2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1詳略考查詳略考查閱讀下面的文字,完成閱讀下面的文字,完成1818—2121題。題。(2004年全國年全國2)老)老家孫犁18文章第一段詳細(xì)描寫了各式各樣的夢境,這樣寫有什么作用(4分)【答案】為了更好地表現(xiàn)作者對故鄉(xiāng)難以割斷的感情,這種思鄉(xiāng)之情縈繞在意識(shí)的深處,自然會(huì)形成不斷的夢境,這樣寫使文章更形象生動(dòng),更真實(shí)可信。閱讀下面的文字,完成閱讀下面的文字,完成14~17題。題。(2005年川、云、黔、陜卷年川、云、黔、陜卷)張家界卞毓方

2、17結(jié)合原文,回答下面的問題。(8分)(1)第三段對于篝火燃燒的大段描寫,在文中具有什么作用?這一描寫看似游離主題,實(shí)則以火樹銀花反襯這一描寫看似游離主題,實(shí)則以火樹銀花反襯“夜空山影如魅夜空山影如魅”的攝人魂魄。的攝人魂魄。閱讀下面的文字,完成閱讀下面的文字,完成1821題(2005年江西卷年江西卷)給匆忙走路的人給匆忙走路的人嚴(yán)文井19.作者為什么要用較多筆墨寫溪水、星光,隕星?試作簡要分析。(6分)答:答案為:使用多個(gè)比喻強(qiáng)調(diào)說明

3、不可忽視我們途程上的每一瞬。與匆忙走路的人形成對比。形象、情答案為:使用多個(gè)比喻強(qiáng)調(diào)說明不可忽視我們途程上的每一瞬。與匆忙走路的人形成對比。形象、情感、哲理三者交融,更生動(dòng)地表達(dá)文章的主旨。答這樣的試題主要要從兩方面考慮,一是在文章結(jié)構(gòu)方面感、哲理三者交融,更生動(dòng)地表達(dá)文章的主旨。答這樣的試題主要要從兩方面考慮,一是在文章結(jié)構(gòu)方面的作用,二是對表達(dá)對文章主旨的作用。的作用,二是對表達(dá)對文章主旨的作用。閱讀下面的文字,完成閱讀下面的文字,

4、完成19—22題。題。(18分)分)(2007年山東卷)燈火的溫情年山東卷)燈火的溫情葉延濱19作者在文章開頭詳細(xì)敘述了自己走鄉(xiāng)間夜路的經(jīng)歷,這樣寫有什么好處?(4分)參考答案:從自己的生活經(jīng)歷談起,行文自然,為下文談人生的孤絕境界作了鋪墊。參考答案:從自己的生活經(jīng)歷談起,行文自然,為下文談人生的孤絕境界作了鋪墊。閱讀下面的文字,完成閱讀下面的文字,完成19—22題。題。(18分)分)(2007年山東卷)夢碎雅典年山東卷)夢碎雅典楊明馬

5、小林20文章用較長篇幅介紹了奧蒂參加比賽的背景材料,這樣寫有什么作用?(4分)參考答案:可以讓讀者全方位了解這位體壇老將的參考答案:可以讓讀者全方位了解這位體壇老將的“壞運(yùn)氣壞運(yùn)氣”,更深刻理解奧蒂渴望圓夢雅典的迫切心情,,更深刻理解奧蒂渴望圓夢雅典的迫切心情,突出奧蒂不屈服于命運(yùn)的性格特征,增強(qiáng)文章的感染力。突出奧蒂不屈服于命運(yùn)的性格特征,增強(qiáng)文章的感染力。文學(xué)類文本閱讀文學(xué)類文本閱讀(2007年廣東年廣東)泥濘遲子建16文章在開頭花

6、了不少筆墨描寫雪,這樣寫有哪些作用(4分)答案:突出了雪的美麗與丑陋的兩重性,從而為下文寫泥濘作鋪墊(從寫熱愛雪寫到熱愛泥濘)答案:突出了雪的美麗與丑陋的兩重性,從而為下文寫泥濘作鋪墊(從寫熱愛雪寫到熱愛泥濘)。閱讀下面的文字,完成閱讀下面的文字,完成1414~1717題。題。(20082008年全國卷年全國卷Ⅱ)馬纓花季羨林16、作者為何用了很多筆墨寫過去“大院子里”的生活?(6分)【參考答案參考答案】①為馬纓花的出現(xiàn)做反襯;為馬纓花

