學校發(fā)展基本情況

1、學校發(fā)展基本情況學校發(fā)展基本情況一、學校簡介滎陽市豫龍鎮(zhèn)第一小學，坐落在310國道北3公里處。廣賈公路從校門口經(jīng)過，交通便利。創(chuàng)辦于1998年，原名為滎陽市豫龍鎮(zhèn)第二初級中學。至今已走過了12年的風雨歷程，譜寫的是一部輝煌的樂章、展示的是一副多彩的畫卷。在浩宇風云的歲月中，豫龍鎮(zhèn)第一小學在教育體育局、中心校的正確領導下，在領導和教師的辛勤努力下，現(xiàn)如今已經(jīng)發(fā)展成為一所“管理理念先進、教學特色鮮明、教學質量一流、育人環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚

2、”的現(xiàn)代化學校。我校占地面積18760平方米，建筑面積7248平方米。學校校園環(huán)境優(yōu)美，布局典雅，風格獨特，文化氣息濃郁，是培育人才的理想搖籃。學?，F(xiàn)有9個教學班，學生359人。擁有教師31人，其中：小學高級教師17人，本科學歷占任課教師的20%，大專學歷占任課教師的100%，教師學歷全部達標。多年來，學校始終堅持以“三個”面向為指針，堅持以質量求生存、以特色謀發(fā)展，向管理要效益的辦學宗旨，以創(chuàng)辦名校為目標，以培育英才為己任，在繼承中創(chuàng)

3、新、在創(chuàng)新中發(fā)展，力求用先進的教育思想、現(xiàn)代的科學體系、現(xiàn)代的教育手段、規(guī)范的辦學行為、科學的組織管理，優(yōu)化學校人文環(huán)境，全面推進素質教育。體現(xiàn)了“質量立校、科研興校、特色強校、改革活校”的治校方略和管理理念，使學校的各項工作蓬勃發(fā)展，教育教學質量、辦學品位不斷提升。二、工作情況，主要成績、經(jīng)驗及辦學特色主要成績、經(jīng)驗及辦學特色1、繼續(xù)健全各項規(guī)章制度，強化教師隊伍建設，提高教師綜合素質。教師是人類靈魂的工程師除了具有較高的專業(yè)知識和理

4、論水平外還應該具有良好的思想品德修養(yǎng)。為此，學校狠抓師德師風建設。一是認真組織教職工學習政治理論，加強思想作風建設，規(guī)范例會學習制度，積極響應上級號召，學習《《中小學教師職業(yè)道德》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等，提高教職工的政治理論素質。二是自覺接受學生家長和社會各界的監(jiān)督。我校設立了“校長信箱”，成立了家提供了必要的條件。我校辦起了自己的“校園廣播”，弘揚正氣，鞭策后進，激發(fā)了全體學生上進的熱情。3、

5、強化教學管理，提高教學質量。素質教育提倡以人為本，以學生的發(fā)展為本，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，應培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力，促進學生的持續(xù)發(fā)展。因此，在實施素質教育方面，在教育教學常規(guī)管理方面，我校十分注重抓堅持、抓實效、抓創(chuàng)新。一是強化教學流程管理，嚴格規(guī)范教師常規(guī)工作。在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。提倡個人備課與集體備課相結合，要求新任教師備課寫詳案，每位教師超前一周備課。堅持聽課學

6、習制度。繼續(xù)實施教師的考核制度，在工作中不斷完善教師的考核評估細則，以求更客觀公正地考評教師工作。種種的制度及評價機制，規(guī)范了學校常規(guī)工作管理。二是抓好學科教學管理，切實提高學生素質，促進學生全面發(fā)展。學科教學是實施素質教育的主要陣地。我校圍繞《課程計劃》的全面執(zhí)行為重點，開足、開齊、開好規(guī)定課程及課時，嚴禁占用技能科教學課時進行基礎學科的教學。對于每一學科都推行課堂教學、學生作業(yè)、成績評定、年段過關等全方位、全過程管理。規(guī)定了課堂上教

7、師及學生的行為要求。三是認真做好“培優(yōu)輔差”工作，培養(yǎng)特長學生。在促進學生全面發(fā)展的同時，我們注意避免學生“千人一面”的現(xiàn)象，尊重他們的個性發(fā)展。學校成立了閱讀、音樂、籃球、鼓號、書法、跳繩、棋類、武術等興趣小組，由專人負責培訓，大大促進了學生素質的全面發(fā)展。3、加大教研力度，提高課堂教學質量。健全學校教研制度，規(guī)范教研活動。建立領導聽課和深入教研活動制度，領導經(jīng)常深入教研活動，及時解決問題。有的放矢，有針對性地聽課，課后和任課教師及時