2016上海浦東新區(qū)高三語文一模試卷及答案解析

1、19浦東新區(qū)浦東新區(qū)20162016年高三語文一模試卷年高三語文一模試卷一閱讀閱讀80分（一）閱讀下文，完成（一）閱讀下文，完成16題。（題。（17分）分）我們要向古人學(xué)習(xí)什么？我們要向古人學(xué)習(xí)什么？①不久之前的報(bào)紙披露，某些名流倡議部分恢復(fù)繁體漢字。人們可以從繁體的漢字之中讀出古人造字的匠心，例如“愛”之中包含了“心”，“親人”必須相見，如此等等。繁體漢字的閱讀和書寫?yīng)q如拜謁博大精深的傳統(tǒng)文化，我們有機(jī)會再次向祖先表示由衷的敬意。②當(dāng)

2、然，漢字的“繁簡之爭”由來已久。反駁的聲音迅速傳來。繁體漢字筆劃繁雜，孩童的識字必須耗費(fèi)巨大的精力，甚至有可能畏難不前。一些人舉出了幾個(gè)典型的例子——先生們，請默寫“簫、齊、鸞、齡、靈、叢、釁”這么幾個(gè)字，感覺如何？③如果允許插嘴湊趣，我愿意追加一個(gè)小小的要求：請使用篆書書寫。篆書不僅更為接近古代的象形文字，形象直觀；而且，篆書的歷史更為久遠(yuǎn)。繁體漢字來自祖先的創(chuàng)造，篆書來自祖先的祖先。不能抱怨這種要求的刁蠻無理，根據(jù)相同的邏輯，篆書與

3、繁體漢字無非是五十步與一百步之別罷了。④相信我——提出篆書書寫的意圖并非制造某種夸張的調(diào)侃，而是再現(xiàn)文字史的概貌。篆書構(gòu)成了文字史的第一個(gè)鼎盛期。眾所周知，繁體漢字的流通大約中止于二十世紀(jì)五十年代；事實(shí)上，文字史內(nèi)部另一個(gè)更大的轉(zhuǎn)折是篆書退出日常的書寫領(lǐng)域——時(shí)間大約是漢魏之際。我想指出的是，從篆書開始，或明或暗的漢字簡化運(yùn)動(dòng)幾乎始終活躍于文字史之中。總之，篆書、隸書、楷書以及相繼而來的行書和草書無不包含了簡化的意圖。⑤我不想糾纏每一個(gè)

4、字的簡化方案，也不想談?wù)撾`書之后諸種字體性質(zhì)各異的簡化特征，我真正興趣的問題是：那些名流為什么未能察覺文字史內(nèi)部如此明顯的演變傾向——為什么未能察覺，恢復(fù)繁體漢字恰恰與古人的理念背道而馳？祖先留下的文化遺產(chǎn)究竟是什么？⑥祖先留下的文化遺產(chǎn)不勝枚舉。從四大發(fā)明到長城或者大運(yùn)河，從春秋戰(zhàn)國的百家爭鳴到絢爛的唐詩宋詞，歷史曾經(jīng)將一筆又一筆享用不盡的財(cái)富轉(zhuǎn)交給后人。這些財(cái)富的內(nèi)容如此豐富，以至于許多人常常遺忘了最為重要的一筆——古人的創(chuàng)造精神。

5、⑦偶爾能聽到一種輿論：我們這個(gè)民族溫柔敦厚，拘謹(jǐn)含蓄，很少顯示出蓬勃的創(chuàng)新沖動(dòng)。這種觀點(diǎn)顯然不對——一個(gè)沒有創(chuàng)新沖動(dòng)的民族怎么可能留下那么多文化遺產(chǎn)？但是，多數(shù)人愿意承認(rèn)另一個(gè)特征：我們這個(gè)民族崇尚古人，尊重傳統(tǒng)，敢于自我作古、獨(dú)樹一幟的人并不太多。對于某些人說來，古人的輝煌業(yè)績時(shí)常悄悄地轉(zhuǎn)化為固步自封、墨守成規(guī)的牢籠。這時(shí)，一個(gè)問題愈來愈尖銳：我們要向古人學(xué)習(xí)什么？⑧我想更多地提到“古人的創(chuàng)造精神”。相對于依循古制，創(chuàng)新遠(yuǎn)為艱巨。創(chuàng)新

6、不是單純地依靠靈感、聰明和想象力，更為重要的是，創(chuàng)新還包含了歷史條件的深刻洞察。創(chuàng)新意味著在最為合適的時(shí)間和地點(diǎn)實(shí)施新的舉措。為什么篆書消亡于漢魏之際？歷史條件的改變無疑是極為重要的誘因。公務(wù)文字交流數(shù)量的急劇增加，書寫工具的改變，這一切無不迫切地召喚另一種更為便捷的新型字體。這時(shí)，文字創(chuàng)新及時(shí)地贏得了一個(gè)空間。二十世紀(jì)五十年代之后的漢字簡化存在相近的理由：文字交流的規(guī)模前所未有，書寫工具的日新月異，大眾的識字如何更為容易，孩童如何啟蒙

7、教育——這時(shí)，漢字的簡化成為一項(xiàng)疏通瓶頸的文化工程。盡管如此，對于許多人說來，一個(gè)小小的不適已經(jīng)足夠瓦解創(chuàng)新的沖動(dòng)。⑨我們要向古人學(xué)習(xí)什么？至少可以從文字史的演變察覺，古人曾經(jīng)與他們所處的時(shí)代積極互動(dòng)。如果想到的僅僅是恢復(fù)繁體漢字而沒有意識到這些漢字的來龍去脈，沒有意識到隱藏于隸書、楷書、行書、草書背后不懈的創(chuàng)造精神，那么，這種做法業(yè)已跡近于買櫝還珠了。⑩許多人已經(jīng)熟悉了李鴻章的形容：現(xiàn)代社會的降臨乃是“三千年未有之大變局”。從政治、經(jīng)

