每天堅(jiān)持一小時(shí)體育鍛煉教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《每天堅(jiān)持一小時(shí)體育鍛煉每天堅(jiān)持一小時(shí)體育鍛煉》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)初一初一一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)（一）在互相討論中和教師引導(dǎo)下，理解體育鍛煉的價(jià)值。（二）在自學(xué)、討論和教師互動(dòng)交流過(guò)程中，提高對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)。（三）在教師引導(dǎo)下明確個(gè)人堅(jiān)持體育鍛煉的策略。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生理解堅(jiān)持體育鍛煉對(duì)身心發(fā)展的價(jià)值。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉，明確個(gè)人堅(jiān)持體育鍛煉的策略。三、教學(xué)過(guò)程三、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)課1教師宣布學(xué)

2、習(xí)內(nèi)容。2學(xué)生齊讀“每天堅(jiān)持一小時(shí)體育鍛煉”課題。3教師提問(wèn)，為什么學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容？請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。（1）內(nèi)容。中、日學(xué)生每天參加體育鍛煉時(shí)間；中國(guó)、美國(guó)、日本學(xué)生參加課外體育活動(dòng)人數(shù)；中、韓學(xué)生肺活量比較；2010年我國(guó)各學(xué)段學(xué)生近視不良率、肥胖檢出率繼續(xù)上升的柱狀圖表。（2）目的。形象直觀地引導(dǎo)學(xué)生分析出現(xiàn)這種情況、這種狀況的原因，即學(xué)生體育鍛煉時(shí)間偏少，應(yīng)做到“每天堅(jiān)持一小時(shí)體育鍛煉”。（3）師：堅(jiān)持體育鍛煉對(duì)我們的身心有什么益處

3、呢？也就是說(shuō)對(duì)我們的身心發(fā)展有什么價(jià)值──教師板書：堅(jiān)持體育鍛煉對(duì)身心發(fā)展有什么價(jià)值（二）活動(dòng)一、堅(jiān)持體育鍛煉對(duì)身心發(fā)展有什么價(jià)值1活動(dòng)目的。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生在原有理解體育鍛煉價(jià)值的基礎(chǔ)上，能夠更全面地理解堅(jiān)持體育鍛煉對(duì)身心發(fā)展的價(jià)值，進(jìn)而提高主動(dòng)參加體育鍛煉的積極性。2活動(dòng)形式。小組討論，推小組代表全班交流，教師小結(jié)。3具體操作。（1）教師提出分組討論要求。（2）小組討論。（3）教師巡視指導(dǎo)，搜集信息。（4）小組推代表與教師和同學(xué)交流

4、。5引導(dǎo)學(xué)生談?dòng)^后和讀后的感想。6教師解釋、歸納毛澤東的體育思想觀點(diǎn)，幫助學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)體育鍛煉價(jià)值的理解。（身體是革命的本錢，健康第一，必須有強(qiáng)壯的體魄和身體）7教師小結(jié)。同學(xué)們，毛澤東終身堅(jiān)持體育鍛煉不僅給我們樹(shù)立了榜樣，而且給我們留下了寶貴的體育思想財(cái)富。健康第一，是我們學(xué)校教育的指導(dǎo)思想，也是我們進(jìn)行體育與健康課程學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想。（五）學(xué)習(xí)每天堅(jiān)持一小時(shí)體育鍛煉的策略。（師：我們?cè)鯓訁⑴c到每天的一小時(shí)體育鍛煉中去呢？也就是說(shuō)我

5、們?cè)撛鯓尤プ瞿兀空`區(qū)以案例進(jìn)行展示）1教師引導(dǎo)學(xué)生提出自己對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)。2歸納學(xué)生認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)，用課件或掛圖給出教科書中正誤的內(nèi)容。3引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)有關(guān)體育鍛煉的誤區(qū)發(fā)表自己的看法。4結(jié)合學(xué)生提出的看法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，得出正確的結(jié)論。5教師提出“學(xué)習(xí)忙沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉”的誤區(qū)。6學(xué)生自學(xué)“化整為零，合理安排鍛煉時(shí)間”這部分內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)校、社區(qū)、村社的體育設(shè)施條件，對(duì)各個(gè)時(shí)段的鍛煉方式進(jìn)行豐富，提出更多適合自己的、新穎的鍛煉方

6、式。7學(xué)生分組交流，共同設(shè)計(jì)利用學(xué)習(xí)的空余時(shí)間進(jìn)行身體鍛煉的方案。8教師小結(jié)。正確地認(rèn)識(shí)體育鍛煉，能夠堅(jiān)定體育鍛煉的信念，增強(qiáng)動(dòng)力。學(xué)習(xí)化整為零、合理安排鍛煉時(shí)間的鍛煉策略，能夠?yàn)槲覀兠刻靾?jiān)持一小時(shí)體育鍛煉提供方法上的借鑒。那么怎樣是每天的體育鍛煉更有效呢需要對(duì)每天的體育鍛煉進(jìn)行合理計(jì)劃，也就是設(shè)定目標(biāo)，制定計(jì)劃。9教師用多媒體課件或掛圖展示“周體育鍛煉計(jì)劃”表，引導(dǎo)學(xué)生觀察說(shuō)出構(gòu)成“周體育鍛煉計(jì)劃”的主要內(nèi)容有哪些。10教師歸納制定“