誠(chéng)實(shí)守信教學(xué)設(shè)計(jì)

1、4.34.3誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)實(shí)守信一、教學(xué)分析一、教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：知道誠(chéng)信的含義；了解誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信對(duì)個(gè)人、對(duì)企業(yè)、對(duì)國(guó)家和社會(huì)的重要性；明白用實(shí)際行動(dòng)踐行誠(chéng)信能力目標(biāo)：懂得誠(chéng)信是每個(gè)人必備的道德品質(zhì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用誠(chéng)信的智慧解決生活中的問(wèn)題，珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樹立誠(chéng)信意識(shí)【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：誠(chéng)信的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：踐行誠(chéng)信的做法。2教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課孔子有個(gè)學(xué)生叫曾

2、子。一天，曾子的妻子要上街，兒子哭鬧著要跟去，妻子就哄他說(shuō)：“我回來(lái)給你殺豬燉肉吃?！逼拮踊貋?lái)，見曾子正磨刀霍霍準(zhǔn)備殺豬，趕忙阻攔說(shuō)：“你怎么真的要?dú)⒇i？我是哄他的?！痹诱J(rèn)真地說(shuō)：“我們的一言一行對(duì)孩子都有影響，我們說(shuō)話不算數(shù)，孩子以后就不會(huì)聽我們的話了?！彼姘沿i殺了。思考：故事告訴我們什么道理？教師明確：誠(chéng)實(shí)守信。二、新課講授二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：了解誠(chéng)信目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：了解誠(chéng)信(一)誠(chéng)信的含義誠(chéng)信的含義活動(dòng)一：解讀誠(chéng)信閱讀教材，

3、思考：誠(chéng)信的含義。教師總結(jié)：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：誠(chéng)信的意義目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：誠(chéng)信的意義(二)誠(chéng)信的重要性誠(chéng)信的重要性活動(dòng)二：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本(學(xué)生閱讀教材P41“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”)1思考：你怎么看待小方的言行？2你愿意與這樣的人交往嗎？教師講述：不按時(shí)赴約耽誤了同學(xué)的時(shí)間，影響了志愿者活動(dòng)的進(jìn)程，是不講誠(chéng)

4、信的表現(xiàn)。我們不愿與不講誠(chéng)信的人交往，因?yàn)槲覀冇X得他言而無(wú)信。一個(gè)人真誠(chéng)老實(shí)、篤守諾言，無(wú)論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會(huì)處處碰壁，甚至無(wú)法安身立世。教師總結(jié)：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。活動(dòng)三：誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)(學(xué)生閱讀教材P42第二個(gè)“探究與分享”)1思考：某工藝廠為什么贏得了市場(chǎng)？某公司為何宣告破產(chǎn)？2通過(guò)以上案例，談?wù)勂髽I(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的意義。教師講述：某工藝廠勇于承擔(dān)錯(cuò)誤造成的后

5、果，長(zhǎng)期誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，最終贏得了市場(chǎng)和良好的口碑；某公司弄虛作假，最終導(dǎo)致宣告破產(chǎn)。說(shuō)明一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶；才能帶來(lái)持久的效益，長(zhǎng)盛不衰?；顒?dòng)七：珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄(展示材料)材料一：一名成績(jī)優(yōu)異的名牌大學(xué)畢業(yè)生準(zhǔn)備找工作，他不知道，他的檔案袋里有三次乘公共汽車逃票的經(jīng)歷。材料二：2016年7月，共青團(tuán)中央、國(guó)家發(fā)展改革委、中國(guó)人民銀行聯(lián)合印發(fā)《青年信用體系建設(shè)規(guī)劃(2016—2020年)》

