中考化學(xué)備考計(jì)劃

1、安陽(yáng)中學(xué)2010年中考化學(xué)復(fù)習(xí)方案根據(jù)2009年中考化學(xué)考試特點(diǎn)，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況，為了把握好中考方向，提高教學(xué)效率，經(jīng)我校三位化學(xué)教師討論，特制定本?；瘜W(xué)復(fù)習(xí)方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹義務(wù)教育法，堅(jiān)持以新一輪課程改革為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以決戰(zhàn)課堂作為工作的主題，全心全意的為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量；強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生思維方式，培養(yǎng)

2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能，提升學(xué)生應(yīng)試水平；團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高復(fù)習(xí)備考工作效率；提高我校2010年中考化學(xué)成績(jī)。二、總體目標(biāo)二、總體目標(biāo)通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)系統(tǒng)化、靈活化，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，使每位學(xué)生的成績(jī)均得到大幅度提高，確保我校中考化學(xué)成績(jī)?cè)谌h排位前移。三、情況分析三、情況分析我們學(xué)校九年級(jí)有5個(gè)教學(xué)班，通過(guò)本學(xué)年度前期教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合平時(shí)考試學(xué)生成績(jī)，我們發(fā)現(xiàn)，化學(xué)教學(xué)出現(xiàn)如下特點(diǎn)：①化學(xué)是學(xué)生新學(xué)科，啟蒙教學(xué)有難度，教材內(nèi)容廣

3、泛、散雜，剛剛經(jīng)過(guò)新授，學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容不很熟悉，基礎(chǔ)知識(shí)不很扎實(shí)。②學(xué)生對(duì)化學(xué)概念、原理理解不深透，靈活運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力有待提高。③學(xué)生成績(jī)差別大，兩極分化嚴(yán)重。尖子生成績(jī)不突出，后進(jìn)生分?jǐn)?shù)偏低。鑒于上述情形，我們深切感到，認(rèn)真組織本學(xué)年度后期專題復(fù)習(xí)至關(guān)重要。為了化被動(dòng)為主動(dòng)，變不利因素為有利因素，我們將采用“三階段”的復(fù)習(xí)模式，抓實(shí)抓好復(fù)習(xí)備考工作，全面提升學(xué)生應(yīng)試水平和綜合能力。四、復(fù)習(xí)措施四、復(fù)習(xí)措施我們制定的中考

4、復(fù)習(xí)計(jì)劃，大致分三個(gè)階段：第一階段：4月中旬到5月上旬(爭(zhēng)取在4月中旬前完成新課的教學(xué))第二階段：5月初到5月底第三階段：6月上旬到中考前第一階段：回歸教材，抓實(shí)基礎(chǔ)，減少失誤首先，以《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以《考試說(shuō)明》為抓手，構(gòu)建單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?；瘜W(xué)課本是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的根本，能幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解化學(xué)基本概念、原理，熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)，形成正確的化學(xué)思維。我們主張讓學(xué)生先熟讀教材，抓實(shí)基礎(chǔ)?！盎瘜W(xué)是理科中的文科”正說(shuō)明了讀化學(xué)課本的必要性。

5、對(duì)每一單元，我們按照“學(xué)生練習(xí)——教師講解——學(xué)生小結(jié)——師生歸納”四步驟進(jìn)行復(fù)習(xí)，力求將每個(gè)單元的主要知識(shí)結(jié)成網(wǎng)絡(luò)，盡可能讓學(xué)生所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。通過(guò)以上四步驟復(fù)習(xí)，最后師生歸納形成相關(guān)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題（1）雖然有很多的復(fù)習(xí)用書，但中考題大都來(lái)自課本的原題或改造題，所以必須深鉆教材，絕不能脫離課本。課本題要先過(guò)關(guān)。我每節(jié)課用小黑板展示一些課本典型題。2009年中考化學(xué)年中考化學(xué)備考復(fù)考復(fù)習(xí)計(jì)習(xí)計(jì)劃一總體把握心中有

6、數(shù)總體把握心中有數(shù)(1)(1)對(duì)中考職能要作到心中有數(shù)對(duì)中考職能要作到心中有數(shù)中考畢竟不是高考，它的主要職能是了解學(xué)生在義務(wù)教育階段的化學(xué)學(xué)習(xí)歷程，評(píng)價(jià)學(xué)生的基本化學(xué)水平，其次才是作為高中招生的主要依據(jù)。這就決定了中考試題的難易程度。同時(shí)我省因?yàn)檎麄€(gè)區(qū)域發(fā)展不平衡，所以中考試題的難度、開(kāi)放度、新穎度較其他一些省份低一些。為了更具體更實(shí)在的感受卷子的形式和內(nèi)容就要認(rèn)真的閱讀考綱后的樣卷。(2)(2)對(duì)中考試題命題趨勢(shì)及特點(diǎn)也要心中有數(shù)。對(duì)

7、中考試題命題趨勢(shì)及特點(diǎn)也要心中有數(shù)。我省的中考試題早幾年前就已經(jīng)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和要求，在堅(jiān)持方向、保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上逐年發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中考命題和新課程標(biāo)準(zhǔn)“軟接軌”。2008年化學(xué)中考試題，就只是在前幾年的風(fēng)格上進(jìn)一步設(shè)計(jì)出更能體現(xiàn)新課程理念，更為靈活的試題。所以不存在全盤否定的問(wèn)題。（3）知己知彼，百戰(zhàn)不殆，對(duì)試題的命制心中有數(shù)。）知己知彼，百戰(zhàn)不殆，對(duì)試題的命制心中有數(shù)。從命題的角度研究試題也許會(huì)事半功倍。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)知道中考命題

8、肯定要借鑒其他實(shí)驗(yàn)區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。命題人除了認(rèn)真研究中考改革精神和中考命題指導(dǎo)之外，還要充分借鑒各地命題經(jīng)驗(yàn)和思路，所以多看些外地的試題是有好處的。每年中考之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的某題是別的省份已考過(guò)的中考題。也有部分題是是課本的改造題。這就要求我們復(fù)習(xí)時(shí)要過(guò)課本關(guān)。4對(duì)考察內(nèi)容要作到心中有數(shù)。對(duì)考察內(nèi)容要作到心中有數(shù)。a、注重情景創(chuàng)設(shè)的真實(shí)性，關(guān)注雙基的應(yīng)用和發(fā)展試題以STSE(科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境)教育內(nèi)容為背景命題，考查學(xué)生多

9、角度、多層面思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，體現(xiàn)時(shí)代性，突出學(xué)科的應(yīng)用性。試題關(guān)注生活中的化學(xué)(考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí))生產(chǎn)中的化學(xué)(與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系)、科技前沿中的化學(xué)(滲透“考中學(xué)，學(xué)中考”的理念)、環(huán)保中的化學(xué)(水污染、大氣污染)、時(shí)事化學(xué)(考查學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事的意識(shí))、化學(xué)發(fā)展的歷史、醫(yī)療衛(wèi)生中的化學(xué)、能源化學(xué)問(wèn)題、安全常識(shí)與化學(xué)、教材中的活動(dòng)探究和情境素材等，以這些素材為背景材料，創(chuàng)設(shè)情境，全面考查學(xué)生