金屬切削原理說課稿

1、1金屬切削原理《刀具切削部分的組成及刀具的幾何角度》說課稿一、說教材一、說教材1、使用教材：、使用教材：說課的題目是《刀具切削部分的組成及刀具的幾何角度》，選自中國勞動社會保障出版社《金屬切削原理與刀具》（第二版）第一章第二節(jié)。2、教材分析、教材分析《金屬切削原理與刀具》是機械專業(yè)研究金屬切削加工理論和應(yīng)用的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)學(xué)生要掌握金屬切削的基本分析方法和基本規(guī)律，合理選擇切削用量和刀具幾何參數(shù)，掌握典型刀具的種類、結(jié)

2、構(gòu)、用途及使用技術(shù)等，為以后從事生產(chǎn)、研究和進一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。我今天給大家介紹的是第一章《金屬切削加工的基本概念》第二節(jié)《刀具切削部分的組成及刀具的幾何角度》，它是同學(xué)們學(xué)習(xí)掌握各種切削原理及刀具的基礎(chǔ)，也是本教材的重點與難點部分。3、教學(xué)目、教學(xué)目標(biāo)（1）知識目標(biāo)：以外圓車刀為例，使學(xué)生熟悉切削部分的組成，理解和掌握刀具標(biāo)注坐標(biāo)參考系的六個參考坐標(biāo)平面和正交平面坐標(biāo)參考系的七個標(biāo)注角度的涵義。（2）能力目標(biāo)：通過比較各個參數(shù)在切削

3、中的作用，加深同學(xué)們對各參數(shù)的理解，并且能識讀刀具圖和用簡圖表達各參數(shù)。4、教學(xué)重點、、教學(xué)重點、難點3四、學(xué)法指導(dǎo)四、學(xué)法指導(dǎo)認(rèn)真聽講，認(rèn)真領(lǐng)會刀具的幾何參數(shù)的涵義；結(jié)合刀具模型，進一步熟悉刀具的各種幾何參數(shù)，并將其用簡圖的形式記錄下來；積極討論，認(rèn)真分析，完成課堂作業(yè)；通過對典型的幾個刀具的認(rèn)識，理解各種刀具的幾何參數(shù)。五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程（一）新（一）新課導(dǎo)課導(dǎo)入回顧上節(jié)課所講的切削運動和切削用量內(nèi)容，播放一段教學(xué)錄像，提出問

4、題：為什么刀具能夠切削工件？引導(dǎo)學(xué)生思考并產(chǎn)生求知的渴望，從而導(dǎo)入新授內(nèi)容。（二）新授內(nèi)容（二）新授內(nèi)容1、刀具切削部分的、刀具切削部分的組成切削刀具種類很多，形狀各異，但其都具有共同的特征，即由楔形刀頭和刀體組成。此處用圖展示出各種刀具切削部分都可看作是外圓車刀切削部分的演變和組合，從而以外圓車刀為例講解刀頭切削部分的組成。首先展示車刀模型，指出刀具切削部分的組成，給學(xué)生一個直觀的印象，然后用幻燈片播放外圓車刀各部分的組成及定義，直觀

5、、醒目，可以使學(xué)生充分理解刀具切削部分的組成。2、坐、坐標(biāo)平面、參考系及刀具的平面、參考系及刀具的標(biāo)注角度注角度這個教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容抽象，不易理解，進入教學(xué)難點部分。在此教學(xué)環(huán)節(jié)為使學(xué)生充分理解較為抽象的刀具幾何參數(shù)，通過刀具模型，以刀具的使用實例為切入點，讓學(xué)生通過觀察產(chǎn)生的現(xiàn)象來理解與其相關(guān)的參數(shù)，這樣便自然的形成對各參數(shù)的理解。教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容提出有針對性的問題，加深學(xué)生對刀具參數(shù)的理解。教學(xué)中我采用了多媒體課件演示，實例比較和刀具模