城市閱讀

1、《城市閱讀城市閱讀》課程安排課程安排主講：伍江時間：每周三下午5、6節(jié)地點：南樓329一、課程性質(zhì)與目的本課程為公共基礎(chǔ)課，其目的是通過對中外不同類型城市進行閱讀，幫助建筑學、城市規(guī)劃、歷史建筑工程和風景園林等各專業(yè)低年級學生建立基本的城市觀，即充分認識他們將要面對的各類規(guī)劃和設(shè)計問題都與所在城市環(huán)境或自然環(huán)境密不可分。二、課程基本要求通過課程中所解析的城市案例，了解其所代表的城市類型意義空間意義及時代意義，理解城市的空間獨特性、歷史唯

2、一性和文化多樣性，理解城市對建筑的意義和建筑對城市的意義，從而逐步形成正確的城市價值觀，學會從城市和環(huán)境分析入手的良好專業(yè)思維邏輯。三、課程基本內(nèi)容課程基本內(nèi)容包括以下幾個方面：1、城市閱讀的基本方法：城市的歷史文化特征城市的經(jīng)濟社會特征城市的自然地理特征城市空間的結(jié)構(gòu)、形態(tài)與肌理城市體驗建筑對城市的意義2、城市案例閱讀亞洲、歐洲、美國典型城市中國的傳統(tǒng)城市、近代城市和社會主義時期城市當代新興城市3、城市比較閱讀城市區(qū)域聯(lián)系與都市圈大城

3、市、中小城市與小城鎮(zhèn)全球城市化進程與中國城市化四、授課內(nèi)容：1、城市的自然、社會、歷史、文化背景2、城市的整體空間結(jié)構(gòu)分析3、城市最具特征的空間形態(tài)4、城市最重要的建筑5、與所討論城市相近的其他同類城市五、授課安排：原定第5周10月5日的課程因國定假日而取消。本學期共18周，規(guī)定34學時，現(xiàn)共34授課課時2考試課時指定必讀書目：凱文林奇著，《城市意向》統(tǒng)編教材，《中國城市建設(shè)史》、《世界城市建設(shè)史》，中國建筑工業(yè)出版社期末考試考查形式待

4、定六、期中考核：采用自選題方式，就各自熟悉的家鄉(xiāng)城鎮(zhèn)（留學生可取材各自國家），從一個有特定意義的問題出發(fā)，進行城市空間閱讀分析，直接涉及的對象規(guī)模要求1個平方公里左右。成果形式成果形式：15頁PPT，一篇1000字的文字說明，10分鐘課堂交流準備。評判標準評判標準：1、問題選擇：要求視角清晰、方向明確、能在標題上有所體現(xiàn)；2、結(jié)構(gòu)與分析技巧：要求邏輯清晰、完整，基本框架簡潔，能將整體對象分解為簡單的部分，并指出其中的關(guān)系；3、內(nèi)容：以對

5、象的空間物質(zhì)屬性為主，擇需運用圖形（含手繪地圖）、照片、數(shù)據(jù)和簡要文字，對形態(tài)、發(fā)展等內(nèi)容進行描述；4、結(jié)論：簡要歸納空間規(guī)律，回應(yīng)研究問題成果提交與匯報交流安排：成果提交與匯報交流安排：第14周12月7日，2011沙永杰沙永杰亞洲近代城市：東京第15周12月14日，2011沙永杰沙永杰亞洲近代城市：新加坡第16周12月21日，2011侯麗侯麗中國社會主義工業(yè)化時期城市：大慶第17周12月28日，2011欒峰欒峰中國當代快速城市化典型：