家校通網(wǎng)站方案

1、家校通網(wǎng)站方案家校通網(wǎng)站方案系統(tǒng)概述系統(tǒng)概述本平臺(tái)面向教育行業(yè)，針對(duì)學(xué)校老師和家長(zhǎng)聯(lián)系和交流的互動(dòng)信息平臺(tái)。平臺(tái)通過(guò)短信、語(yǔ)音等方式實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭、老師和家長(zhǎng)、學(xué)生和學(xué)生之間相互交流的全方位互動(dòng)溝通功能。它能為您帶來(lái)：增進(jìn)家長(zhǎng)和老師之間的交流；密切學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系；把握孩子在學(xué)校的整體狀況；公開學(xué)校政務(wù)，建設(shè)放心工程，參與學(xué)校管理，還能讓您的孩子經(jīng)常與學(xué)友及老師聯(lián)系，溝通及討論；與公務(wù)繁忙的父母加深親情溝通；本方案?jìng)?cè)重于介紹該解決方

2、案的市場(chǎng)背景、當(dāng)前已開展業(yè)務(wù)的運(yùn)營(yíng)狀況，功能特點(diǎn)、組網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)和推廣運(yùn)營(yíng)模式構(gòu)想，提供技術(shù)兼容的構(gòu)想和技術(shù)比較。平臺(tái)建設(shè)意義平臺(tái)建設(shè)意義隨著信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及，基礎(chǔ)教育安全措施與現(xiàn)代通訊技術(shù)應(yīng)用嚴(yán)重脫節(jié)的矛盾突出，廣大中小學(xué)家長(zhǎng)中對(duì)孩子上學(xué)放學(xué)安全問(wèn)題的擔(dān)憂普遍存在，學(xué)校提升自身品牌，完善內(nèi)部管理，加快信息化建設(shè)需求迫切?！凹倚Ｍā毙畔⒒?dòng)平臺(tái)的建設(shè)能夠滿足中小學(xué)信息化建設(shè)的迫切需求，解除廣大中小學(xué)家長(zhǎng)對(duì)孩子上學(xué)放學(xué)的擔(dān)憂，

3、緩和基礎(chǔ)教育安全措施與現(xiàn)代通訊技術(shù)應(yīng)用嚴(yán)重脫節(jié)的突出矛盾。“家校通”業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)是一個(gè)長(zhǎng)期受益的過(guò)程，該平臺(tái)建成后，能夠與地市的中小學(xué)建立起良好的合作關(guān)系，打造一條以“家校通”互動(dòng)信息平臺(tái)為中心的服務(wù)價(jià)值鏈。網(wǎng)站主要功能網(wǎng)站主要功能對(duì)于教師對(duì)于教師統(tǒng)用戶可將學(xué)校的相關(guān)情況以第四媒體的方式傳達(dá)給校長(zhǎng)以及自己的校內(nèi)同學(xué)和教師，加快校長(zhǎng)快速及時(shí)地處理各項(xiàng)校園事務(wù)。8)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查功能模塊具有本系統(tǒng)應(yīng)用權(quán)限的網(wǎng)絡(luò)用戶可以根據(jù)調(diào)查需要，設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查

4、對(duì)象（如學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等）、調(diào)查方式等，實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果。9)學(xué)校管理功能模塊學(xué)校管理是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)信息初始化的過(guò)程，主要為學(xué)校提供有關(guān)學(xué)校本身的各種基本信息管理，包括學(xué)校的校名，校規(guī)、校長(zhǎng)、基本信息、學(xué)校類型、機(jī)構(gòu)管理、班級(jí)管理、科目管理等等，系統(tǒng)在設(shè)置這些基本信息后自動(dòng)將其中的重要信息顯示在系統(tǒng)的起始中；10)學(xué)籍管理功能學(xué)籍管理模塊包括新生管理、學(xué)生基本信息管理、升級(jí)管理等。新生信息管理可以根據(jù)實(shí)際情況輸入新生信息，主要管理的信息有

5、姓名、性別、出生日期、籍貫、民族、政治面貌、招生類別、總分等。該模塊還有各種統(tǒng)計(jì)功能，形成不同的報(bào)表以及各種柱狀圖和餅狀圖。班級(jí)管理主要對(duì)學(xué)校班級(jí)信息進(jìn)行管理，為跨學(xué)年信息提供自動(dòng)升級(jí)信息。11)教師檔案管理教師檔案管理主要包括：教師的基本信息、教師檔案的相關(guān)信息、教師的培訓(xùn)信息、教師考勤信息、教師的教學(xué)情況、教師的健康狀況等多種信息，并可根據(jù)需要對(duì)與班主任相關(guān)的信息進(jìn)行處理，同時(shí)對(duì)教師的考核、教師的聘用等信息進(jìn)行處理。12)“校信通”