以人為本關(guān)注需要服務(wù)特殊兒童

1、以人為本以人為本關(guān)注需要關(guān)注需要服務(wù)特殊兒童服務(wù)特殊兒童記市南區(qū)普特融合、學(xué)科整合研討會記市南區(qū)普特融合、學(xué)科整合研討會2017.12.272017年12月27日下午，市南區(qū)教育指導(dǎo)中心組織、青島三江學(xué)校承辦的“以人為本關(guān)注需要服務(wù)特殊兒童”心理健康教育和特殊教育學(xué)科課程整合研討會如期舉行。市南區(qū)普校特殊學(xué)生觀察員、初小專兼職心理教師、青島三江學(xué)校教師等50余人參加了研討會。研討會分為課例展示、培智課標(biāo)解讀、經(jīng)驗交流、研討互動、專業(yè)講座

2、、感悟分享六大板塊，形式豐富多樣，內(nèi)容精彩紛呈?！菊n例展示】青島三江學(xué)校的周婷老師為大家?guī)砹巳昙壍目祻?fù)訓(xùn)練課程《神奇的泡泡》。周老師根據(jù)特殊學(xué)生注意力較為分散、自控能力較差的學(xué)習(xí)特點，以及低年級學(xué)生能力發(fā)展較為滯后的實際情況，利用康復(fù)性的教學(xué)設(shè)計，通過由淺入深從感知到體驗的教學(xué)過程，激發(fā)特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和運動興趣。使特殊孩子們在探究式、互動式的游戲教育活動中，自主地、能動地體驗學(xué)習(xí)的快樂，感受成功的喜悅?！狙杏懟印颗c會老師針對課