歷年高考高考作文高考作文材料的幾點(diǎn)要求

1、。。..。。..也談高考作文材料的幾點(diǎn)要求阜寧縣明達(dá)中學(xué)白紅艷材料是文章的血肉，“材料豐富”的作文不僅內(nèi)容厚實(shí)，而且會(huì)呈現(xiàn)出斑讕多彩，引人入勝的面貌。考場(chǎng)作文的材料要做到豐富、經(jīng)典、新穎。一、材料要豐富“材料豐富”主要表現(xiàn)在以下方面：1、串珠為鏈。文章分為許多小片斷，每個(gè)片斷寫一個(gè)內(nèi)容，這些內(nèi)容就像精彩的珠子，而內(nèi)部又有一根相通的紅線，串起來(lái)后可以表達(dá)鮮明的主題。比如滿分作文《做一顆不被磨圓的石子》，以“不被磨圓的石子”為中心，以時(shí)間推

2、進(jìn)（“小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候”“升初中時(shí)”“上高中了”）為序，采用標(biāo)碼分段的方式，簡(jiǎn)捷利落地截取生活中三件小事，從”誠(chéng)樸“正直”“上進(jìn)”三個(gè)方面，旗幟鮮明并頗具意味地表達(dá)了自己對(duì)精神品格的選擇與追求。文章富于包孕，在簡(jiǎn)潔的白描中表現(xiàn)出作者馭繁于簡(jiǎn)、傳神寫照的能力。2、化整為零。作文的目的是寫人或敘事，為了表達(dá)得更充實(shí)，往往從整體的層面切入，從不同角度選擇具體的材料來(lái)豐富內(nèi)存。比如2005年江蘇卷滿分作文《青春從40歲開始》，就借“種花”“飯桌

3、上的‘專業(yè)術(shù)語(yǔ)’”“晚飯后散步、學(xué)跳舞”“唱流行歌曲”等家常瑣事，來(lái)表現(xiàn)“年過(guò)四十的媽媽不再只圍著我和爸爸轉(zhuǎn)，而是開始在為自己打算，讓自己充實(shí)”的，這樣一個(gè)遲來(lái)的“鳳頭”，在文中被描繪得情趣盎然。3、點(diǎn)面結(jié)合。重點(diǎn)介紹一兩點(diǎn)內(nèi)容后，再橫向展開，既可以使全文內(nèi)涵廣博，也使得文章詳略得當(dāng)。比如2005年天津卷滿分作文《留給明天》著重回答“我們可以留給明天的究竟是什么”，在前文講述親身經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，作者用下文對(duì)文章內(nèi)涵做進(jìn)一步的拓展：這一切與

4、相處時(shí)間無(wú)關(guān)，與認(rèn)識(shí)與否無(wú)關(guān)，讓我們記住的，是那些在我們心中留下溫暖回憶的人。是的，是“溫暖”。這才是永不消逝的東西。這，才是我們可以留給明天的東西，為荒漠種上一棵樹，為災(zāi)區(qū)捐上十元錢，為盲人導(dǎo)引一段路……正是這一點(diǎn)一滴的溫暖，匯集起來(lái)才會(huì)產(chǎn)生巨大的能量！這能量不但能溫暖今天的我，明天的你，后天的他，這能量還可以永遠(yuǎn)地傳遞下去，一直到明天的明天的明天……在議論性的作文中，“材料豐富”主要體現(xiàn)為論據(jù)的豐富。具體而言，常常表現(xiàn)在下列三個(gè)方面

5、。1、事例充足。議論文為了使論據(jù)充足，往往用排比句式列舉大量事例，這樣既顯得材料豐富，又富有氣勢(shì)。2、引用豐富。恰當(dāng)引用名言警句，能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力。所謂恰當(dāng)，主要指引言的基本思想與論點(diǎn)是相通的，引用之后能使自己的觀點(diǎn)更加令人信服。3、分析透徹。在說(shuō)理類作文中，材料的豐富性還體現(xiàn)在作者對(duì)材料意蘊(yùn)的透徹的揭示，它往往使文章見(jiàn)地高超，不落俗套。二、材料要經(jīng)典寫文章應(yīng)該選取最能反映人或事物的本質(zhì)而又具有鮮明個(gè)性的材料，材料典型才具有代

6、表性。作文時(shí)如果隨隨便便地?cái)⑹?、列舉事例，記敘文就缺乏感染性，議論文則使論證缺乏力度。能夠觸動(dòng)自己靈魂的真實(shí)事例應(yīng)該成為作文材料的首選，因?yàn)橹挥写騽?dòng)自己，才能寫出真情實(shí)感，才能打動(dòng)他人。引用名句、格言、詩(shī)文等，不可張冠李戴甚至瞎編亂造。轉(zhuǎn)述歷史事實(shí)，不能信口開河。編述故事，要有生活依據(jù)，要能反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)、人生，切不可求新而怪誕。所選材料力爭(zhēng)能小處落筆，借小事情表現(xiàn)大主題。生活是浩瀚的大海，我們只擷取一朵浪花；生活是雄渾的大合奏，我們只選

