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文檔簡介
1、學(xué)校教育應(yīng)教會學(xué)生“關(guān)心”隨著中國的家庭模式“四、二、一”(四指祖父母、外祖父母,二指父母,一指一個孩子)結(jié)構(gòu)的增多,“小皇帝”、“小公主”已成為中學(xué)生的主體。當(dāng)社會驚呼“獨生子女令家長搖頭、學(xué)校發(fā)愁、社會擔(dān)憂”,有志之士密切關(guān)注新一代的全面發(fā)展時,學(xué)校的教育改革也正在日趨深化,“教會學(xué)生關(guān)心”已擺到了學(xué)校教育工作的重要議事日程,成為教師義不容辭的重要教育任務(wù)?!敖虝W(xué)生關(guān)心”就是教會學(xué)生關(guān)心家庭、關(guān)心他人、關(guān)心國家、關(guān)心社會、關(guān)心人類
2、生存發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生積極參與實踐,學(xué)會五個“教會學(xué)生關(guān)心”是培養(yǎng)良好道德素質(zhì)的重要途徑。如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)心,通過多年班主任工作經(jīng)驗發(fā)現(xiàn),可以從以下幾個方面進(jìn)行。一、教會學(xué)生關(guān)心家庭,孝敬長輩現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生是獨生子女,飯來張口,衣來伸手。只求索取,不愿付出,更有甚者,對待父母冷漠,缺乏孝心、關(guān)愛。一個連父母都不愛的人,怎能愛他人,愛國家,愛人類。為此,我開展了一系列活動,如把家務(wù)勞動的情況作出自評,家長復(fù)評,作為品行等第評定的依據(jù)。又如要
3、求學(xué)生記住父母的生日,送父母一份生日禮物,給父母一個驚喜。結(jié)果,我一下子接到了很多家長的電話,說孩子好象一下子懂事多了。學(xué)生也從中體會到了孝敬父母和關(guān)心父母的快樂。有位同學(xué)在周記中寫道:今天是媽媽的生日,媽媽給我過了十七個生日,今天,我要給媽媽過個生日。我親自上菜場買來媽媽喜歡吃的蔬菜和水果,還用自己的壓歲錢給媽媽買了一塊漂亮的絲巾和一束鮮花……,在燭光中我看懂了母親鬢角的白發(fā),看懂了父親眼角的皺紋,看懂了父母眼中噙含的喜悅的淚水,十七
4、歲的我終于體會到了“百善孝為先”的真諦,終于體會到了父母快樂的原因。我當(dāng)著全體同學(xué)的面聲情并茂地朗讀了這些真摯動人的周記,勉勵學(xué)生珍視親情,學(xué)會善待家人,進(jìn)而老吾老以及人之老,把愛心推及他人和社會。針對有些同學(xué)在家中的特殊情況,我還把這種教育推及到家庭,讓家長配合教育學(xué)生。有天上午八點十分左右,我接到了一位家長的電話,她一開口就一個勁地向我道歉,說都是她不好,因為感冒吃了藥睡過頭忘記叫醒女兒,害她遲到了。聽完了她的訴說后,我問她:“你是
5、否每天都這樣叫她的?”她說是。我說:“為什么不給她買個鬧鐘呢?”她說女兒說鬧鐘她聽不到的。所以,今天遲到了女兒不高興沖她發(fā)火了。我向?qū)W生了解情況時,這位學(xué)生也理直氣壯地責(zé)怪母親。我覺得這是學(xué)生不關(guān)心父母的典型表現(xiàn),自己犯錯誤自己不負(fù)責(zé),而是把責(zé)任推給別人,同時也是不孝敬父母的一種表現(xiàn)。為了讓全體同學(xué)受教育,我把這件事放在班會課,讓全班同學(xué)進(jìn)行討論,遲到應(yīng)該由誰負(fù)責(zé)。通過討論,使同學(xué)認(rèn)識到必須學(xué)會對自己的錯誤負(fù)責(zé),而不應(yīng)該把責(zé)任推給父母,
6、更不能讓父母時時為自己操心,這也孝敬父母的一種表現(xiàn)。事后我還和這位學(xué)生的母親交流了看法,提出必要時要放手,培養(yǎng)孩子的自立能力,也培養(yǎng)她關(guān)心他人,關(guān)心家庭,孝敬父母的良好品德,只有這樣,以后她才會對自己的行為負(fù)責(zé),對他人關(guān)心,這樣才有利于孩子的成長,使她將來擁有一個健全的品格。家長聽了后很感動表示要配合我;而學(xué)生也表示要改變壞習(xí)慣,自己負(fù)責(zé),并請我?guī)椭O(jiān)督。一段時間后,她母親又給我打電話高興地說孩子再也不需要她叫了,有時還給她燒好了早餐呢
7、。每年的三八節(jié),我還在班上開展了“夸夸我的媽媽”的活動,增強(qiáng)了學(xué)生和父母間的交流。二、教會學(xué)生關(guān)心他人學(xué)會關(guān)心他人包括學(xué)會關(guān)心集體中的他人、同學(xué)、老師等。同學(xué)老師每天都朝夕來氣溫會升到50℃以上。此外,還利用主題班會的時間,開展了一次主題為“拯救地球”的活動,通過學(xué)生調(diào)查,整理編劇以小品形式進(jìn)行表演,發(fā)出無知貪婪的人類?。〔灰僦活欁约合硎?,不要再無度的浪費、無度地開采、無度地狩獵,多少礦產(chǎn)、多少珍奇都?xì)г诹巳祟愔?!誰敢說下一個消失的
8、不會是我們?nèi)祟愖约旱膮群奥?!通過以上措施,增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識,使學(xué)生關(guān)心人類生存發(fā)展。筆者認(rèn)為,讓學(xué)生學(xué)會五個“關(guān)心”,應(yīng)該把其提升到責(zé)任感高度認(rèn)識。“善其身”是為了“濟(jì)天下”,“天下興亡,匹夫有責(zé)”歷來是中國青年學(xué)生的追求目標(biāo),在現(xiàn)代社會是個人的成功要體現(xiàn)個人的價值觀,更要突出社會價值觀,即將個人的未來與整個社會的發(fā)展進(jìn)步緊密相聯(lián)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會時刻關(guān)心自己身邊發(fā)生的人和事,逐漸把關(guān)心提升到責(zé)任感的高度認(rèn)識,包括對自己的責(zé)任,對他人、
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