3機械基礎陳立德版教案

1、廣州南洋理工職業(yè)學院教案首頁年月日第周課題：摩擦與磨損課次：3教學方法：講授道具：教材教學目的：1、讓學生了解摩擦的四種狀態(tài)；2、讓學生掌握磨損過程三階段及磨損的分類。教學重點：磨損過程三階段及磨損的分類。教學難點：磨損過程三階段及磨損的分類。教學過程時間分配（包括組織教學、復習舊課、講授新課、鞏固新課、布置作業(yè)）點名5分鐘復習上次課所講重點內(nèi)容5分鐘講授新課75分鐘小結與答疑5分鐘課后記：完成授課計劃良好，完成教學目的良好，講授知識點

2、清晰，學生掌握良好。4.混合摩擦2.1.22.1.2磨損及其過程磨損及其過程運動副之間的摩擦將導致零件表面材料的逐漸損失，這種現(xiàn)象稱為磨損。單位時間內(nèi)材料的磨損量稱為磨損率。工程上常利用磨損的原理來減小零件表面的粗糙度，如磨削、研磨、拋光、跑合等。磨損過程大致可分為以下三個階段：1.跑合（磨合）磨損階段2.穩(wěn)定磨損階段3.劇烈磨損階段此階段的特征是磨損速度及磨損率都急劇增大。在跑合階段結束后應清洗零件，更換潤滑油。2.1.3磨損分類1.

3、磨粒磨損由于摩擦表面上的硬質(zhì)突出物或從外部進入摩擦表面的硬質(zhì)顆粒，對摩擦表面起到切削或刮擦作用，從而引起表層材料脫落的現(xiàn)象，稱為磨粒磨損。減輕磨粒磨損：滿足潤滑條件，合理地選擇摩擦副的材料、降低表面粗糙度值以及加裝防護密封裝置等。2.粘著磨損粘著作用引起的磨損，稱為粘著磨損。合理地選擇配對材料，采用表面處理，限制摩擦表面的溫度，控制壓強及采用含有油性極壓添加劑的潤滑劑等，都可減輕粘著磨損。3.疲勞磨損（點蝕）兩摩擦表面為點或線接觸時，由