上海第二工業(yè)大學(xué)教師訪學(xué)回國(guó)報(bào)告書

1、上海第二工業(yè)大學(xué)教師訪學(xué)回國(guó)報(bào)告書上海第二工業(yè)大學(xué)教師訪學(xué)回國(guó)報(bào)告書姓名張曉妍所在部門高職學(xué)院現(xiàn)職稱副教授現(xiàn)職務(wù)教師聯(lián)系電話13671985413國(guó)家地區(qū)中國(guó)上海身份黨員出國(guó)(境)日期2017.7.10回國(guó)日期2018.6.30國(guó)(境)外研究專業(yè)和研究課題中世紀(jì)研究計(jì)劃中世紀(jì)的中國(guó)絲綢之路與唐代女性妝飾文化英文：UniversityofVictia國(guó)(境)外進(jìn)修單位名稱中文：維多利亞大學(xué)導(dǎo)師姓名HeleneCazes從事專業(yè)中世紀(jì)研究國(guó)

2、（境）外導(dǎo)師或合作者情況（學(xué)術(shù)水平、地位、團(tuán)隊(duì)）簡(jiǎn)介加拿大維多利亞大學(xué)法語系主任HeleneCazes教授開設(shè)了“中世紀(jì)研究計(jì)劃”項(xiàng)目（MedievalResearchProject），通過對(duì)中世紀(jì)的亞洲和歐洲、西亞、北非文化之間的比較研究，從世界文化研究的視角展現(xiàn)中世紀(jì)人類文化的面貌。國(guó)（境）外單位總體情況概述維多利亞大學(xué)（UniversityofVictia）創(chuàng)建于1963年，位于BC省的省會(huì)維多利亞市，是加拿大規(guī)模最大的綜合性大學(xué)

3、之一，常年位居綜合類排名前2名。維多利亞大學(xué)師資力量雄厚，教育資源豐富，被認(rèn)為是加拿大高等教育、專業(yè)培訓(xùn)和語言強(qiáng)化課程等方面最富有革新精神的大學(xué)之一，也是中國(guó)留學(xué)生附加留學(xué)的目標(biāo)之一。維多利亞大學(xué)擁有溫哥華島上最大的圖書館，也是BC省第二大研究型圖書館，是加拿大最先進(jìn)的圖書館之一。網(wǎng)上圖書館內(nèi)容豐富，有專業(yè)快捷的查詢系統(tǒng)，提供24小時(shí)在線查詢服務(wù)。圖書館資源免費(fèi)對(duì)全校學(xué)生和教職員工開放，可提供網(wǎng)絡(luò)、掃描、電子信件、打印等多種服務(wù)，可以說

4、是維多利亞大學(xué)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施和靈魂。本人訪學(xué)所在的系部是亞太研究系，它與法語系合作，建立了中世紀(jì)研究項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，項(xiàng)目主任是法語系系主任HeleneCazes教授。該項(xiàng)目集合了維多利亞大學(xué)中世紀(jì)研究方向的學(xué)者，經(jīng)常組織小型學(xué)術(shù)交流會(huì)，以及一年一度的中世紀(jì)年會(huì)，借助這些媒介，可以系統(tǒng)地、從多角度交流中世紀(jì)歐洲和亞洲文化的研究成果。進(jìn)修總結(jié)報(bào)告（3000字左右，可另加頁）：1、國(guó)外工作、進(jìn)修情況及完成研修計(jì)劃情況在學(xué)校的大力資助和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷

5、下，本人于2017年7月8日赴加拿大維多利亞大學(xué)進(jìn)行了為期一年的訪學(xué)，成為法語系主任HeleneCazes教授主持的中世紀(jì)研究計(jì)劃項(xiàng)目組的成員。這個(gè)項(xiàng)目集合了UVIC各文科學(xué)院系部研究中世紀(jì)文化的學(xué)者和研究生，定期會(huì)進(jìn)行學(xué)術(shù)活動(dòng)和小型展覽，是個(gè)主題明確的純學(xué)術(shù)組織。在此期間，除了和大家分享我的研究（唐宋女性文化）外，通過交流和探討，我獲得了更廣闊的視野，了解中世紀(jì)研究的更多的切入點(diǎn)和北美中世紀(jì)研究的基本情況。教授們的研究成果和觀點(diǎn)、研究

