普通話之我喜愛(ài)的職業(yè)4則

1、1每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的職業(yè)，有的人喜愛(ài)當(dāng)警察，有的人喜愛(ài)當(dāng)主持人，有的人喜愛(ài)當(dāng)老師，有的人喜愛(ài)經(jīng)商，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，不同的階段卻喜愛(ài)著不同的職業(yè)。上小學(xué)的時(shí)候我就有一個(gè)愿望，就是長(zhǎng)大后考上師范院校，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。我喜愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)的原因有很多：首先，是因?yàn)槲矣X(jué)得教師這個(gè)職業(yè)很崇高也很神圣，教師是“人類靈魂的工程師”，那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人類的精神世界，是精神文明的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者，是精神花園里的園丁。“師者，所以傳道、授業(yè)、解

2、惑也?！眰鞑ト松览恚v授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。在這個(gè)過(guò)程中，等于是把知識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去，教師把自己的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)教師最貼切的描述。其次，當(dāng)教師能有許多的業(yè)余時(shí)間，我可以做好多自己想做的事情，比如：每年有寒假與暑假兩個(gè)假期，每周還有兩天休息，我不僅可以利用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，回顧或總結(jié)，還能安排外出旅游或者是逛街看電影。此外，教師這個(gè)職業(yè)很穩(wěn)定

3、，比較適合女孩子。因此，所以我從小就暗暗地對(duì)自己說(shuō)，長(zhǎng)大后要當(dāng)一名教師?？墒堑搅酥袑W(xué)，我喜愛(ài)的職業(yè)發(fā)生了改變，我夢(mèng)想做一名主持人，一是因?yàn)楫?dāng)時(shí)一直在參加各種各樣的演講比賽，覺(jué)得自己有一點(diǎn)當(dāng)主持人的天份，開(kāi)朗幽默，能言善辯，二是因?yàn)樽约簠⒓恿瞬簧俚谋荣?，也有很多主持的?jīng)歷。不過(guò)到了高中時(shí)又發(fā)生了改變。因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)很緊張，總是爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，也不注意鍛煉身體，我就開(kāi)始出現(xiàn)頭痛的癥狀，爸爸帶我看了很多醫(yī)生，從縣醫(yī)院跑到市醫(yī)院，花了很多錢(qián)，出

4、浪費(fèi)了很多保貴的時(shí)間，最終診斷為神經(jīng)性頭痛，一緊張就會(huì)發(fā)作，而且是不可能根治的，所以，我當(dāng)時(shí)就下定決心要當(dāng)一名醫(yī)生，主攻神經(jīng)科，能幫助更我像我一樣被受這種病折磨的人。不過(guò)高考考上了測(cè)繪學(xué)院，當(dāng)一名醫(yī)生的愿望也不可能實(shí)現(xiàn)了，以前喜愛(ài)的職業(yè)都難以追求了，我只能接受現(xiàn)實(shí)，好好學(xué)習(xí)，掌握好專業(yè)知識(shí)，將來(lái)當(dāng)一名合格的測(cè)繪師，在各項(xiàng)工程中展示自己的能力，好好把關(guān)，為祖國(guó)的建社作出自己的一份力量。以上就是我各個(gè)階段喜愛(ài)的職業(yè)。雖然都很平凡，但我覺(jué)得很

5、實(shí)際?，F(xiàn)在的我馬上就要就業(yè)了，為了自己喜愛(ài)的職業(yè)，我會(huì)做好充分的準(zhǔn)備，去迎接新的挑戰(zhàn)！2我喜愛(ài)的職業(yè)是當(dāng)一名老師，這也是我童年時(shí)代就樹(shù)立的理想目標(biāo)。這理想看似簡(jiǎn)單，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻相當(dāng)困難，因?yàn)槲沂欠菐煼队⒄Z(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。我想要實(shí)現(xiàn)我的愿望，首先我必須考出教師資格證，其中普通話考試也是重要的一塊內(nèi)容。其次還要經(jīng)過(guò)重重考核，才能圓我當(dāng)老師的夢(mèng)想。童年時(shí)代，我的老師們春風(fēng)化雨、無(wú)微不至的教誨和關(guān)懷給我留下了極其深刻的印象。記得有這樣一句話：教