7、的出現(xiàn)做反襯;②為對比馬纓花十三年前和如今的不同提供環(huán)境背景。為對比馬纓花十三年前和如今的不同提供環(huán)境背景。閱讀下面的作品,完成閱讀下面的作品,完成1212—1515題。題。(20082008年江蘇卷)年江蘇卷)侯銀匠汪曾祺15小說題為“侯銀匠”,但寫侯菊的文字多,請結(jié)合全文探究作者這樣安排的理由。①小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠,侯家父女相依為命,侯菊繼承了父親的精細(xì)、勤勞等品質(zhì),寫侯菊就是表小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠,侯家父女相依為命,侯菊繼承

8、了父親的精細(xì)、勤勞等品質(zhì),寫侯菊就是表現(xiàn)侯銀匠。現(xiàn)侯銀匠。②小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠,女兒出嫁是他生活中的大事,更多描寫此時(shí)此刻的情景,重點(diǎn)突出,可以小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠,女兒出嫁是他生活中的大事,更多描寫此時(shí)此刻的情景,重點(diǎn)突出,可以避免平鋪直敘。避免平鋪直敘。③小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠,作者截取侯菊出嫁前后的片段,正面描寫侯菊,間接烘托出侯銀匠的人生小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠,作者截取侯菊出嫁前后的片段,正面描寫侯菊,間接烘托出侯銀匠的人

9、生況味。況味。④小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠,作者實(shí)寫侯菊,暗寫侯銀匠,以有形寫無形,更有情趣。小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠,作者實(shí)寫侯菊,暗寫侯銀匠,以有形寫無形,更有情趣。⑤小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠,更多描寫女兒出嫁前后的情景,在人物關(guān)系中深刻表現(xiàn)中國傳統(tǒng)的人情美、小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠,更多描寫女兒出嫁前后的情景,在人物關(guān)系中深刻表現(xiàn)中國傳統(tǒng)的人情美、人性美,意味深長。人性美,意味深長。閱讀下面的文字,完成閱讀下面的文字,完成1919——222

10、2題。題。(20082008年山東卷)年山東卷)歌德之勺歌德之勺張煒20、作者在文章中為什么用較多筆墨描述歌德廚房中的那把炊勺?(4分)答案:(答案:(1)勺子非同一般,作者從來沒有見過這么大的勺子。)勺子非同一般,作者從來沒有見過這么大的勺子。2(2)由勺子之大展開聯(lián)想,表現(xiàn)歌德的不同尋常。答表現(xiàn)歌德非同一般。人的一生無非是取一勺飲,而)由勺子之大展開聯(lián)想,表現(xiàn)歌德的不同尋常。答表現(xiàn)歌德非同一般。人的一生無非是取一勺飲,而對于歌德這樣

11、的天才,其勺必大也可。對于歌德這樣的天才,其勺必大也可。閱讀下面的文字,閱讀下面的文字,(2008(2008江西卷江西卷)朦朧的敬慕朦朧的敬慕悼念魯迅先生蕭乾18.這是一篇悼念魯迅先生的文章,作者卻用了大量筆墨回憶十多年前瞻仰孫中山先生遺體等有關(guān)情況。這里運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?試作簡要分析。(6分)答:答:襯托。用孫中山先生的偉大人格襯托魯迅先生的偉大人格。用作者孩提時(shí)代對孫中山先生的襯托。用孫中山先生的偉大人格襯托魯迅先生的偉大人格。用

12、作者孩提時(shí)代對孫中山先生的“敬慕敬慕”襯托襯托“微跛的孩子微跛的孩子”對魯迅先生的對魯迅先生的“敬慕敬慕”。閱讀下面的文字,完成閱讀下面的文字,完成1619題(2009年江西卷年江西卷)木車的激情木車的激情張煒17本文寫“木車的激情”,作者為什么開頭用較多筆墨寫現(xiàn)代人及其交通工具?請結(jié)合原文作簡要分析。(5分)【答案答案】引出下文,為下文寫引出下文,為下文寫“木車的激情木車的激情”作鋪墊:與文中孔子及其弟子乘坐緩慢的木車艱難求索而不作鋪