6、，全面推進(jìn)青年信用體系建設(shè)。青年信用體系通過(guò)記錄和評(píng)價(jià)青年的誠(chéng)信狀況，把志愿服務(wù)、獲獎(jiǎng)、培訓(xùn)等“正面”信息作為加分信息，應(yīng)用到青年教育、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、融資、婚戀等方面，營(yíng)造激勵(lì)守信的良好氛圍，引導(dǎo)青年注重誠(chéng)信。1思考：你覺得用人單位會(huì)錄用這名大學(xué)生嗎？2我們應(yīng)如何對(duì)待自己的誠(chéng)信記錄？教師講述：個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系日益受到重視，個(gè)人守信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制不斷完善，守信者處處受益、失信者處處受限。我們要珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄，為建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)

7、作出自己的貢獻(xiàn)。教師總結(jié)：踐行誠(chéng)信：踐行誠(chéng)信：(1)(1)樹立誠(chéng)信意識(shí)。樹立誠(chéng)信意識(shí)。(2)(2)運(yùn)用誠(chéng)信智慧。運(yùn)用誠(chéng)信智慧。(3)(3)珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。三、課堂總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)誠(chéng)信的知識(shí)，知道了什么是誠(chéng)信，明白了誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人安身立命之本；誠(chéng)信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)和標(biāo)識(shí)；誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺；懂得了踐行誠(chéng)信需要樹立誠(chéng)信意識(shí)，運(yùn)用誠(chéng)信智慧，珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。我們要大力弘

8、揚(yáng)誠(chéng)信文化，營(yíng)造誠(chéng)信的社會(huì)環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。3板書設(shè)計(jì)4教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容是學(xué)習(xí)什么是誠(chéng)信，誠(chéng)信的重要性，以及培養(yǎng)誠(chéng)信品質(zhì)的做法，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠(chéng)信意識(shí)，為國(guó)家誠(chéng)信建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。本節(jié)課活動(dòng)較多，能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，激勵(lì)學(xué)生思考探討誠(chéng)信方面的知識(shí)，反思自己的不足之處，收到了比較好的效果。另外，誠(chéng)信對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的意義、珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄與學(xué)生生活有些距離，學(xué)生理解起來(lái)有點(diǎn)困難；誠(chéng)信智慧需要學(xué)生在實(shí)際生活中結(jié)合具體情境去

9、運(yùn)用，作出正確選擇。誠(chéng)實(shí)守信是社會(huì)基本道德規(guī)范。個(gè)人無(wú)信不立，企業(yè)無(wú)信不旺，政府無(wú)信不威，國(guó)家無(wú)信不強(qiáng)。誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性、企業(yè)的寶貴無(wú)形財(cái)產(chǎn)，誠(chéng)信也是社會(huì)和諧的紐帶?？荚囍凶鞅祝u別人的作業(yè)考試中作弊，抄襲別人的作業(yè)等等。我們：在學(xué)業(yè)上，勤奮認(rèn)真，自己真實(shí)地完成每一次作業(yè)、考試；在學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間上，嚴(yán)格守時(shí)，準(zhǔn)時(shí)早操、早讀、上課、就寢；在個(gè)人打交道時(shí)，實(shí)事求是、以誠(chéng)待人、表里如一、言行一致。我們要知行統(tǒng)一，以積極的心態(tài)、主動(dòng)的

10、姿態(tài)、積極的行動(dòng)來(lái)加強(qiáng)“誠(chéng)信”的修養(yǎng)。自覺加強(qiáng)誠(chéng)信道德建設(shè)，把誠(chéng)信作為高尚的人生追求，優(yōu)良的行為品質(zhì)，立身處世的根本準(zhǔn)則。講誠(chéng)信，講道德、言必行、行必果，誠(chéng)信做事、誠(chéng)實(shí)做人，言行一致、表里如一誠(chéng)者，天之道也誠(chéng)者，天之道也思誠(chéng)者，人之道也思誠(chéng)者，人之道也!——《孟子〃離婁上》。它的意思是說(shuō)：真實(shí)無(wú)妄是自然之道，是自然的規(guī)律，因?yàn)樽匀唤绲囊磺卸际菍?shí)實(shí)在在的，沒有虛假追求誠(chéng)信，是做人的根本要求，也是為人的根本?！爸静粡?qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果