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文檔簡介
1、Unit6第2課時教學設計課時教學設計【內容來源】【內容來源】人民教育出版社(一起點)一年級上冊Unit6Fruit【課【課時】時】第2課時一、教學目標一、教學目標1.能夠聽懂、會說詢問是否喜歡某物的功能句:Doyoulike...及答語:YesIdo.NoIdon’t.2.能夠聽懂課堂簡短的指令,如Chooseamimben并做出相應的反應。二、教學建議二、教學建議A.Looklistenrepeat.板塊設計意圖?情境化地呈現(xiàn)本單元
2、功能句:Doyoulike...及答語YesIdo.NoIdon’t.1.熱身活動(1)指一指,說一說?教師準備一套水果卡片。教師把卡片依次放在黑板上,引導學生說出水果的英文表達。(2)聽一聽,唱一唱?帶領學生唱一唱第一課的歌謠。2.呈現(xiàn)新的學習內容?教師將“開篇頁”掛圖貼在黑板上,給學生一段時間看圖。?教師指著圖問學生:Whatdoyousee引導學生回答,如:Iseeabanana.Iseeapear.等。?教師指著圖畫給學生講解圖
3、畫內容:BillJoyareinthefruitste.Theyseeapplespearsangesbananas.Joylikesbananasbutdoesn’tlikepears...教師可以重復23遍。Tip:名詞的單復數(shù)暫時不必講解。教師正常使用復數(shù)形式,讓學生感知一下即可。3.語言學習?播放錄音23遍,問問學生Bill和Joy說了什么。?請學生嘗試跟著錄音重復他們說的話。?學生按照實際情況回答。?教師和學生輪流說數(shù)字,翻卡
4、片并提問,對方回答。(2)分組活動?學生四人一組玩游戲。教師巡視指導。Tip:本課中所使用的圖片上面的水果或其他物品必須是兩個或兩個以上。3.評價?評價建議請參考第1、2單元類似板塊的建議,此處不再贅述。備選活動備選活動了解同伴?把學生分成四個小組,讓每個小組找到喜歡吃蘋果的同學(Findsomebodywholikesapples.)。每個組的隊員在組內互相問:Doyoulikeapples找到喜歡吃蘋果的同伴,并把他的名字記錄下來。
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