游戲公平(2)

1、能夠設(shè)計(jì)公平的游戲規(guī)則。日期月日牛心坨九年一貫制學(xué)校四年（下）數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級(jí)六游戲公平（第2課時(shí)）課時(shí)：第2課時(shí)總第44課時(shí)姓名主備教師：程姝審核教師：王鳳檢查領(lǐng)導(dǎo)：肖作偉教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生在猜想、驗(yàn)證的過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性，進(jìn)一步體驗(yàn)等可能性和游戲規(guī)則的公平性。情感目標(biāo):在活動(dòng)中，能正確辨別游戲規(guī)則是否公平，初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單游戲的公平規(guī)則。能力目標(biāo)：在游戲交流中，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)及能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的

2、知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)解決生活實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性，并會(huì)分析、判斷規(guī)則的公平性。教學(xué)難點(diǎn)：一、我會(huì)填。1、袋子里有10個(gè)黑球和7個(gè)白球，從中拿出一個(gè)球，拿出（）球的可能性大，（）球的可能性小。2、選出點(diǎn)數(shù)為1，2，3，5的撲克牌各一張，反扣在桌面上。任抽兩張，點(diǎn)數(shù)的和大于5有（）種可能。3、小林和小軍下跳棋，兩人決定同時(shí)各擲一枚硬幣，兩枚正面或兩枚反面朝上，小明先出棋，否則小華先出棋。（1）兩枚正面朝上的可能性是（）。（2

3、）兩枚反面朝上的可能性是（）。（3）一枚正面朝上，一枚反面朝上的可能性是（）。（4）你認(rèn)為這個(gè)規(guī)則對(duì)他們公平嗎？為什么？（）。4、有6張牌，其中有4張紅桃和2張黑桃，如果抽其中一張，抽到（）的可能性大。5、紅紅和麗麗要去動(dòng)物園玩，但只有一張門(mén)票。要決定誰(shuí)去參觀，他倆用擲骰子的方法。規(guī)定點(diǎn)數(shù)大于3，紅紅去；點(diǎn)數(shù)小于3，麗麗去。（1）她倆當(dāng)中，（）去的可能性大些。（2）你覺(jué)得他們的辦法公平嗎？（）（2）你還有哪些疑惑？自我評(píng)價(jià):教師評(píng)價(jià)：家

4、長(zhǎng)意見(jiàn)：日期月日牛心坨九年一貫制學(xué)校四年（下）數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級(jí)六游戲公平（第2課時(shí)）課時(shí)：第2課時(shí)總第44課時(shí)姓名主備教師：程姝審核教師：王鳳檢查領(lǐng)導(dǎo)：肖作偉教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生在猜想、驗(yàn)證的過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性，進(jìn)一步體驗(yàn)等可能性和游戲規(guī)則的公平性。情感目標(biāo):在活動(dòng)中，能正確辨別游戲規(guī)則是否公平，初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單游戲的公平規(guī)則。能力目標(biāo)：在游戲交流中，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)及能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)解

5、決生活實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性，并會(huì)分析、判斷規(guī)則的公平性。教學(xué)難點(diǎn)：能夠設(shè)計(jì)公平的游戲規(guī)則。一、我會(huì)填。1、袋子里有10個(gè)黑球和7個(gè)白球，從中拿出一個(gè)球，拿出（）球的可能性大，（）球的可能性小。2、選出點(diǎn)數(shù)為1，2，3，5的撲克牌各一張，反扣在桌面上。任抽兩張，點(diǎn)數(shù)的和大于5有（）種可能。3、有6張牌，其中有4張紅桃和2張黑桃，如果抽其中一張，抽到（）的可能性大。4、紅紅和麗麗要去動(dòng)物園玩，但只有一張門(mén)票。要決定誰(shuí)去