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1、申論考前準(zhǔn)備、臨場技巧、考試禁忌大總結(jié):說到考試太多的人總是抱怨我已經(jīng)很努力了,比別人都努力、刻苦就是學(xué)不進(jìn)去,記不住,思維轉(zhuǎn)得慢,大腦不好使,吸取知識(shí)的能力太差,學(xué)習(xí)效率太低。其實(shí)只要是考公務(wù)員的大家都很努力,都是在拼命的,那為什么別人能考上,你就考不上呢。我覺得不是你不努力而是你的方法不對。我也是過來人,今天在這里說說我的經(jīng)驗(yàn),大家看看有沒有什么值得借鑒的,不要在想無頭蒼蠅一樣亂撞了,撞的你自己都覺得自己真的很笨了。下面是我總結(jié)的關(guān)
2、于申論考前準(zhǔn)備、臨場技巧、考試禁忌:考前準(zhǔn)考前準(zhǔn)備:在考:在考試前你就需要大量的知前你就需要大量的知識(shí)儲(chǔ)備識(shí)儲(chǔ)備【一】申論范文大全:(1)實(shí)現(xiàn)“節(jié)能減排”的對策:一、強(qiáng)化政府責(zé)任,建立政府節(jié)能減排工作問責(zé)制。一方面,將節(jié)能減排指標(biāo)完成情況納入各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綜合評價(jià)體系,作為政府領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價(jià)和企業(yè)負(fù)責(zé)人業(yè)績考核的重要內(nèi)容,實(shí)行問責(zé)制和“一票否決”制。另一方面,加大執(zhí)法和處罰力度,公開嚴(yán)肅查處一批嚴(yán)重違反國家節(jié)能管理和環(huán)境保護(hù)法律
3、法規(guī)的典型案件,依法追究有關(guān)人員和領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任,起到警醒教育作用。二、加大政府引導(dǎo)資金的投入,完善相關(guān)政策,形成節(jié)能減排的激勵(lì)和約束機(jī)制。政府應(yīng)在財(cái)政預(yù)算中安排一定資金,采用補(bǔ)助、獎(jiǎng)勵(lì)等方式,支持節(jié)能減排重點(diǎn)工程、高效節(jié)能產(chǎn)品和節(jié)能新機(jī)制推廣、節(jié)能管理能力建設(shè)及污染減排監(jiān)管體系建設(shè)等。同時(shí)制定節(jié)能、節(jié)水、資源綜合利用和環(huán)保產(chǎn)品(設(shè)備、技術(shù))目錄及相應(yīng)稅收優(yōu)惠政策。鼓勵(lì)和引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)加大對循環(huán)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境保護(hù)及節(jié)能減排技術(shù)改造項(xiàng)目的信貸支持
4、,優(yōu)先為符合條件的節(jié)能減排項(xiàng)目、循環(huán)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目提供染源進(jìn)行調(diào)查摸底。建立健全涵蓋全社會(huì)的能源生產(chǎn)、流通、消費(fèi)、區(qū)域間流入流出及利用效率的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系和調(diào)查體系,實(shí)施全國和地區(qū)單位GDP能耗指標(biāo)季度核算制度。同時(shí),加強(qiáng)能源統(tǒng)計(jì)巡查,對能源統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)測,并及時(shí)向社會(huì)公告重點(diǎn)監(jiān)控企業(yè)年度污染物排放數(shù)據(jù)。七、加強(qiáng)宣傳,提高全民節(jié)約意識(shí)。制訂節(jié)能減排宣傳方案,在主要新聞媒體重要版面、重要時(shí)段進(jìn)行系列報(bào)道,刊播節(jié)能減排公益性廣告,廣泛宣傳節(jié)能減排
5、的重要性、緊迫性以及國家采取的政策措施,宣傳節(jié)能減排取得的階段性成效,把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境觀念滲透在各級各類學(xué)校的教育教學(xué)中,對在節(jié)能降耗和污染減排工作中做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì),大力弘揚(yáng)“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的社會(huì)風(fēng)尚,提高全社會(huì)的節(jié)約環(huán)保意識(shí)。(2)“促進(jìn)教育公平”的對策:一、堅(jiān)持公共教育資源向農(nóng)村、中西部地區(qū)、貧困地區(qū)、邊疆地區(qū)、民族地區(qū)傾斜,逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展差距,推動(dòng)公共教育協(xié)調(diào)發(fā)展。目前我國城鄉(xiāng)教育發(fā)展
6、差距較大的主要原因是公共教育資源在城鄉(xiāng)之間的配置不合理。因此,不僅新增教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)主要用于農(nóng)村,存量也應(yīng)做適當(dāng)調(diào)整,盡可能向農(nóng)村、向貧困地區(qū)傾斜。要普及和鞏固農(nóng)村九年義務(wù)教育,盡快實(shí)現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育階段全部免除學(xué)雜費(fèi),對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免費(fèi)提供課本和補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi),讓每個(gè)農(nóng)民子女都能上得起學(xué)。要繼續(xù)實(shí)施國家西部地區(qū)“兩基攻堅(jiān)”工程和農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,改善農(nóng)村辦學(xué)條件,加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè),逐步提高農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)的保障水平。城
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