產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟組建方案

1、1湘潭現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟組建方案湘潭現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟組建方案為深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中提出的“推動(dòng)公辦職業(yè)學(xué)校資源整合和重組，走規(guī)?；?、集團(tuán)化、連鎖化辦學(xué)的路子”的要求、《中共湖南省委湖南省人民政府關(guān)于關(guān)于印發(fā)湖南省建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要（2010—2020年）的通知》中提出的“對(duì)接產(chǎn)業(yè)(行業(yè))，工學(xué)結(jié)合，提升質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)教育深度融入產(chǎn)業(yè)鏈，有效服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的職業(yè)教育工作思路，充分調(diào)動(dòng)行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育的

2、積極性，推動(dòng)教產(chǎn)結(jié)合和校企合作，發(fā)揮湘潭農(nóng)林行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校各自的資源優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化資源配置和功能整合，深化農(nóng)業(yè)職業(yè)教育辦學(xué)體制、運(yùn)行機(jī)制和人才培養(yǎng)模式改革，促進(jìn)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育對(duì)接產(chǎn)業(yè)、擴(kuò)大規(guī)模、提高質(zhì)量、滿足需求，為湘潭現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，根據(jù)《教育部關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的若干意見》，結(jié)合湘潭實(shí)際，特就組建湘潭現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟制定如下工作方案。一、組建湘潭現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟的意義一、組建湘潭現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)

3、學(xué)聯(lián)盟的意義（一）有利于推進(jìn)校企合作體制機(jī)制創(chuàng)新，振興發(fā)展農(nóng)業(yè)教育（一）有利于推進(jìn)校企合作體制機(jī)制創(chuàng)新，振興發(fā)展農(nóng)業(yè)教育通過(guò)產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟的組建和運(yùn)作，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育的積極性，促進(jìn)湘潭涉農(nóng)職校與行業(yè)、企業(yè)之間更緊密地合作，形成校企雙方人才資源集聚和優(yōu)化機(jī)制；在產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟內(nèi)部，積極探索確保運(yùn)行、發(fā)揮實(shí)效的機(jī)制和措施，建立以聯(lián)盟理事會(huì)為決策層、以辦公室為協(xié)調(diào)層、以項(xiàng)目中心為實(shí)施層的三層組織機(jī)構(gòu)，著力構(gòu)建日常運(yùn)行、對(duì)話協(xié)商、項(xiàng)目合

4、作、激勵(lì)約束四種機(jī)制；以多法人聯(lián)合體形式創(chuàng)新校企合作和集團(tuán)化辦學(xué)平臺(tái)，深化農(nóng)業(yè)職業(yè)教育辦學(xué)模式、發(fā)展模式和人才培養(yǎng)模式改革，形成人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)新格局，振興發(fā)展農(nóng)業(yè)教育。（二）有利于推進(jìn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源集聚和服務(wù)社會(huì)的功能拓展（二）有利于推進(jìn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源集聚和服務(wù)社會(huì)的功能拓展聯(lián)盟內(nèi)職業(yè)院校共享教育資源，實(shí)現(xiàn)信息、人力、教學(xué)設(shè)施和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等資源的共享、整合和優(yōu)化配置，充分發(fā)揮教育投資的最大效益；努力拓展公共

5、服務(wù)職能，為聯(lián)盟內(nèi)企業(yè)職工培訓(xùn)、為區(qū)域內(nèi)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、為社會(huì)上成人教育和繼續(xù)教育提供更多的機(jī)會(huì)和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，承擔(dān)更多的社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目，形成職業(yè)教育新的發(fā)展點(diǎn)；積極探索新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)體系建設(shè)和機(jī)制創(chuàng)新，不斷提高農(nóng)民素質(zhì)，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才支撐。（三）有利于推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革和人才培養(yǎng)途徑優(yōu)化（三）有利于推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革和人才培養(yǎng)途徑優(yōu)化參照職業(yè)崗位的任職要求，構(gòu)建以培養(yǎng)職業(yè)能力為主線的課程體系，推進(jìn)項(xiàng)目課程開

