命題大賽方案

1、關(guān)于舉行2013年歷下區(qū)小學(xué)語數(shù)英學(xué)科命題競賽的通知各學(xué)校：命題能力是教師專業(yè)水平的重要體現(xiàn)，能夠命制科學(xué)、合理，效度高的試卷，需要教師對學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確把握，對教材知識脈絡(luò)的系統(tǒng)梳理，對學(xué)生認(rèn)知水平的切實了解。為了引導(dǎo)我區(qū)各學(xué)校一線教師進一步領(lǐng)會、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過命題競賽加強對課程實施水平的質(zhì)量評價研究，切實提高廣大教師命題能力，發(fā)揮命題評價對學(xué)生主動學(xué)習(xí)和全面發(fā)展的促進作用。在上學(xué)期舉行的命題競賽活動的基礎(chǔ)上，今學(xué)期繼續(xù)進行歷

2、下區(qū)小學(xué)語數(shù)英學(xué)科命題競賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、參加對象全區(qū)各小學(xué)二、四、六年級，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的任課教師。二、命題內(nèi)容以本學(xué)期二、四、六年級，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的期末試卷為命題內(nèi)容。二、命題原則1.導(dǎo)向性。以語數(shù)英學(xué)科的2011版《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以市區(qū)教研室常規(guī)命題為依據(jù)，命題應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度難易度一般為7:2:1。2.基礎(chǔ)性。側(cè)重基礎(chǔ)知識的檢測，考核學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，理解和掌握基本

3、概念、基本規(guī)律、基本方法，注重培養(yǎng)動手動腦，運用所學(xué)的知識發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。3.規(guī)范性。評價目標(biāo)明確，命題科學(xué)規(guī)范、難度適中；試題嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)學(xué)段目標(biāo)規(guī)定的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和題型要求編寫；題目、題干簡潔，參考答案規(guī)范，不能出現(xiàn)科學(xué)性錯誤。4.創(chuàng)新性。試題內(nèi)容與形式具有創(chuàng)新性，題目必須原創(chuàng)或改編，杜絕抄襲；題目設(shè)計與答案設(shè)置具有可界定性、開放性，體現(xiàn)新課程理念。三、參賽要求1.各學(xué)校要重視并認(rèn)真組織好學(xué)校命題競賽活動，學(xué)校命題競

4、賽要求二、四、六年級語數(shù)英教師人人參加，參賽人員可獨立命題，也可23人聯(lián)合命題，在校級評優(yōu)的基礎(chǔ)上，對參賽年級、學(xué)科各推薦一套優(yōu)秀試卷參加區(qū)命題能力競賽。2各校按照規(guī)定學(xué)科及年級，組織教師進行命題活動。教師要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)段的具體要求進行命題，命題后對學(xué)生的優(yōu)秀率、及格率和平均率，以及對命題版塊學(xué)生的對題率，進行初步預(yù)估。在上交試題后，對本班學(xué)生進行實際檢測，以檢驗試題的效果。3每套試卷提供參考答案、評分標(biāo)準(zhǔn)，完成命題意圖分析說明表，試

5、題時間、范圍、題型、難度、考核要求等與市區(qū)命題培訓(xùn)要求相一致。4試題制版要求。采用B5紙排版，頁邊距均為2厘米。標(biāo)題為宋體二號字，正文為宋體五號字，行間距1.5倍，橫線答題需2倍間距，滿頁碼排版。題頭樣式：“小學(xué)語文六年級下冊期末試題”，題頭下注明考試時間、等級線，“學(xué)校班級姓名”左側(cè)排版。5.參賽教師于5月20日以前完成命題任務(wù)，并將以下材料：①命題意圖分析說明表；②試卷；③評分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案，依次排列，一式一份，上交學(xué)校。學(xué)校組成評