規(guī)范用字用語檢查情況及整改措施

1、2012年語言文字工作檢查情況年語言文字工作檢查情況及改進措施及改進措施為了培養(yǎng)我校師生熱愛祖國語言文字的情感，增強他們規(guī)范使用語言文字的自覺性，養(yǎng)成講普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，按照學(xué)校工作計劃安排及規(guī)范校園用語用字的相關(guān)制度，學(xué)校于9月15日至10月20日組織學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對校園用語用字分五個方面，即校園、教室、教師、學(xué)生、學(xué)校公文等進行了全面、細致、深入地檢查?，F(xiàn)將我們的檢查情況和改進措施匯報如下：一、檢查中存在的情況

2、1校園：從檢查校園所張貼的宣傳標(biāo)語、宣傳欄等方面看，存在的主要問題是：文字排列格式不合規(guī)范，如段落首行要空兩格的，由于考慮排版的需要，結(jié)果只空了一格，或者根本沒有；缺少必要的標(biāo)點符號；橫豎排版沒有統(tǒng)一，對學(xué)生認讀造成困難；存在個別別字等。2教室：從檢查各班教室所張貼的名人名句和布置的學(xué)習(xí)欄，發(fā)現(xiàn)存在以下問題：標(biāo)點符號不規(guī)范現(xiàn)象，如《小學(xué)生守則》中有“1、”而正確為“1.”等問題；用字不規(guī)范現(xiàn)象，如“習(xí)慣”寫成“習(xí)貫”、“山清水秀”寫成“

3、山青水秀”、“插秧”寫成“播秧”等。3教師：從檢查教師的教學(xué)用語、計劃、教案、總結(jié)、論文、課件、板書、作業(yè)批改和其他材料中，發(fā)現(xiàn)存在的主要問題是：教師之間、師生之間交流有少數(shù)人不用普通話；教案、論文等序號書寫有少數(shù)人不規(guī)范；有個別教師存在錯別字現(xiàn)象等。4學(xué)生：在檢查學(xué)生的校園用語、作業(yè)（有錯字要改正）、識字、書寫（要按筆順）等方面，存在以下情況：書寫格式不合規(guī)范，這種情況比較普確；對教師用語進行經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)面提出批評；并與教師的

4、教學(xué)常規(guī)管理掛鉤，實行量化評分，記入年終考核。3學(xué)校公文中存在的問題，及時糾正，特別是正在使用的公文，必須修改后重發(fā)；對存檔重要公文，用筆修改后，加蓋學(xué)校公章；一般公文修改后再存檔。4進一步強化學(xué)生使用規(guī)范漢字的意識，加大學(xué)生規(guī)范用字的力度，定期進行規(guī)范用字的檢測。學(xué)生的校園用語、作業(yè)（有錯字要改正）、識字、書寫（要按筆順）等存在的問題，由教師指導(dǎo)糾正；特別是作業(yè)中的問題，要提出來特別進行講解；要學(xué)生經(jīng)常使用普通話，對不用普通話的學(xué)生要

5、與學(xué)生操行掛鉤，與班級的量化管理掛鉤。并收集學(xué)生中經(jīng)常出現(xiàn)的不規(guī)范字、不規(guī)范語言，開展相關(guān)的糾錯競賽，以提高學(xué)生用規(guī)范字說規(guī)范話的意識和水平。5創(chuàng)設(shè)規(guī)范的語言文字校園環(huán)境。校園內(nèi)設(shè)立宣傳語言文字規(guī)范化的標(biāo)語，其它內(nèi)容的標(biāo)語、室牌、指示牌及宣傳橫幅一律使用規(guī)范文字。目前，校園、教室所張貼的宣傳標(biāo)語、宣傳欄、學(xué)習(xí)園地等存在的問題，如屬于永久宣傳標(biāo)語的：樓道行為習(xí)慣等，則利用假期進行整改；如屬于紙質(zhì)或臨時性宣傳標(biāo)語和欄目，則馬上整改，并盡可能