每個人都有一扇封閉的門

1、每個人都有一扇封閉的門們后便是他們無限的潛力寶藏聰明的尋寶者不僅能打開這一緊閉的門更能好好的利用這筆財富。作為一個學生會成員首先要加強自身的專業(yè)素質(zhì)建設(shè)不僅要學好自身的專業(yè)知識還要多讀書以拓展知識面提高科學人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)才不會”有知識沒文化有學識沒修養(yǎng)”.堅持德與才的統(tǒng)一。有德無才要誤事，有才無德更不能放松學習要起榜樣作用以提高自身綜合素質(zhì)。其次遵守紀律爭做表率，學生會成員在班級里就是一名普通的學生也要遵守紀律不搞特殊按時上下課不遲

2、到不曠課認真完成作業(yè)和所有的同學一視同仁。學生干部需要很強的組織能力和獨立工作能力.在開展活動時不只是自己做更要調(diào)動更多的同學的積極性.對活動的選擇計劃地制定活動的落實活動總結(jié)都能有完整詳細地考慮以及有力的保證措施并有處理發(fā)生意外事件的能力。處事應變能力。社會在不斷的前進，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，不能抱定“以不變應萬變”的心態(tài)去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗和老辦法是無法應付的。必須認真

3、了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調(diào)整，爭取最佳效果。對自己的角色定位要有重大轉(zhuǎn)變不能把自己當領(lǐng)導要從傳流管理向?qū)嵸|(zhì)性服務轉(zhuǎn)變要實實在在為同學服務就像凌波學長說的可以到同學宿舍去開一些舍長會了解大家的需要。最重要的一條就是要有團隊精神和協(xié)作意識.這是從古至今都流傳的美德團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志而個人主義是大家需要克服的障礙.在工作中團隊精神和協(xié)作意識使人能充分發(fā)揮出潛在能力更加高效地完成任要有良好的道德修養(yǎng)平時要關(guān)心同

4、學幫助同學不怕苦不怕累遇到困難主動克服.工作作風民主善于聽取和采納同學的意見多為別人考慮勇于接受批評改正自己的缺點和錯誤。我還要談談學生干部“創(chuàng)新思維”的培養(yǎng)。究竟什么是“創(chuàng)新思維”呢？其實，我們說的創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答和方法的思維過程。不要受什么約束，要全新的。尋求對問題的全新的獨特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維它是相對于傳統(tǒng)性思維，創(chuàng)造性思

5、維是所有人都有的。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，大量的創(chuàng)新思維被埋沒了。比如小孩、小學生問老師，老師，天上有一個太陽，會不會有兩個太陽？老師說，瞎說?！皣鵁o二君，天無二日”，怎么會兩個太陽。完了，小孩的創(chuàng)新思維就被泯滅了，天上可能就有兩個太陽，五個太陽。宇宙無限，銀河系太陽系可能有很多，這個創(chuàng)新性思維就被埋沒了。我們每一個人都有，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來。那我們究竟

6、怎樣才能培養(yǎng)創(chuàng)新性思維呢？我想以下辦法應該可行吧。第一方法，我們要打破創(chuàng)新性思維的障礙。我們要創(chuàng)新思維有障礙的，我認為主要有三大障礙。第一，思維定勢。你的思維定在那兒了，你的思維進了牛角尖了，出不來了，那你的創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來，那一個人的思維為什么會定在那兒，動不得了。為什么進了牛角尖，進了死胡同，就出不來了，這個思維定勢是怎么產(chǎn)生的呢，一個權(quán)威，一個是從眾，權(quán)威說過了，我們就沒法說了，我就定在那兒了。還有什么從眾，從眾心理，就是

7、個體他順應了群體，盲目地有理無理地順應了群體，順應了先驗，我過去是這樣的，我現(xiàn)在的思維也定在那兒。先驗，還有情感。這四大因素使我們的思維定在那兒了。第二種方法、我們要思維創(chuàng)新。要打破第二個，思維慣性。習慣性思維，傳統(tǒng)性思維，思維慣性從此次培訓中我還對部門運作有了新的認識和理解。一個團隊是否能運作好，不僅僅是每個人把自己的工作做好，工作在哪里？不僅是別人分配下來的，更是自己主動思考的結(jié)果。不能造成平行關(guān)系的斷線，每一個部門都對領(lǐng)導負責但相

8、互間缺少必要的溝通與合作造成不必要的麻煩或者工作效率低下，這是個很嚴峻的問題。部門運作不是可以放任自流的，相反我們要重新思考一個組織一個團隊的運作動力何在，如何才能優(yōu)化內(nèi)部整體結(jié)構(gòu)使之發(fā)揮最大功用。我們要引進先進的管理策略與合作方式，雖然學生會是個服務性學生組織，但一樣可以根據(jù)自身情況適當引進合作策略。不拘一格的創(chuàng)新，腳踏實地地工作，相互契合的合作才是硬道理。部門的發(fā)展不能只局限在自己，要將眼光轉(zhuǎn)移到整個學生會的發(fā)展與壯大上。“紙上談來

9、終覺淺絕知此事要躬行”學習、實踐能力。這也是領(lǐng)導干部所應具備的最基本的也是最重要的能力。部門成員素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學習、實踐能力。時代在前進，科學在發(fā)展，我們?nèi)绻煌ㄟ^加強學習提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。學習的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實際。即不僅要從書本中學，更要從實踐中學。領(lǐng)導干部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總