高中寫(xiě)景抒情類(lèi)散文閱讀

1、高中寫(xiě)景抒情類(lèi)散文閱讀一、概一、概念是一種篇幅短小、題材廣泛，通過(guò)描寫(xiě)特定的景或物的形態(tài)、色彩、神韻等及其特點(diǎn)，來(lái)表現(xiàn)作者內(nèi)心情感、人生理想和生活情趣的散文。寫(xiě)景散文借景抒情分析意境詠物散文托物言志析象征意義2、要素1、景、物景、物：景物的特點(diǎn)2、情：作者的內(nèi)在情感3、意：文章的主旨3、常見(jiàn)的寫(xiě)法常見(jiàn)的寫(xiě)法：1、表達(dá)方式表達(dá)方式：敘述、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明。2、修辭手法修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)偶、借代、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)3、

2、表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法：象征、想象、托物言志、借物喻人、以小見(jiàn)大寓情于景、借景抒情情景交融、襯托（正襯、反襯）、渲染、對(duì)比、鋪墊（伏筆）、欲揚(yáng)先抑等4、謀篇布局謀篇布局：線索、過(guò)渡、照應(yīng)等4、閱讀鑒賞的步驟閱讀鑒賞的步驟1讀前抓信息，初步感知內(nèi)容讀前抓信息，初步感知內(nèi)容（1）標(biāo)節(jié)數(shù)（2）研標(biāo)題、作者、時(shí)代背景（3）抓首尾段2通讀全文，分析形象（景、物）的特征通讀全文，分析形象（景、物）的特征（1）找準(zhǔn)形象找準(zhǔn)形象：自然山水、人工場(chǎng)景、風(fēng)俗民情

3、、特定物件（2）抓住角度抓住角度：外在形、聲、色、味等方面內(nèi)在品格、神韻、氣質(zhì)等情態(tài)的特征及內(nèi)在蘊(yùn)涵1、閱讀下面的文字，完成14—17題。柴達(dá)木看山馬卡丹哦，相看兩不厭，柴達(dá)木的山!當(dāng)我篡改李白名句的時(shí)候，我還真有點(diǎn)忐忑：我看山可以不厭，可山看我呢14從全文看，柴達(dá)木的山有哪些特點(diǎn)請(qǐng)分條簡(jiǎn)要概括。(6分)15文章開(kāi)頭寫(xiě)東岳、西岳、黃山、武夷有什么作用（4分）16根據(jù)上下文，解釋文中畫(huà)線句子的含意。(6分)（1）太多的文化太多的知識(shí)太多的