梁啟超讀后感

1、讀《梁啟超傳梁啟超傳》有感有感“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！薄渡倌曛袊f》之所以想了解一些有關梁啟超的生平事跡，可以說完全是因為《少年中國說》里的這段話。身為梁啟超口中的少年的我們，在如今快速發(fā)展的時代洪流中，又該如何擔負起自己的責任，做到真正的中國少年呢？或許通過對

2、《梁啟超傳》的閱讀，了解他的身處的特殊環(huán)境，感受他屹立時代前沿的想法，能讓我收獲不少吧。梁啟超，字卓如，號任公，別號飲冰室主人，廣東新會人，他的名字與中國近代史上一系列重要的事件，如公車上書、立憲行動、辛亥革命、護國戰(zhàn)爭等等緊密相聯(lián)。他一生多變，受復雜的社會環(huán)境和古今中外各種思潮的影響，其政治思想和學術觀點都極其復雜，且時常出現(xiàn)前后矛盾的現(xiàn)象，在中國近代史上，他是爭議頗多的人物之一。他的興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、哲學、佛學等諸多

3、領域都有較深的造詣。通過他既可以從一些側面了解中國近代社會的發(fā)展脈絡，又可以從一些層面了解近代中國思想文化變化的軌跡?！读簡⒊瑐鳌肥抢钕菜驮嗨杀本┤嗣癯霭嫔绯霭娴膶W術性傳記。一方面對其思想文化建樹分析評價；另一方面對他的家庭生活、個人性格、業(yè)余愛好、人際關系，以及后人情況等進行介紹。讀書之前，就曾聽說讀梁啟超，如果能讀出憂患，便是讀懂了他所處的時代，甚至也會讀懂他身后即今天的中國和世界。確實如此，梁啟超一生，可謂波瀾壯闊而事業(yè)

4、多艱，這也是跟近代國家之憂患坎坷相合。他的思想，也是在不斷地求新求變，其思想正如他自己所言的：“以今日之我與昨日之我戰(zhàn)；以明日之我，與今日之我戰(zhàn)?！钡渌枷氲囊粋€核心，還是愛國，強國之夢，憂國，憂民之心。梁啟超所生于的時代，正是我國封建社會的末世，內(nèi)憂外患，亂象畢現(xiàn)，用作者的話來說，就是“墮入地獄的底層”。然而最可悲的還不在此，而在于當時道德的墮落、思想的顛倒和民智的固陋，墮入地獄的底層而不自知，“哀莫大于心死”！梁氏師從康有為，率先睜

5、開了眼睛，為挽狂瀾于既倒，發(fā)動戊戌變法，創(chuàng)學會，辦報紙，達到了其政治生涯的頂峰。然而，誠如梁氏后來所言，“戊戌維新之可貴，在精神耳”，戊戌變法是次很不徹底的改革，依靠的是絕無寸柄的光緒帝，方行百日，即為以慈禧太后為首的封建頑固勢力所扼殺。同時他還奔走于南開、燕京、東南等著名大學，時稱梁任公巡回講學。他的學生可謂是桃李遍天下，碩學之士不勝枚舉。他講課時脫口而出一句話：“教育是什么？教育是教人學做人——學做現(xiàn)代人?！贝苏Z成為影響一代教育家的

6、金言。通過對《梁啟超傳》的閱讀，也讓我對梁啟超有了新的了解。他這一生克己省身，待人寬容、講求恕道，無論對曾經(jīng)愛他提攜他后來又罵他甚至動手打他的其師康有為，或是朋輩中人，總是寧肯人負我，不肯我負人。他一生思想多變，屢遭人攻擊，但這“變”恰恰是他可嘉之處，隨萬事萬物之變化而變化，才不至于陷入康南海后來的頑固不化。而他也有始終不變之衷，即他的“少年中國夢”！激動感慨之余，念如今又有幾人仍悉心去了解梁任公，去繼承他未完成之遺志，解當今中國之病痛