自動化概論

1、自動化專業(yè)教育是伴隨著自動化技術在社會生產(chǎn)、生活中的廣泛應用而興起的.它主要研究自動控制的原理和方法自動化單元技術和集成技術及其在各類控制系統(tǒng)中的應用.在這一領域美國處于世界領先水平.由于自動化技術的廣泛應用社會對這一專業(yè)的人才需求也大為增加為了適應這一形勢美國的大學及時地把這一專業(yè)的教育引進了課堂.因為這一專業(yè)技能的適用性這很快引起了青年學生濃厚的興趣這為以后美國在這一領域的迅速發(fā)展并遙遙領先于他國奠定了雄厚的人才基礎.我國在這一技術

2、領域內(nèi)的研究也比較早但真正作為一門專業(yè)教育走進大學的課堂較之國外就比較晚了.這也是后來我國這一領域的后備人才不足與其他國家產(chǎn)生差距的一個重要原因.建國初期人民政權面臨的是百廢待興的局面社會主義經(jīng)濟建設需要有先進的生產(chǎn)技術.于是在黨和國家的支持下一批學校如清華大學、北京大學、上海交通大學、北京理工大學都紛紛設立了相關專業(yè)教育和專業(yè)技術研究所.改革開放后迎著第四次新科技革命的浪潮自動化專業(yè)教育得到了長足的發(fā)展.除原先已經(jīng)開設與此相關專業(yè)的高

3、等院校外另有一大批高校如北京郵電大學、北京航空航天大學、東南大學、南京大學等都增設有此專業(yè).據(jù)統(tǒng)計目前開設有自動化專業(yè)教育的學校已占全國高等院校的90%還多因為其廣泛的適用性和社會對這一專業(yè)人才的廣泛需求它受到了越來越多的人的青睞.一般的院校每年都以200—300人的招生量廣納賢人有的高校甚至還要多學歷層次也由?？?、本科到碩士、博士不等形成了梯級人才培養(yǎng)的教育模式.近些年在這一領域涌現(xiàn)出許多著名的教授、專家?guī)熧Y力量大為增強例如清華大學自

4、動化系的吳澄教授在系統(tǒng)集成技術方面的造詣很深陳禹六、熊光楞、楊家本、楊士元、蕭德云教授等在各自的研究領域成果頗豐同濟大學的吳啟迪教授長期從事現(xiàn)代控制理論與應用自動化系統(tǒng)工程和計算機集成制造系統(tǒng)及智能自動化系統(tǒng)的理論與應用研究.東南大學自動控制系和自動化研究所擁有以錢鐘韓教授、馮純佰教授兩位中科院院士為首的高水平學科帶頭人.這些優(yōu)秀的學者、專家為我國新時期高科技的發(fā)展作出了卓越的貢獻.展望新的世紀隨著信息革命的興起和新經(jīng)濟的沖擊自動化專業(yè)

5、教育必然會受到世界各國的更加重視.因為這一技術已從辦公自動化、工業(yè)自動化逐漸向家庭自動化發(fā)展它與普通民眾的日常生活發(fā)生了千絲萬縷的聯(lián)系更進一步的發(fā)展勢在必然.我國在進入90年代以后隨著社會主義市場經(jīng)濟的搞活和對外開放政策的深入社會對自動化專業(yè)人才的需求日益擴大并連續(xù)幾年出現(xiàn)供不應求的狀況(近幾年此專業(yè)畢業(yè)生的供需比為1∶10還強).隨著外國一些大型企業(yè)進入國內(nèi)市場本國的一些知名企業(yè)也將走向世界這樣高科技人才的競爭將日趨激烈對本專業(yè)人才的

6、需求也將大為擴大.所以在未來幾十年內(nèi)自動化專業(yè)教育必將會有一個充分發(fā)展的空間.自動化認知裝置在無人干預的情況下按規(guī)定的程序或指令自動進行操作或控制的過程。自動化技術廣泛用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事、科學研究、交通運輸、商業(yè)、醫(yī)療、服務和家庭等方面。采用自動化技術不僅可以把人從繁重的體力勞動、部分腦力勞動以及惡劣、危險的工作環(huán)境中解放出來，而且能擴展人的器官功能，極大地提高勞動生產(chǎn)率，增強人類認識世界和改造世界的能力。因此，自動化是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國