7、擇一支插曲。選取的材料要有內(nèi)涵，要有韻味，要能使讀者產(chǎn)生深刻的感受、領(lǐng)悟、思考甚至震撼。三、材料要新穎材料新穎是寫好文章的重要條件。新穎的材料是指能展現(xiàn)新人、新事、新情況、新風(fēng)尚、新經(jīng)驗(yàn)、新思想、新觀念的材料。新鮮別致的材料，更能表現(xiàn)生活活潑的內(nèi)容，更能吸引人、感動(dòng)人、說(shuō)服人?？荚囎魑牡念}目、寫作的范圍、寫作的中心，常常是規(guī)定好的，這時(shí)候如果不在選材上出新，就很容易寫成千人一面、千篇一律的東西。首先，材料本身新鮮。也就是說(shuō)，考生在寫作時(shí)

8、，最好不用或者少用陳舊的材料，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地從社會(huì)生活中選取新鮮素材，注重選擇新近出現(xiàn)的人和事，選擇新近看到的社會(huì)熱點(diǎn)、科技信息等。要保證材料本身在時(shí)間上出新，這就要求考生應(yīng)當(dāng)經(jīng)常讀書看報(bào)，留心生活中發(fā)生的一些新鮮事物，并注意深入思考。例如，如果要論證尊重知識(shí)分子、科技是第一生產(chǎn)力等觀點(diǎn)，你就可以選取我們國(guó)家首次設(shè)立兩具科學(xué)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)兩位對(duì)科學(xué)事業(yè)作出特殊貢獻(xiàn)的科學(xué)家各500萬(wàn)人民幣的事實(shí)。如果是編故事，虛構(gòu)素材，也應(yīng)該注意貼近生活，否則不能

9、引起閱卷老師的興趣，反而引起“特別”注意，可能就要影響作文考試成績(jī)了。例如2000年全國(guó)高考作文，有一位考生虛構(gòu)了一個(gè)皇帝選妃子的故事?！拔摇备吒叩刈诮痂幍钌?，眾大臣獻(xiàn)上無(wú)數(shù)女子，胖瘦高低不一，“我”不知哪個(gè)為美，于是各位大臣爭(zhēng)相陳述自己所獻(xiàn)女子的美之所在，“我”感到他們的答案都是對(duì)的，于是“我”挑肥揀瘦一番，最終答應(yīng)都收下了。這樣的故事素材格調(diào)未免太俗氣，太缺乏時(shí)代和生活氣息了，自然不應(yīng)該是我們效仿的對(duì)象。其次，“舊材”也可以“翻新

10、”。雖說(shuō)首先要保證材料本身在時(shí)間上的出新，但并不是說(shuō)不可以選取那些舊的素材。如果考生能夠以時(shí)代意識(shí)來(lái)觀照自己所選取的“舊材”甚至平常的材料的話，仍然是能夠表達(dá)出鮮活的時(shí)代氣息的。司馬遷受宮刑的故事，眾人皆知，但是就有考生緊扣“心靈的選擇”這一話題，將這個(gè)故事重新演繹，凸現(xiàn)了司馬遷的崇高形象。“管寧割席”的故事家喻戶曉，我們一直對(duì)管寧不慕虛榮、不貪金錢的高貴品質(zhì)大加贊頌。但也有一位考生在作文中引述了這個(gè)故事，從另一角度指出管寧對(duì)有缺點(diǎn)和錯(cuò)

11、誤的朋友應(yīng)積極幫助其提高思想認(rèn)識(shí)，樹立正確的人生觀，這才是真正的朋友，而不應(yīng)該“一刀兩斷”地“割席”。文章獨(dú)出心裁，很有新意。當(dāng)然，在選材新鮮的問(wèn)題上要與搜奇剔怪區(qū)別開來(lái)。稀奇古怪，聳人聽(tīng)聞的東西未必具有代表性，未必能夠反映事物的本質(zhì)。許多古里古怪的東西往往是經(jīng)過(guò)加工的，真實(shí)可靠方面就有問(wèn)題。選材要新鮮，但首先要真實(shí)可信。離開真實(shí)可信的“新鮮”就是獵奇了。著名作家浩然的一段話頗值得參考。他說(shuō)：“別人沒(méi)有看到的，你看到了，這是新；別人看到