第四冊(cè)美術(shù)教案

1、瞿溪小學(xué)教育集團(tuán)興學(xué)校區(qū)備課稿潘虹備用課題始業(yè)教育課始業(yè)教育課課時(shí)第1課時(shí)知識(shí)與能力過(guò)程與方法教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀欣賞、了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、形式、著重介紹一些新的內(nèi)容，拿一些相應(yīng)的作品給學(xué)生欣賞，提出新學(xué)期的新要求。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。板書①課前帶好材料、工具；②課堂遵守紀(jì)律，畫畫時(shí)做到靜悄悄；③作業(yè)認(rèn)真完成，按時(shí)交。教學(xué)過(guò)程師生活動(dòng)課堂生成記錄一、看一看，說(shuō)一說(shuō)師：小朋友寒假過(guò)得開心嗎？過(guò)了一年大家又長(zhǎng)了一歲。

2、開學(xué)了就預(yù)示著新學(xué)期的開始，大家一定在想，這學(xué)期美術(shù)課有哪些內(nèi)容？看新書（教師引導(dǎo)）師：看看我們的新課本，瞧！小貓咪正精神抖擻地看這么我們呢，多漂亮！在今后的日子里，我們除了要畫好多美麗的畫，還要做很多有趣的小制作。二、了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。1《春天來(lái)啦》，《處處有鮮花》，《彩蝶飛飛》，多有趣??！2《奔跑的馬》能快速地畫一匹奔跑的馬，我們?cè)谧鲞^(guò)會(huì)動(dòng)的紙馬之后，一起來(lái)學(xué)著畫一畫。3《老牛和小?！防吓：托∨Ｖg多親密啊，就像是小朋友在媽媽、

3、爸爸那兒撒嬌。這個(gè)學(xué)期的繪畫課要求小朋友除了要抓住所畫對(duì)象的特征外，特別要注意充分發(fā)揮你的想象，大膽生動(dòng)地表現(xiàn)。三、美術(shù)課的設(shè)想。1、看了這學(xué)期我們美術(shù)課的內(nèi)容，大家一定想最好馬上就能瞿溪小學(xué)教育集團(tuán)興學(xué)校區(qū)備課稿潘虹備用課題1、春天來(lái)了、春天來(lái)了課時(shí)第1課時(shí)知識(shí)與能力過(guò)程與方法教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀1、感受春天，了解春天的色彩，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然和生活的熱愛之情。2、激活學(xué)生的記憶，鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的方式大膽表現(xiàn)春天的色彩。3、提

4、高學(xué)生對(duì)色彩的感受、識(shí)別和表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：對(duì)春天色彩的觀察、記憶和多種表現(xiàn)。難點(diǎn)：涂色的方法與畫面的整體色彩傾向。板書《春天在哪里》教學(xué)過(guò)程師生活動(dòng)課堂生成記錄（一）、組織教學(xué)。檢查、了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，讓學(xué)生安靜下來(lái)，集中注意力。請(qǐng)學(xué)生聽：樂(lè)曲《春天在哪里》。提問(wèn)：聽懂了嗎？你知道這首歌主要歌唱了什么？你喜歡春天嗎？為什么？出示課題：《春天來(lái)啦》。1、你喜歡春天嗎？為什么？2、春天給大自然帶來(lái)了什么變化？（天空、空

5、氣、水、花草樹木……）3、你印象中的春天有哪些代表性的景物？讓學(xué)生了解桃花、綠柳、油菜花、燕子等是春天的象征。4、憶：春天給大自然帶來(lái)了什么變化？談?wù)勀阌∠笾械拇禾?。如：天——藍(lán)藍(lán)的；水——涼涼的；風(fēng)——輕悄悄的；草——嫩嫩的、綠綠的、軟綿綿的；花——粉粉的、粉黃的、粉白的、粉紅的……柳樹暴出了嫩綠的芽……5、看：MTV《春天在哪里》。提問(wèn)：你看到了什么？與你記憶中的是否一樣？6、你還看到過(guò)哪些春天的景象？引導(dǎo)學(xué)生看書討論補(bǔ)充。7、展示