2018屆高三年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃

1、1高三年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃高三年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃2017年在上級(jí)黨政、學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過高三年級(jí)組全體師生的共同努力，取得了輝煌的成績(jī).2018屆畢業(yè)班，乘17屆高考之東風(fēng)，齊心協(xié)力，再接再厲，創(chuàng)新思路和方法，迎接新的挑戰(zhàn)，再創(chuàng)新的輝煌，特制訂以下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以高效、高質(zhì)為宗旨，細(xì)化管理，優(yōu)化環(huán)境，抓實(shí)過程，面向全體，創(chuàng)新方法。教學(xué)上力求低起點(diǎn)、強(qiáng)訓(xùn)練、厚基礎(chǔ)、重能力、高效率、出精品，確保完成教育局下達(dá)指

2、標(biāo)。二、工作目標(biāo)：力爭(zhēng)二、工作目標(biāo)：力爭(zhēng)“一個(gè)保持、三個(gè)突破一個(gè)保持、三個(gè)突破”一個(gè)保持：保持應(yīng)屆二A以上上線人數(shù)不低于17屆，并縮小與二中升學(xué)人數(shù)的差距。兩個(gè)突破：名牌大學(xué)有新的突破（600分上）；一本上線人數(shù)突破17年上線人數(shù)。三、工作思路三、工作思路明確目標(biāo)：明確目標(biāo)：以二本上線人數(shù)、二本上線率、學(xué)科平均分為評(píng)估依據(jù)，繼續(xù)強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。突出重點(diǎn)：突出重點(diǎn)：以尖子生與本二本邊緣生為工作重點(diǎn)，強(qiáng)化盯人意識(shí)。分層推進(jìn)：分層推進(jìn)：針對(duì)不同

3、層次的學(xué)生，在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，因材施教。對(duì)高水平學(xué)生適當(dāng)提升訓(xùn)練難度，對(duì)普通學(xué)生實(shí)行必做題和選做題的分檔訓(xùn)練。落實(shí)管理：落實(shí)管理：各項(xiàng)工作計(jì)劃落到實(shí)處強(qiáng)化過程管理。真正使學(xué)生做到“懂”“會(huì)”“對(duì)”。整個(gè)高三復(fù)習(xí)工作分四個(gè)階段整個(gè)高三復(fù)習(xí)工作分四個(gè)階段，每個(gè)階段各有側(cè)重，每個(gè)階段各有側(cè)重：第一階段：（暑假補(bǔ)課）收心教育；高三畢業(yè)班教師、學(xué)生角色轉(zhuǎn)換；學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二階段：（第一學(xué)期）第一輪復(fù)習(xí)，全面復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)。抓綱務(wù)本，系

4、數(shù)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，單元過關(guān)，確立“解題效率”意識(shí)。第三階段：（3月10日——5月11日）第二輪復(fù)習(xí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)上臺(tái)階。構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，歸納遷移方法，強(qiáng)化訓(xùn)練，發(fā)展能力，全面提高。第四階段：（5月12日——高考）考前調(diào)整好心態(tài)。學(xué)生以試卷回顧、自學(xué)為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，適度訓(xùn)練，輕裝上陣。四第一輪復(fù)習(xí)思路、措施和要求四第一輪復(fù)習(xí)思路、措施和要求3型怎樣才能答到要點(diǎn)。學(xué)會(huì)檢查：養(yǎng)成答題細(xì)心檢查的好習(xí)慣。）2）規(guī)范答題思路、模式，與高考評(píng)分要求相一

5、致。3）規(guī)范答題表述，表達(dá)要準(zhǔn)確、通順、流暢，條理要清晰，要點(diǎn)要明確。作到無廢話，不漏要點(diǎn)，據(jù)問作答，不繞彎子。4）規(guī)范書寫，包括字體端正整潔，作圖規(guī)范，答題符號(hào)、單位規(guī)范一致等。⑵復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)。1）首先培養(yǎng)良好的聽課習(xí)慣，先預(yù)習(xí)后聽課，學(xué)會(huì)做筆記；其次培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨(dú)立思考問題、解決問題和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，建立好錯(cuò)題本，力避以后少犯或不犯類似錯(cuò)誤。2）培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣：不遲到，不提前交卷，書寫規(guī)范，卷

6、面整潔，思路清晰，遇難不躁，心態(tài)平和，逢易不驕，認(rèn)真對(duì)待，始終如一。⑶應(yīng)試方法的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何準(zhǔn)確、快速地答題，如何才能多得分，得高分。4、提高課堂效率，分析答題思路。牢固樹立向課堂要質(zhì)量、要效益的意識(shí)。能否提高成績(jī)，關(guān)鍵在課堂。課堂教學(xué)要做到“三精”，即精心備課，精選例題，精講案例（典范的試題，常見的錯(cuò)誤）；做到“五清晰”，即知識(shí)要點(diǎn)要清晰，教學(xué)思路要清晰，解題思路要清晰，語言表達(dá)要清晰，訓(xùn)練要點(diǎn)要清晰。5、因材施教，分類推進(jìn)（全

7、面關(guān)注重點(diǎn)生和本邊緣生）。做到重點(diǎn)生深化吃得飽，中等全面吃得好，學(xué)困生學(xué)有側(cè)重吃得了。⑴、優(yōu)秀生培養(yǎng)（密切注意年級(jí)文科前20名、理科前30名）。堅(jiān)持集中強(qiáng)化、個(gè)別輔導(dǎo)、師生互動(dòng)、發(fā)揮特長(zhǎng)的總原則。首先，加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，注重優(yōu)秀生的綜合實(shí)力，在保證強(qiáng)科的前提下，注意弱科的強(qiáng)化；同時(shí)要加強(qiáng)其思想、生活、學(xué)習(xí)、體育等多方面的關(guān)心，促使尖子生能夠健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，整體提高。⑵、邊緣生轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo)高考升學(xué)率是學(xué)校的生命線。要提高升學(xué)率，首要的是作好