既向老師求教，又互相學(xué)習(xí)?！吧５希阍趺床蛔鲁燥?？站著吃對身體不好?！薄拔抑溃瑡寢?，可我

8、上學(xué)快遲到了，沒時(shí)間坐著吃。”“昨天做作業(yè)了吧，寶貝？”“做了?！薄皫菲髁税桑俊薄班藕??！薄拔绮鸵矌Я?？”“帶啦?！薄八⑦^牙了？”“媽，我還沒吃完飯呢。吃完了再刷?！薄澳阍撈饋砗缶退⒀溃酝暝顼埡笤偎⒋窝?。桑迪呀，你怎么穿起那件舊圓領(lǐng)衫了？惡心死了。我知道你壁柜里還有幾件好看的襯衫?！薄皨?，請別這樣。”“別怎么樣？”“別這樣煩我。”“桑迪，你怎么描起眼線來了？”“我是描了，媽媽。我都描了幾個(gè)月了。難道不漂亮？這可是法國紫藍(lán)眼線。我就是

9、喜歡它。“她媽媽有點(diǎn)生氣，可桑迪裝著沒看見?！吧５戏移?，你還太小，還不能化這么濃的妝。上樓去，把它洗掉。”“媽，我都15歲了，到了可以化妝的年齡了。給您說實(shí)話吧，學(xué)校的女孩子都化妝，有些還紋身，還在耳朵、鼻子、舌頭上穿洞呢。媽，我現(xiàn)在沒時(shí)間給您說，我快遲到了，得走了。再見?！鄙５洗掖椅橇艘幌滤龐寢尩哪橆a，拿起書沖出了屋子。去趕校車的路上，桑迪想起了在外面上大學(xué)的哥哥比爾。他常常給她打電話聊天，交流各自碰到的問題?？伤泻眯┨鞗]有他的消息

10、了。她想念哥哥。自從哥哥去上大學(xué)，媽媽比以前更煩她了，她和媽媽的爭吵也比往常更多了。UNIT3可依賴的“好心”我沒有完全意識到，正是父親幫助我保持心理平衡還在我未成年時(shí)，如果有人看到我和父親在一塊兒，我就覺得很難堪。他腿瘸得十分厲害，個(gè)子又矮。我們在一起走路時(shí)，他的手搭在我的臂上以保持平衡，人們就會盯著看。對于這種討厭的注視，我打心眼里感到別扭。如果他注意到這些或感到不安，他從不表露出來。我們的步伐難以協(xié)調(diào)一致—他常常停下腳步，而我的步

11、子卻顯得不耐煩—正因如此我們一路很少說話。但每次出門時(shí)，他總說：”你按你的步速走，我跟著你?！蔽覀兺ǔ＞驮诘罔F口和家門口之間來回那是他上班的路線。他生病或氣候惡劣時(shí)也堅(jiān)持上班，幾乎從不缺勤。他總是準(zhǔn)點(diǎn)到辦公室，盡管別人做不到。這是可以引以為榮的事。當(dāng)路上覆蓋冰雪時(shí)，即使有人攙扶，他也難以行走。這種時(shí)候，姐妹們或我就用一輛兒童雪橇拉著他穿過紐約布魯克林的街道到地鐵站口。一到那兒，他就緊抓著地鐵通道口的扶手一直往下走，因?yàn)榈罔F內(nèi)空氣暖和下面

12、幾級臺階沒有冰雪。曼哈頓的地鐵站正是他們辦公樓的地下室他不用出站。下班回家時(shí)，我們會去布魯克林的地鐵站口接他?，F(xiàn)在回想起來，我感到十分驚嘆。像他那么一個(gè)成年人，得有多大的勇氣才能經(jīng)受這樣的屈辱和壓力，而當(dāng)時(shí)他卻顯得毫無痛苦和怨言。他從不說自己可憐，也從不表現(xiàn)出對那些比他幸運(yùn)或健康的人的羨慕。他從別人那兒尋找的是一顆”好心”。一旦找到了，那人在他心目中就是個(gè)大好人?，F(xiàn)在我長大成人了，我開始相信這正是判斷一個(gè)人的恰如其分的標(biāo)準(zhǔn)，雖然我還沒有