6、師是人類靈魂的工程師—用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。因此，懷著對(duì)教師這份神圣、關(guān)榮職業(yè)的崇敬和向往，我一直在努力著。希望有一天能實(shí)現(xiàn)自己的理想。首先，我覺(jué)得老師是一份崇高的職業(yè)。師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！眰鞑ト松览恚v授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。在這個(gè)過(guò)程中，等于是把知識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認(rèn)為，教師更像一個(gè)接力賽的隊(duì)員。這個(gè)接

7、力賽的總長(zhǎng)度是人類的整個(gè)時(shí)間長(zhǎng)河，前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，悠悠無(wú)盡頭。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過(guò)知識(shí)接力棒，然后跟時(shí)間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。千百年來(lái)，教師不僅一直是科學(xué)知識(shí)的傳播者，更是人道主義、論理道德的詮釋者，教書(shū)育人

8、才是教師一生的寫(xiě)照。做一份崇高的職業(yè)，對(duì)每個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)都具有深有意思，于是在自己以前的作業(yè)本上經(jīng)常學(xué)著老師的樣子打個(gè)√，再打個(gè)五角星，心血來(lái)潮時(shí)給自己連續(xù)打好幾個(gè)五角星。也就是從那時(shí)起，我喜歡上了老師這個(gè)職業(yè)。進(jìn)入中學(xué)后，初三的班主任給我的印象非常深刻，是深受大家喜愛(ài)的好老師，我也因此堅(jiān)定了自己當(dāng)一名老師的理想，并立志當(dāng)一名像班主任馬老師一樣的好老師。初三下學(xué)期，我們幾個(gè)被選入?yún)⒓痈咧刑崆芭荚嚨耐瑢W(xué)，每天有做不完的題，但教室都是在晚

9、上九點(diǎn)就關(guān)門(mén)了，寢室也很快會(huì)熄燈。得知我們每天晚上還想多學(xué)一會(huì)兒后，馬老師就在她的寢室給我們安排了一張大桌子，每天晚上讓我們?nèi)ニ膶嬍以倏磿?huì)兒書(shū)。就這樣，連續(xù)半個(gè)月，給我們提供便利的同時(shí)老師犧牲了很多休息的時(shí)間陪著我們。我們幾個(gè)沒(méi)有辜負(fù)她的期望，都順利提前批考上了重點(diǎn)高中。這其中的故事對(duì)我個(gè)人而言，又有特殊的意義。當(dāng)初選拔出參加提前批考試的名額后，恰好有一場(chǎng)市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我們提前批的同學(xué)都參加了，結(jié)果我考的非常差。數(shù)學(xué)老師說(shuō)我數(shù)學(xué)不夠好，

10、而提前批的數(shù)學(xué)考試考的又都是競(jìng)賽題，我上線可能有困難，建議馬老師把我的名額換給數(shù)學(xué)競(jìng)賽單科好的同學(xué)。馬老師堅(jiān)決不同意，她認(rèn)為我各科很平均，有實(shí)力參加考試，一定沒(méi)問(wèn)題的。我聽(tīng)說(shuō)為了我的事，兩位老師在辦公室還有過(guò)一翻辯論。而這些在考試前我都是不知道的，我想老師肯定也不希望給我壓力?？纪旰篑R老師也沒(méi)有問(wèn)我考的怎么樣，從她的臉上我可以很明確地讀出對(duì)我的信任。結(jié)果出來(lái)后，我高出分?jǐn)?shù)線很多很多，順利進(jìn)入重點(diǎn)高中。正是老師對(duì)學(xué)生的信任與鼓勵(lì)，改變了一