fruit教案

1、OxfdEnglish1AUnit5(B教案一、教學說明：一、教學說明：1.經(jīng)過半個學期的學習，學生的語言模仿能力、接受能力都有所提高，課堂的輸入量可以適當增加。老師和學生之間的了解也更多了，在開展教學活動中，學生參與活動的積極性也更高了。2.本課是學習P.24Let’slearn.部分的六個水果單詞以及P.22Let’sact.一些簡單句式，如Smellthe…等。二、教學內(nèi)容二、教學內(nèi)容1)認知內(nèi)容：a.單詞angeapplelem

2、onmelonpeachpear達到“三會”要求。b.能聽懂會說Smellthe…Feelthe…Tastethe…2）能力要求：能在學習和生活中用所學的Smellthe…Feelthe…Tastethe…表述自己的意愿，同時對這些命令做出反應。3）情感態(tài)度：了解人的感官的作用，并愛護它們。三、教學步驟：三、教學步驟：PROCEDURESCONTENTSMETHODSPURPOSE1.WarmingupStudentssingtheso

3、ng.運用歌曲激趣策略，活躍了課堂氣氛，讓學生盡快地進入英語學習的氛圍和狀態(tài)。I.Pretaskpreparation:2.:RevisionT:Wehaveeyessowecansee.WhatcanweseeStudentssaytherhyme.運用以舊引新策略引入新授內(nèi)容.IV.Assignment:Listeningreadingspeaking.4.Listentothetapereadafterit..P.22P.24.5

4、.Makewdcardsplaywdgameswiththeirparents.P.246.Playgames“Simonsays”withtheirparents.P.22鞏固課堂學習內(nèi)容。四、教學提示：四、教學提示：1.媒體準備：單詞卡片，圖片，錄音機，水果等2.教學關(guān)注點：1)關(guān)注整體認讀卡片單詞appleangepearpeachmelonlemon注意相近字型的區(qū)別。2)關(guān)注anappleanange的用法。3.設(shè)計思路：1)