6、生的獨(dú)特見解等給予我很多的啟發(fā)，UVIC學(xué)術(shù)活動(dòng)的組織、溝通模式、討論氛圍也讓人耳目一新。在這里，無論是學(xué)術(shù)成果，還是研究過程，或者是在研究中的一點(diǎn)靈光、一點(diǎn)質(zhì)疑，都可以通在類似茶會(huì)的氛圍中拿出來公開討論或小組討論，甚至一對(duì)一的交流，氛圍輕松而靈活。本人在維大的身份是adjunctprofess，輔助教授進(jìn)行研究生的指導(dǎo)工作，并在學(xué)術(shù)活動(dòng)中做報(bào)告。由于本人博士期間研究?jī)?nèi)容是中古時(shí)代的女性妝飾文化，研究重點(diǎn)絲綢之路貿(mào)易帶來的中西民俗文化交

7、流情況，與維大亞洲研究和中世紀(jì)研究的主題非常貼合，對(duì)研究生的學(xué)習(xí)也能帶來直接的幫助。在此期間，為研究生ErinMcGuire研究中古時(shí)期墓葬提供了指導(dǎo)和協(xié)助，形成了她在2018年3月在中世紀(jì)學(xué)術(shù)年會(huì)上所作的報(bào)告“TalesfromtheTombs:DeathburialinMedievalChina?！痹诰S大期間，參與了中世紀(jì)研究的大大小小的活動(dòng)，也做一些小型報(bào)告。其中“RecreatingMedievalChineseJewelry”

8、反響熱烈。在報(bào)告中，我從隋李靜訓(xùn)墓出土的金項(xiàng)鏈入手，用豐富的PPT內(nèi)容介紹古代中國(guó)的首飾工藝和首飾形式在中國(guó)現(xiàn)代首飾中的傳承和改良。其中名為“dragonflyeyes”的金珠引發(fā)了西方學(xué)者的驚嘆，并因它可以上溯至古希臘邁錫尼文化而倍感親切，形象地體會(huì)到絲綢之路和中西文化交融的瑰麗。此外，還展示了現(xiàn)在的妝束復(fù)原作品和我校形象設(shè)計(jì)專業(yè)唐妝造型課堂示范的情況，形象、生動(dòng)、有趣，圖像是最直接的語言，在最短的時(shí)間內(nèi)勾繪大體的輪廓。在學(xué)術(shù)交流過程

9、中，很多教授交流了自己的研究，讓我大開眼界。比如馬可波羅、中世紀(jì)羊皮卷、日本平安時(shí)期的文化藝術(shù)、伊朗貿(mào)易等，研究范圍和視野是全球性的，豐富廣博，所有中世紀(jì)的研究課題都可以納入其中，學(xué)者們可以根據(jù)這些報(bào)告展示找到彼此研究的交叉點(diǎn)，進(jìn)行進(jìn)一步探討或獲取新的研究思路。但據(jù)我觀察，亞洲研究是西方中世紀(jì)研究中薄弱的環(huán)節(jié)，大部分西方學(xué)者對(duì)亞洲的了解還處于初級(jí)階段，屬于小眾領(lǐng)域，亞洲乃至中國(guó)文化在維大的研究程度無法與亞洲高校學(xué)者相比——這是我在研修期

10、間發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的現(xiàn)象。2、進(jìn)修工作對(duì)本人和所在學(xué)科領(lǐng)域的促進(jìn)作為一名大學(xué)老師，除了自己古代文化的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域外，教學(xué)考察也是本次出國(guó)研修的重點(diǎn)之一。在訪學(xué)期間我旁聽了一些課程，觀察國(guó)外院校文科的教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下，作為之后課程建設(shè)、教學(xué)改革的重要參考。第一，任課教授有充分的自主權(quán)，在自己的課程中可以請(qǐng)其他教授或研究生參與，擔(dān)任主講。這種形式往往存在在大班教學(xué)中，課程的內(nèi)容也偏于綜述性質(zhì)。任課教授全程參與，穿針引線，讓學(xué)生能從多個(gè)角度，