6、發(fā)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)模式改革；突出就業(yè)導(dǎo)向、工學(xué)結(jié)合，促進(jìn)聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)共同制定專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，緊貼產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展水、企業(yè)和崗位實(shí)際需求，共同開發(fā)地方特色教材和校本教材，促進(jìn)聯(lián)盟內(nèi)涉農(nóng)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化發(fā)展；優(yōu)化農(nóng)業(yè)類技能型人才的培養(yǎng)途徑，切實(shí)提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的技能水平和就業(yè)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)的雙重目標(biāo)，為湘潭社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)輸送更多更3說(shuō)明：本聯(lián)盟為非獨(dú)立法人組織，各成員單位原有的所

7、有制結(jié)構(gòu)不變，隸屬關(guān)系不變，管理體制不變，人事關(guān)系不變，會(huì)計(jì)核算形式不變。（二）聯(lián)盟宗旨（二）聯(lián)盟宗旨深化職業(yè)教育辦學(xué)體制改革和辦學(xué)模式創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)運(yùn)作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、互利共贏、科學(xué)發(fā)展；促進(jìn)資源的集成和共享，優(yōu)化資源配置，增強(qiáng)辦學(xué)與經(jīng)營(yíng)的活力和效益，在人才培養(yǎng)、教學(xué)科研、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、信息咨詢、技術(shù)服務(wù)等方面加強(qiáng)校際交流和校企協(xié)作；構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、一體化、社會(huì)化的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育體系，提高農(nóng)業(yè)教育水平和質(zhì)量，打造職業(yè)教育品牌，培

8、育能滿足產(chǎn)業(yè)所需的高素質(zhì)技能型人才，促進(jìn)湘潭市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。（三）組織架構(gòu)（三）組織架構(gòu)產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟實(shí)行理事會(huì)制，設(shè)立理事會(huì)和秘書處。理事會(huì)是聯(lián)盟最高權(quán)力機(jī)構(gòu)。理事會(huì)設(shè)立名譽(yù)理事長(zhǎng)、理事長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)、常務(wù)理事，任期為三年。理事會(huì)下設(shè)秘書處，設(shè)秘書長(zhǎng)和副秘書長(zhǎng)，秘書處辦公室設(shè)在湘潭生物機(jī)電學(xué)校內(nèi)。本聯(lián)盟接受湘潭市人民政府農(nóng)村工作辦公室和湘潭市教育局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與監(jiān)督管理。（四）運(yùn)行模式（四）運(yùn)行模式制訂《湘潭現(xiàn)代

9、農(nóng)業(yè)產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟章程》《湘潭現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟議事決策制度》《湘潭現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟內(nèi)教師、工程技術(shù)人員雙向兼職管理辦法》《湘潭現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》等。通過(guò)充分有效的、校校合作、校企合作，優(yōu)化整合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教資源，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)與培訓(xùn)、人力資源開發(fā)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、對(duì)外交流與合作等方面，進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探索，帶動(dòng)聯(lián)盟內(nèi)各院校、企業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)湘潭職教事業(yè)集團(tuán)化發(fā)展。三、湘潭現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟組建單位的設(shè)想三、湘潭現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟

10、組建單位的設(shè)想（一）牽頭發(fā)起單位（一）牽頭發(fā)起單位湘潭生物機(jī)電學(xué)校。（二）參建單位（二）參建單位主要通過(guò)校校合作、校企合作、校會(huì)合作、校培合作等組建模式，邀請(qǐng)和吸納農(nóng)業(yè)企事業(yè)單位、開辦涉農(nóng)專業(yè)的職業(yè)院校、農(nóng)業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)、涉農(nóng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加入聯(lián)盟。1.校校合作。湘潭縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、湘鄉(xiāng)市第一職業(yè)中專、韶山市職業(yè)學(xué)校、湖南省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)中專學(xué)校、湘潭市農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、湘潭縣科旺職業(yè)技術(shù)學(xué)校、湘潭縣遠(yuǎn)大職業(yè)技術(shù)學(xué)校、湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湘潭市委黨校