13、墊:與文中孔子及其弟子乘坐緩慢的木車艱難求索而不知疲倦形成對比,從而突出知疲倦形成對比,從而突出“木車的激情木車的激情”的強(qiáng)大和值得信賴。的強(qiáng)大和值得信賴?!窘馕鼋馕觥楷F(xiàn)代文閱讀中文某句(段)話在文中有什么作用,如果這句(段)話在開頭,一般思考:開篇點(diǎn)現(xiàn)代文閱讀中文某句(段)話在文中有什么作用,如果這句(段)話在開頭,一般思考:開篇點(diǎn)題;照應(yīng)題目;總領(lǐng)全文;渲染氣氛,埋下伏筆;設(shè)置懸念,為下文作輔墊。題;照應(yīng)題目;總領(lǐng)全文;渲染氣氛,埋

14、下伏筆;設(shè)置懸念,為下文作輔墊。閱讀下面的文字,完成閱讀下面的文字,完成1619題。題。(2009年湖北卷)書房的窗子年湖北卷)書房的窗子楊振聲19在第⑥、⑦段中,作者為什么要著意描寫想象中的古墻和疏竹?(4分)【答案答案】①】①通過古墻和疏竹把北窗的光影之美形象地描繪出來,強(qiáng)化了作者對北窗的偏愛,因?yàn)榇颂幐送ㄟ^古墻和疏竹把北窗的光影之美形象地描繪出來,強(qiáng)化了作者對北窗的偏愛,因?yàn)榇颂幐擞谧x書和寫作。于讀書和寫作。②虛實(shí)相生,動(dòng)靜結(jié)

15、合,增強(qiáng)了畫面感,營造了詩的意境。虛實(shí)相生,動(dòng)靜結(jié)合,增強(qiáng)了畫面感,營造了詩的意境。③寫想象中的古墻和疏竹,使行文搖曳多姿,富有變化。寫想象中的古墻和疏竹,使行文搖曳多姿,富有變化?!究键c(diǎn)考點(diǎn)】考查文章的表達(dá)技巧和文章的思路的分析與評價(jià)??疾槲恼碌谋磉_(dá)技巧和文章的思路的分析與評價(jià)?!窘馕鼋馕觥靠忌獜膬?nèi)容、結(jié)構(gòu)(或行文、構(gòu)思)和表達(dá)技巧幾方面來回答??忌獜膬?nèi)容、結(jié)構(gòu)(或行文、構(gòu)思)和表達(dá)技巧幾方面來回答。【賞析】閱讀下面的作品,完成閱

16、讀下面的作品,完成17—20題。題。(2009年北京卷)司年北京卷)司馬祠19.文章側(cè)重描述了司馬祠哪些“有形”的部分?這些部分各自負(fù)載著什么與司馬遷有關(guān)的“無形內(nèi)涵”?(6分)【答案答案】要點(diǎn)一:九十九級神道要點(diǎn)一:九十九級神道——司馬遷所經(jīng)受的磨難司馬遷所經(jīng)受的磨難要點(diǎn)二:泥塑像要點(diǎn)二:泥塑像——司馬遷的司馬遷的“完人完人”形象形象要點(diǎn)三:墓冢要點(diǎn)三:墓冢——司馬遷的大智大慧司馬遷的大智大慧要點(diǎn)四:墓頂一柏要點(diǎn)四:墓頂一柏——司馬遷

17、的司馬遷的“天問天問”【思路分析思路分析】首先分析作者寫到了司馬祠的哪些內(nèi)容(對象)首先分析作者寫到了司馬祠的哪些內(nèi)容(對象),這些對象各自的象征意義或寓意應(yīng)該在其,這些對象各自的象征意義或寓意應(yīng)該在其后面,要圈點(diǎn)、勾畫,然后進(jìn)行整合。第一問:據(jù)題干后面,要圈點(diǎn)、勾畫,然后進(jìn)行整合。第一問:據(jù)題干“司馬祠司馬祠”可大致判斷出信息源所在,再對相關(guān)內(nèi)可大致判斷出信息源所在,再對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合。容進(jìn)行歸納、整合。第二問:有效信息在第(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論