堅(jiān)持新課改理念

1、堅(jiān)持新課改理念，在探索中奮進(jìn)——西安市第十九中學(xué)新課改先進(jìn)集體申報(bào)材料新課程改革給傳統(tǒng)教育以極大的沖擊，對(duì)學(xué)校而言，既是一次挑戰(zhàn)，也是一次難得的機(jī)遇。新課程改革涉及的人才觀、課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、教材觀、評(píng)價(jià)觀等一系列觀念的改變，需要我們以全新的視角、積極的態(tài)度，勇于探索和敢于創(chuàng)新的精神來(lái)對(duì)待。我校于2003年9月開(kāi)始在七年級(jí)實(shí)施新課程改革，認(rèn)真制訂出課改實(shí)施方案，并逐年推進(jìn)，到2005年9月，三個(gè)年級(jí)全面推開(kāi)實(shí)施新課程。六年來(lái)，全校

2、教師在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，不斷從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步。課改工作碩果累累，成績(jī)喜人。廣大師生嘗到了課改的甜頭，看到了新課程的希望，極大地調(diào)動(dòng)了工作學(xué)習(xí)的積極性?，F(xiàn)就我校課改工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)。一、健全機(jī)制，加強(qiáng)管理，是課改實(shí)驗(yàn)順利推進(jìn)的保障一、健全機(jī)制，加強(qiáng)管理，是課改實(shí)驗(yàn)順利推進(jìn)的保障新課改伊始學(xué)校即從實(shí)際出發(fā)制定了《西安市第十九中學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施方案》《西安市第十九中學(xué)新課程教師上崗培訓(xùn)方案》《西安市第十九中學(xué)教研工作細(xì)則》《教

3、師校本教研手冊(cè)》等，充分利用課改的有利時(shí)機(jī)建立了“學(xué)?！萄薪M——備課組”三級(jí)教研組織，堅(jiān)持新課改工作例會(huì)制度，及時(shí)分析研究問(wèn)題，總結(jié)推廣新課改工作中的有效作法和經(jīng)驗(yàn)，全面了解和指導(dǎo)實(shí)施進(jìn)度。在教育教學(xué)管理中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入各班，檢查指導(dǎo)教學(xué)常規(guī)管理工作，糾正存在的問(wèn)題，幫助教師解決困難。以轉(zhuǎn)變教研觀念為切入點(diǎn)，變督察指導(dǎo)為合作研究，力爭(zhēng)做到以教育教學(xué)為中心，把教研工作放在年級(jí)組進(jìn)行，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)探討，及時(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。三、

4、狠抓教師培訓(xùn)，為實(shí)施課改蓄勢(shì)儲(chǔ)勁三、狠抓教師培訓(xùn)，為實(shí)施課改蓄勢(shì)儲(chǔ)勁1、為了盡快樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，我校十分重視課改培訓(xùn)工作。我們積極組織教師參加區(qū)市兩級(jí)組織的新課改通識(shí)培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)，明確新課程理念，把握新教材特點(diǎn)，立足課堂，積極探索新的教學(xué)方法，推動(dòng)新課程改革的深入發(fā)展。并積極參加省市區(qū)級(jí)各類新課改學(xué)習(xí)活動(dòng)，選派骨干教師聽(tīng)取中高考報(bào)告，參加高級(jí)別的講座報(bào)告，以更好地拓展教師視野，豐富教師理論水平，轉(zhuǎn)變教師觀念。在教職工大會(huì)上，課改領(lǐng)

5、導(dǎo)小組堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行高中課程改革理論的學(xué)習(xí)。教研活動(dòng)中，長(zhǎng)期堅(jiān)持課改理論學(xué)習(xí)制度，采取下發(fā)資料、組織學(xué)習(xí)、開(kāi)展討論等形式，深入領(lǐng)會(huì)課改理念。同時(shí)通過(guò)遠(yuǎn)程教育、教育教學(xué)會(huì)議、年級(jí)組會(huì)和質(zhì)量分析會(huì)強(qiáng)化校本培訓(xùn)。還通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校宣傳課改政策，使家長(zhǎng)及時(shí)了解改革動(dòng)態(tài)，營(yíng)造推進(jìn)課改的良好社會(huì)氛圍。2、加強(qiáng)教師新課改學(xué)習(xí)，以提高他們對(duì)課改意義的認(rèn)識(shí)，激發(fā)參與課改的積極性和自覺(jué)性。教導(dǎo)處利用教師大會(huì)、教研組會(huì)、備課組會(huì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改

6、革綱要（試行）》、《基礎(chǔ)教育新課程改革綱要（試行）解讀》。七月、八月課改年級(jí)老師及新分配教師參加市、區(qū)級(jí)有關(guān)課標(biāo)及教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)率達(dá)100%。3、印發(fā)大量有關(guān)新課程改革材料，如《走進(jìn)新課程》、《新課程改革100問(wèn)》、學(xué)科課標(biāo)解讀等。由各教研組組織學(xué)習(xí)、討論。此外還從《中小學(xué)教育管理》、《人民教育》等刊物及上網(wǎng)查詢有關(guān)課改培訓(xùn)材料，打印給教師，讓教師利用暑假期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，并要求作好新課改學(xué)習(xí)筆記，寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教