寧夏回族自治區(qū)教育事業(yè)發(fā)展

1、1寧夏回族自治區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃為全面提高教育質(zhì)量，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，依據(jù)《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》《寧夏回族自治區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》，對(duì)接《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》《寧夏中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，制定本規(guī)劃。一、發(fā)展基礎(chǔ)（一）發(fā)展現(xiàn)狀。改革開放后特別是“十二五”以來，自治區(qū)黨委、人民政府全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，大力實(shí)施科教興寧和

2、人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，全面深化改革，不斷優(yōu)化布局，切實(shí)加大投入，積極促進(jìn)規(guī)模與結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與效益的統(tǒng)一，各級(jí)各類教育取得長(zhǎng)足發(fā)展，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、扶貧開發(fā)和人口文化素質(zhì)提高作出了重大貢獻(xiàn)。截至2015年底，全區(qū)有各級(jí)各類學(xué)校3125所、教職工9.6萬人、在校學(xué)生144.29萬人，形成學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育與高等教育相互銜接，普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育相互協(xié)調(diào)，結(jié)構(gòu)完善、功能齊全、基本滿足人民群眾教育需求的教育體系。1.教育系

3、統(tǒng)黨的建設(shè)切實(shí)加強(qiáng)。大部分市、縣（區(qū)）設(shè)立了教育工委。全區(qū)高校、公辦中職學(xué)校與中小學(xué)校實(shí)現(xiàn)了黨組織全覆蓋，高校及中小學(xué)教職工黨員比例分別達(dá)到55.9%和31.6%，大學(xué)生黨員比例達(dá)到7.9%。堅(jiān)持和完善高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、師生參與民主管理的運(yùn)行機(jī)制更趨完善。中小學(xué)校黨組織政治核心作用有效發(fā)揮，涌現(xiàn)出一大批“黨建示范學(xué)校”，形成“金種子工程”“塞上堡壘”“鑄魂工程”等一批黨建工作品牌。教育系統(tǒng)統(tǒng)一戰(zhàn)線

4、和群團(tuán)工作進(jìn)一步加強(qiáng)。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校意識(shí)形態(tài)和校園安全穩(wěn)定工作責(zé)任制，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，各級(jí)各類學(xué)校持續(xù)保持和諧穩(wěn)定的良好局面。3的突破，寧夏醫(yī)科大學(xué)獲批博士學(xué)位授予單位，銀川能源學(xué)院升格為本科高校。新組建成立3所高職學(xué)院，高等教育布局進(jìn)一步完善。2015年高等教育毛入學(xué)率達(dá)到41.6%，比“十一五”末提高10.5個(gè)百分點(diǎn)，高等教育步入大眾化發(fā)展新時(shí)期。6.民族教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。兩期“百所回民中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”累計(jì)建成學(xué)校17

5、5所，寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)和寧夏育才中學(xué)教育扶貧效益顯現(xiàn)，少數(shù)民族高層次人才隊(duì)伍與民族預(yù)科教育規(guī)模不斷擴(kuò)大。截至2015年，各級(jí)各類學(xué)校少數(shù)民族在校生59.8萬人，占全區(qū)在校生總數(shù)的41.4%，高于少數(shù)民族人口自然比例，為繁榮區(qū)域文化、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。7.終身教育體系建設(shè)取得積極進(jìn)展。各級(jí)各類學(xué)校和多元化教育資源逐步向社會(huì)公眾開放，實(shí)現(xiàn)了學(xué)歷文憑和職業(yè)資格并重。積極推進(jìn)開放大學(xué)建設(shè)，數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平

6、臺(tái)建設(shè)取得初步成效。學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育互為補(bǔ)充、職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展、職前教育與職后教育有效銜接的機(jī)制逐步形成。8.教育投入水平不斷提高?！笆濉逼陂g，全區(qū)教育經(jīng)費(fèi)累計(jì)投入800億元，年均增幅10.6%。通過實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程、農(nóng)村初中校舍改造工程、普通高中改造工程等一系列教育重點(diǎn)項(xiàng)目，普通中小學(xué)辦學(xué)條件全面改善，D級(jí)危房全部消除，生均校舍面積達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、民辦教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制逐步完善，從學(xué)前

7、教育到高等教育的學(xué)生資助體系基本建立，教育投入保障能力明顯提升。9.教師專業(yè)素質(zhì)顯著提升。全面落實(shí)《自治區(qū)黨委人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（寧黨發(fā)〔2011〕53號(hào)）。實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃，累計(jì)招聘特崗教師近2萬名，占義務(wù)教育階段教師總數(shù)的35%以上。安置國(guó)家免費(fèi)師范畢業(yè)生1000余人，簽約率98.5%。實(shí)施地方免費(fèi)師范生培養(yǎng)計(jì)劃、骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃、“國(guó)培計(jì)劃”和“中小學(xué)塞上名師培養(yǎng)工程”，完善