曹劌論戰(zhàn)經(jīng)典習(xí)題

1、文言文閱讀中基礎(chǔ)知識考查題型有：解釋加點字的含義，或選擇語義相同或不同的一項，劃分句子等朗讀節(jié)奏，句子翻譯，這類題目中，考查學(xué)生對文言文本的解讀，如包括文言實詞虛詞語義的把握，及平時的朗讀，文言文翻譯能力。例如2010年的中考題二、閱讀下面的文言文，回答10～14題。（14分）【甲】公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既

2、克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ü?jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）（節(jié)選自《公羊傳》）10解釋下列句子中加著重號的詞。（2分）⑴彼竭我盈，故克之克：⑵然后襄公鼓之鼓：11下列句子中的“于”與例句中的“于”意義和用法不同的一項是（3分）……………【】例句：公與之乘，戰(zhàn)于長勺。A駢死于槽櫪之間（《馬說》）B行者休于樹（《醉翁亭記》）C未嘗不嘆息痛恨

3、于桓、靈也（《出師表》）D能謗譏于市朝（《鄒忌諷齊王納諫》）12把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）⑴一鼓作氣，再而衰，三而竭。譯文：⑵請迨其未畢濟而擊之。譯文：二、10（1）戰(zhàn)勝（攻破）（2）擊鼓進軍（答成“擊鼓”也算對）11C（ABD三項均為介出處所，可譯為“在”；C項為介出對象，可譯為“對”）12（1）第一次擊鼓時士氣振作起來，第二次擊鼓時士氣就衰減（減弱）了，第三次擊鼓時士氣就耗盡（枯竭）了。（2）請趁著楚軍還沒有全部渡過河的時候

4、就攻打他們。學(xué)生在解答這類題時，得不到滿分的原因是:第一，記課文下注釋記不牢，記不準(zhǔn)，導(dǎo)致丟分，或不注意詞類活用，古今異義，通假字，多義字等情況。第二，平時不注意知識積累匯總，不會舉一反三，總結(jié)規(guī)律；第三，翻譯句子不能做到字字落實，導(dǎo)致丟分；第四，遇到劃分節(jié)奏題時，有時不認(rèn)真審題多劃一處或少劃一處，還有因平時不注意朗讀，劃不正確生于憂患死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。