高校班主任工作總結(jié)

1、xxxxxx年xxxx學(xué)期學(xué)期（班主任）工作總結(jié)總結(jié)人:xxxxxx年xx月xx日2、經(jīng)常和任課老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)情況，不斷提高學(xué)習(xí)成績。安排好學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)生活和作息時(shí)間，組織學(xué)生參加課外各類實(shí)踐活動(dòng)和開展第二課堂活動(dòng)；3、關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)與生活。貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，xx班，共xx人，有近xx多名的不同程度的貧困生（包括單親家庭學(xué)生、），所以關(guān)注這類學(xué)生也是班主任工作中的一個(gè)重點(diǎn)。一是了解他們的生活和學(xué)

2、習(xí)情況，認(rèn)真做好貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費(fèi)等工作；二是幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念；4、強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育，組織學(xué)生參加力所能及的公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、愛惜勞動(dòng)成果的思想，樹立正確的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校、班級(jí)的公共財(cái)物，負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理事宜；5、組織和指導(dǎo)班會(huì)，開展各種各樣的主題班會(huì)（安全、節(jié)約、心理、疾病預(yù)防、學(xué)風(fēng)建設(shè)、中國夢(mèng)等），輔導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)委會(huì)開展工作，有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自我管理的能力，

3、培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力，積極開展主題班會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生參加院校組織的各種活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)的班集體榮譽(yù)感，努力開展好每周二、四的團(tuán)課學(xué)習(xí)，并深入主題，要求我班利用課余時(shí)間開展有特色的活動(dòng)；6、處理日常班務(wù)和偶發(fā)事件，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做好節(jié)假日安全工作部署與日常管理工作，并努力保護(hù)學(xué)生身心，使學(xué)生健康成長。并在此基礎(chǔ)上全面、正確地了解學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)生評(píng)優(yōu)、推優(yōu)工作。7、作為任課老師，在教育工作中，有些任課教師片面認(rèn)為自己的任務(wù)是傳授

4、知識(shí)，只要把所傳授的知識(shí)講清楚講明白就是完成了課堂教學(xué)任務(wù)，而管理是班主任的事，與自己無關(guān)，導(dǎo)致課堂教學(xué)存在比較嚴(yán)重的“有教無管”的現(xiàn)象，不能很好地履行其教學(xué)和管理的雙重義務(wù)，不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效管理。實(shí)踐證明，任課教師的管理是否有效，已成為決定教育教學(xué)效果好壞的重要因素。1.在學(xué)生面前樹立起自己的威信。2.與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。3.與學(xué)生常常進(jìn)行換位思考。二、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)二、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)1、三月份：首先，新學(xué)期伊始，做好開