一個(gè)管理學(xué)教授的二十一條戒律

1、一個(gè)管理學(xué)教授的二十一條戒律一個(gè)管理學(xué)教授的二十一條戒律不要問我怎樣管好你的公司。我是在給不同背景、不同行業(yè)的學(xué)生講管理課程，不是在給你個(gè)人做咨詢顧問，不是為了解決你的具體問題。正相反，我還期待著你與其他人分享你的經(jīng)驗(yàn)，為課堂討論做出貢獻(xiàn)。讓我講的普適性理論和分析框架為你自己所用，是你份內(nèi)的工作；能從同學(xué)所描述的案例中有所領(lǐng)悟，是你個(gè)人的造化。不要抱怨管理課程代價(jià)高昂。要知道學(xué)管理是投資，請(qǐng)咨詢卻是消費(fèi)。在商學(xué)院學(xué)到的理論思想、分析工具

2、、管理技能，是別處無法替代的。我們唯一做不到的，是給你直接的管理經(jīng)驗(yàn)(雖然我們一直在努力地制造模擬經(jīng)驗(yàn)，比如通過案例)，所以請(qǐng)你在有了足夠的工作經(jīng)驗(yàn)之后，再來經(jīng)受思想的洗禮。不要期望聽了我的課，你就能馬上發(fā)財(cái)。我所講的要旨，是如何確立企業(yè)的長(zhǎng)期定位和持久競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。我的辦學(xué)目標(biāo)，是訓(xùn)練未來的領(lǐng)袖人物。你如果急功近利，只能失望而歸。不要指望不動(dòng)腦筋，就能學(xué)到管理技能和思考方法。最不愿見到的是那些口口聲聲要教授多講案例，自己卻連案例內(nèi)容都未熟

3、讀，更遑論仔細(xì)分析的學(xué)生。這樣的學(xué)生，你就是講再多的案例，他也只當(dāng)是在聽故事。但聽管理學(xué)課程卻不同于聽故事；它要求你在思想上參與挑戰(zhàn)。不要忘記商學(xué)院是大學(xué)的一部分，不是一個(gè)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校；MBA是一個(gè)學(xué)術(shù)性學(xué)位項(xiàng)目(academicdegreeprogram)，不是社會(huì)上以訛傳訛的什么職業(yè)項(xiàng)目(professionalprogram)，中外皆然。如若不信，可以去看看像沃頓和伯克利—哈思這樣的商學(xué)院主頁。所以你不是有錢就能進(jìn)來；你得參加入學(xué)

4、考試；你有義務(wù)遵守一般的學(xué)術(shù)規(guī)范，包括不要寫錯(cuò)別字、不要從網(wǎng)上抄襲；我們還要教你商業(yè)法律、倫理和環(huán)保意識(shí)。不要聽經(jīng)濟(jì)學(xué)家的話——他們只會(huì)為政府出謀劃策。在他們的眼里，只有GDP增長(zhǎng)、行業(yè)政策，而且最好所有企業(yè)的利潤(rùn)都是平均的、“正常”的。作為企業(yè)家、經(jīng)理人，你的作用在他們眼里渺小得微不足道。不要稱我為經(jīng)濟(jì)學(xué)家，那決不是恭維我。我很滿足于管理學(xué)家這個(gè)頭銜。讓我來教你怎樣使你的公司與眾不同。不要叫我許先生；正確的叫法是許教授、許博士。稱呼別

5、人的榮譽(yù)性頭銜是一種美德。不管其他教授、博士如何，我卻很珍惜自己這身羽毛。不要想我會(huì)叫你張總或李總；這對(duì)我們雙方都是一種貶低。不要告訴我你是某某大學(xué)的名譽(yù)教授，甚至是個(gè)博導(dǎo)。只有我這樣受過多年寒窗之苦和專業(yè)學(xué)術(shù)訓(xùn)練的人才真正有資格做教授。西諺云：若其狀如鴨，聲如鴨，行如鴨，則其必為鴨矣——披上什么外衣都沒有用的。不要胡說什么一氣呵成的博士都是低智商的。邁克爾?波特也是一氣呵成讀到博士，卻成了企業(yè)戰(zhàn)略的教父。何況，你的公司要那么多博士做什