8、濟(jì)到文化、科技，這個(gè)世界的變化速度超過了以往任何時(shí)候。各種劇烈的震蕩紛至沓來。這時(shí)，古人的現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)顯然不夠用了。期求數(shù)百年乃至上千年以前的古人完整地解答當(dāng)前遭遇的問題，只能證明我們的平庸和懈怠。古人的業(yè)績屬于過去，古人給予我們的最大饋贈(zèng)毋寧是：如何創(chuàng)造自己的時(shí)代。39（5）然后我長大了，那個(gè)名曰戰(zhàn)爭的東西在我的小鎮(zhèn)爆發(fā)。它改變了城市之光的顏色。閃爍著對生活熱情的那些燈光一個(gè)又一個(gè)地熄滅了，讓位于葬禮上的悲傷油燈。夜晚落在我們身上的是炸彈

9、雨，而不是流星。一場大火讓我家的房子被夷為平地?；鹧嫱淌闪撕芏嗳耍夷赣H是其中一個(gè)。如同地獄的火焰燒毀我的家人、我們的房子、我們的過去和我們對未來的希望，一個(gè)接著一個(gè)。（6）我風(fēng)燭殘年的父親決定帶我離開。終于有一天他宣布：“我們明天離開。”那天晚上是我最后一次在長大的城市睡覺，也是多年來第一次又夢見了童年的夢。海浪拍打著輪船，我在橋上微笑著。地中海像一個(gè)地圖橫亙在我面前。在地平線上，一個(gè)小小的被沖刷得很白的房子在那個(gè)新城市充滿希望的燈光

10、里向我眨眼。（7）長途跋涉后我們終于來到土耳其邊境，到了一個(gè)他們稱之為難民營的地方?！皠e擔(dān)心，”我父親會說，“我們不會待很久?！备赣H和很多人一樣打算離開難民營去尋找更好的地方。所有人都指向同一個(gè)救世主——阿卜杜拉，他會告訴我們出路。但他說旅途費(fèi)用昂貴，要到達(dá)燈火通明的城市并開始新的生活，每人要4000美元。父親先是凝視凝視我，又看看看看阿卜杜拉，然后又望了望望了望腳下那裂開的土地。幾天后，他做出了決定。有天晚上，他靠過來在我耳邊低語：“

11、你明天離開?！保?）“你呢？”（9）“你先走，我隨后就到?！保?0）撒謊從來都不是父親的強(qiáng)項(xiàng)，這次仍然不是。（11）我鼓足勇氣才說出來：“沒有你，我哪里都不去。”但他示意讓我閉嘴，仿佛我說了最褻瀆神靈的話。那天晚上夜空沒有星星，我無法許愿。我只是緊緊攥住父親的手。（12）第二天父親陪我到難民營出口處，那里有輛紅色卡車在等我。他數(shù)了4000美元，放到阿卜杜拉張開的雙手上。父親站在司機(jī)旁邊，把我用力地推出去。我彎下腰，親吻了他那疲憊的雙手。

12、它們刺痛了我的嘴唇。當(dāng)離開就意味著永別時(shí)，吻如刀割……（13)我在卡車后備廂中待了7個(gè)小時(shí)才到達(dá)穆拉。暮色降臨，華燈初上。我看著車子駛過的窗戶：金黃色的燈光從窗簾后面流出。晚上我們驅(qū)車到港口?？吹酵？康拇白屛蚁肟蕖ㄜ囁緳C(jī)載著我，要把我快遞到船上，這輪船和我夢境中的船毫無相似之處。雨水瘋狂撲打在我的臉上，一個(gè)胡子長得像廁所刷子、有著一張兇悍臉的男人，把我?guī)洗鸺装迳系囊粚由w子，把我推下樓梯。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)封閉的地下室，

13、這里擠滿了數(shù)百的男男女女和兒童。我心懷恐懼，睜大眼睛，而他們已經(jīng)縮在船艙陰影中，然后我擠進(jìn)了人群。（14）儲藏室密不透氣，我們掙扎著呼吸。接近黎明時(shí)分，船開始翻騰，像一個(gè)翻滾作嘔的胃。甲板上面?zhèn)鱽砼懿铰暫瓦青?。我們敲擊著頭頂?shù)纳w子，想知道發(fā)生什么事情。我們大喊，但無人應(yīng)答。突然人群中有個(gè)女人大叫起來：“船沉了！”然后尖叫聲、祈禱聲、低語聲，還有孩子們的哭泣聲響成一片。（15）當(dāng)我們的船沉入地中海時(shí)，我聽見母親溫柔的聲音在我耳旁低語，就

14、像一首搖籃曲：“睡吧，夜晚到了。睡吧，夜晚到了。”（16）我是薩米。若是讓你感到抓狂，我很抱歉，但這是我們認(rèn)識的重要時(shí)刻。因?yàn)楫?dāng)我尋找一個(gè)透出金黃色燈光并且能讓我得以休息的小房子時(shí)，我和小船下沉到地中海深處。但是你們的世界正常運(yùn)轉(zhuǎn)。（17）我是薩米，我悄悄地來到這個(gè)世界，又悄悄地走。你們繼續(xù)生活，仿佛我從未死過，也看不到我的存在。我把它寫下來，因?yàn)椴徽撐以谀愕男乔蛏嫌卸嗝疵煨?，我必須留下證據(jù)。如今，我趴上地中海深處的墳堆，飛馳的海星在腳