蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-簡(jiǎn)單組合圖形的面積教案

1、蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)簡(jiǎn)單組合圖形的面積教案簡(jiǎn)單組合圖形的面積教案教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：教材第21頁(yè)例10及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1在自主探索的活動(dòng)中，理解計(jì)算組合圖形面積的多種方法。2能根據(jù)各種組合圖形的條件，有效地選擇計(jì)算方法進(jìn)行解答。3能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決生活中組合圖形的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：在探索活動(dòng)中，理解組合圖形面積計(jì)算的多種方法。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：滲透轉(zhuǎn)化的教學(xué)

2、思想，運(yùn)用新知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：課件，每人準(zhǔn)備一張學(xué)生探索時(shí)用的圖紙及七巧板。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。1情景引入，揭示組合圖形的含義。（1）課件展示：動(dòng)物園平面圖。這些圖形與以前學(xué)過(guò)的圖形有什么不同？2.揭示組合圖形的含義并板書(shū)課題。由兩個(gè)或兩個(gè)以上的基本圖形組合而成的圖形，叫做組合圖形。二、自主探索，合作交流。1獨(dú)立思考，探究多種解題方法。（2）出示練習(xí)四“第2題”。2一展身手：練習(xí)四第1題、