《大城市里的小象》小學(xué)繪本閱讀寫作教案

1、《大城市里的小象》《大城市里的小象》一、一、教學(xué)目的：教學(xué)目的：1、通過閱讀故事，感受友誼的重要性，學(xué)會幫助他人和尋求幫助；2、積累閱讀中學(xué)會的詞語、句式并模仿運用；3、練習(xí)梳理繪本故事情節(jié)，在老師引導(dǎo)下合理想象并表達；二、二、激趣：激趣：1、猜謎語引入同學(xué)們，今天老師要考考你們，看哪位小朋友最聰明，能猜出這個謎語里面藏著一只什么動物？四條大腿粗又圓，兩把長刀硬又四條大腿粗又圓，兩把長刀硬又尖，全身披掛銀盔甲，后面甩根細皮鞭。尖，全身披

2、掛銀盔甲，后面甩根細皮鞭。揭曉謎底，出示教具大象或圖片。這個謎語其實來源于瞎子摸象的笑話，故事里的瞎子摸到腿就說是柱子，摸到牙齒就說是尖刀，其實是犯了只見樹木，不見森林的錯誤！當(dāng)然也還有一個原因，那就是大象實在是太大了（此處教師應(yīng)該要配上表示大的肢體語言）。魯克林之旅，觀察各種建筑和街道的細節(jié)更是必不可少的。三、三、繪本閱讀繪本閱讀封面：封面：小象生活在哪里呢？這里有很多很高的房子，這里很大，這是一只住在大城市里的小象。這個故事的名稱就

3、叫大城市里的小象。這個題目里有一對反義詞，就是——大和小。同學(xué)們可以用一個動作來表示大嗎？（允許學(xué)生做各種動作，老師引導(dǎo)孩子手腳并用來呈現(xiàn)“大”字；再引導(dǎo)學(xué)生慢慢收回，呈現(xiàn)“小”字。）太神奇了，原來我們的身體可以書寫漢字呢，讓我們帶著動作來讀標(biāo)題，注意，這是一只小象，小字我們要讀得輕一些哦！前環(huán)襯前環(huán)襯，提出問題：這一頁我們叫環(huán)襯，它往往能給我們提供故事的線索，同學(xué)們從這一頁可以找得出來嗎？（請一位小朋友來指出）。原來這是一個關(guān)于小象、