高考滿分作文常見結(jié)構(gòu)完全解讀

1、高考滿分作文常見結(jié)構(gòu)完全解讀高考滿分作文常見結(jié)構(gòu)完全解讀(一)橫列式分層論述結(jié)構(gòu)橫列式分層論述結(jié)構(gòu)橫列式論述結(jié)構(gòu)是一種十分常見的結(jié)構(gòu)形式，其特點是層次分明，從不同的側(cè)面闡述中心論點。三個分論點要緊扣中心論點。分論點要簡潔、鮮明、突出?？蓪⑷齻€分論點錘煉成一個排比句。引論本論分論點(一)提出分論點擺事實講道理分論點(二)提出分論點擺事實講道理分論點(三)提出分論點擺事實講道理結(jié)論橫列式高考滿分作文：橫列式高考滿分作文：“”“”的聯(lián)想的聯(lián)想

2、“”像那科學天空的北斗七星，“”像一把開啟智慧大門的鑰匙，“”更像是人生道路上的方向盤?！啊币龑еf萬的人為追求真理而奮斗不息，為獲得答案而冥思苦想?！啊蹦芤l(fā)人們對自然現(xiàn)象的思考，從而推動科學的進步。身為天主教神職人員的哥白尼對地心說大膽地提出了懷疑，終于成為日心地動學說的創(chuàng)始人，沉重地動搖了封建神學的統(tǒng)治地位。牛頓由蘋果落地而提出疑問，終于發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的故事更是傳為科學史上一段佳話。愛因斯坦在介紹他成功的經(jīng)驗時說：“我沒有什

3、么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！闭沁@樣大膽質(zhì)疑，對任何事情都要問為什么的精神才使科學有了今天這樣的長足發(fā)展?！啊蹦軉l(fā)人們對社會、對世界的思考?！短K菲的世界》這本書里，一個小女孩面對“你是誰”“世界從何而來”的問題開始了對生命對世界的哲理思考。托馬斯莫爾面對羊吃人的社會現(xiàn)象，思量著一個更加美好的社會形態(tài)，從而為我們描繪了《烏托邦》。馬克思更是無數(shù)次地問自己：“資本主義制度怎樣才能滅亡”通過對大量工人運動經(jīng)驗的總結(jié)，他終

4、于使“一個幽靈在歐洲上空盤旋”。正是一個又一個問號盤旋在哲學家的心中，使人類智慧的花園里百花競放，爭奇斗妍?！啊币l(fā)著人們對人生的無盡思索。從偉大的浪漫主義詩人屈原的《天問》，到稱霸中原成為一代豪雄的曹操的名句“對酒當歌，人生幾何”；從東坡居士的“明月幾時有把酒問青天”，到毛澤東的“問蒼茫大地，誰主沉浮”；從車爾尼雪夫斯基的長篇小說《怎么辦》，到張海迪的《生命的追問》，古今中外的人們通過小小的“”表達了無限的意念、無窮的思緒?！啊钡拇_是

5、一個神奇的符號，無比智慧的人類發(fā)明了它，它又促進了人類智慧的增長。對于“”的無窮魅力，您是不是也該多問幾個問號呢(本文作者陳婷，編者的學生，考入武漢大學)本文思路結(jié)構(gòu)：“”的聯(lián)想引論：比喻兼排比引論我們正生活在一個除舊布新的歷史時期。許多新的情況需要我們?nèi)パ芯?，新的路子需要我們?nèi)ヌ剿?，新的局面需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)，新的經(jīng)驗需要我們?nèi)タ偨Y(jié)。這一連串的新不跟“先”聯(lián)系在一起，新的形勢時刻都在召喚著立志改革的人們先想、先說、先干、先攀上高

6、峰，在我們英雄的國度，這樣的人物已經(jīng)和正在不斷地涌現(xiàn)，他們執(zhí)著地堅持革新、創(chuàng)造、前進，在自己生活的詞典里莊嚴地寫上：“敢為天下先!”“先”的一端孕育著成功與勝利，另一端則又潛伏著失敗與挫折?！跋取迸c“險”往往是毗鄰的，且不說歷史上多少天才的創(chuàng)見、勇敢的改革，曾被視為異端邪說，因而厄運連綿；即使是今天，改革者的道路，也絕非平坦大道。首先，是要擔風險的，老子的那個“寶”至今仍為一些人所賞識，恐怕多半是被這個“險”嚇出來的。別人沒有說過的話，

7、不說；別人沒有走過的路，不走；“險峰任人占，我自保平安”——這就是他們的生活邏輯，以致在他們主管的地方和單位，有如一潭死水，很難見一些波瀾和生氣。然而，歷史總喜歡捉弄人，一味求平安反而不見得平安，因為歷史的潮流總是在沖擊著那些安于現(xiàn)狀者的地盤，或者把他們卷向波峰，或者把他們拋進波谷，正所謂“樹欲靜而風不止”。而險呢，則恰恰是通往平安的大道。改革家王安石的名言：“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險遠?！闭苋祟ＵZ，頗堪深思。那些敢為天下先的改革

8、者形象實在是可歌可泣的，這不僅是在他們昂首奮進的時候，也是在他們遇阻絆倒的時候，因為即便是絆倒，那身軀也是向前的。本文思路結(jié)構(gòu)：引論：借老子的話反襯引論本論分論點(一)因為“新”，所以要“先”分論點(二)因為“先”，必然有“險”分論點(三)因為“先”，而有“安”結(jié)論：那些敢為天下先的改革者形象實在是可歌可泣的(三)正反對比論述結(jié)構(gòu)正反對比論述結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)常式引論本論正面論證正面提出論點正面說理正面舉例反面論證反面提出論點反面說理反面舉

9、例結(jié)論【常式例文常式例文】學然后知不足學然后知不足河水來到浩瀚的大海，就會望洋興嘆，感到自己是多么的渺??；井底之蛙跳出井底，看到無垠的天宇，就會自慚孤陋寡聞；我們通過學習，就能認識到自己的不足，從而更加謙虛、更加努力地去學習。學習能豐富我們的知識，開闊我們的視野，使我們認識到自身的不足，從而更加謙虛地去學習。不斷的學習過程就是對知識領(lǐng)域不斷開拓的過程，每開拓出一片知識的荒地，就可以種下一片智慧的種子，以努力作陽光，把汗水作基肥，智慧的種