7、防和科學技術現(xiàn)代化的重要條件和顯著標志。柔性制造系統(tǒng)（FMS）。以柔性制造系統(tǒng)為基礎的自動化車間，加上信息管理、生產(chǎn)管理自動化，出現(xiàn)了采用計算機集成制造系統(tǒng)（CIMS）的工廠自動化。管理自動化。工廠或事業(yè)單位的人、財、物、生產(chǎn)、辦公等業(yè)務管理自動化，是以信息處理為核心的綜合性技術，涉及電子計算機、通信系統(tǒng)與控制等學科。一般采用由多臺具有高速處理大量信息能力的計算機和各種終端組成的局部網(wǎng)絡?，F(xiàn)代已在管理信息系統(tǒng)的基礎上研制出決策支持系統(tǒng)（

8、DSS），為高層管理人員決策提供備選的方案。自動化是新的技術革命的一個重要方面。自動化技術的研究、應用和推廣，對人類的生產(chǎn)、生活等方式將產(chǎn)生深遠影響。生產(chǎn)過程自動化和辦公室自動化可極大地提高社會生產(chǎn)率和工作效率，節(jié)約能源和原材料消耗，保證產(chǎn)品質(zhì)量，改善勞動條件，改進生產(chǎn)工藝和管理體制，加速社會的產(chǎn)業(yè)結構的變革和社會信息化的進程?，F(xiàn)代生產(chǎn)和科學技術的發(fā)展，對自動化技術提出越來越高的要求，同時也為自動化技術的革新提供了必要條件。70年代以后

9、，自動化開始向復雜的系統(tǒng)控制和高級的智能控制發(fā)展，并廣泛地應用到國防、科學研究和經(jīng)濟等各個領域，實現(xiàn)更大規(guī)模的自動化，例如大型企業(yè)的綜合自動化系統(tǒng)、全國鐵路自動調(diào)度系統(tǒng)、國家電力網(wǎng)自動調(diào)度系統(tǒng)、空中交通管制系統(tǒng)、城市交通控制系統(tǒng)、自動化指揮系統(tǒng)、國民經(jīng)濟管理系統(tǒng)等。自動化的應用正從工程領域向非工程領域擴展，如醫(yī)療自動化、人口控制、經(jīng)濟管理自動化等。自動化將在更大程度上模仿人的智能，機器人已在工業(yè)生產(chǎn)、海洋開發(fā)和宇宙探測等領域得到應用，專

10、家系統(tǒng)在醫(yī)療診斷、地質(zhì)勘探等方面取得顯著效果。工廠自動化、辦公自動化、家庭自動化和農(nóng)業(yè)自動化將成為新技術革命的重要內(nèi)容，并得到迅速發(fā)展。自動化是一門技術，需要我們一步一步的扎實去學，缺一步或許就能造成嚴重的后果，所以，我們要養(yǎng)成認真的習慣，踏踏實實的做事。學習自動化不能只學習理論知識，要學會勤動手、多做實驗，在不斷實踐中學習。不僅在實驗課上要認真，在平時的生活中也要多多留心，給自己去實地體驗的機會，以提高自己的實踐技能。學習自動化專業(yè)，

11、要有起自己的計劃，要一手抓學業(yè)，一手抓職業(yè)，在以學業(yè)為重的情況下兼顧職業(yè)的學習、準備；在通業(yè)的基礎上確定專業(yè)發(fā)展領域并深入學習，在了解行業(yè)和職能中確定工作力為本位的實踐，實踐一方面檢驗、促進學業(yè)，另一方面也能了解、體驗職業(yè)。專業(yè)訓練，首先要掌握扎實的數(shù)學、物理、化學等自然科學的基礎知識，具有較好的人文社會科學和管理科學基礎和外語綜合能力；其次要系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域必需的較寬的技術基礎理論知識；再次要獲得較好的工程實踐訓練，具有較熟練的計