師德師風建設工作進展情況說明

1、小城子九年一貫制學校學校師德師風建設小城子九年一貫制學校學校師德師風建設成效顯著成效顯著近年來，小城子九年一貫制學校緊緊圍繞“辦人民滿意的教育，做人民滿意教師”這一主題，努力加強教師的師德師風建設，大力開展“做品德高尚、業(yè)務精湛、富有愛心的人民教師”活動，學校師德建設取得了顯著的成效。一是加強制度建設，增強師德建設的自覺性。為切實保障師德建設的順利實施，學校制定出臺了《學校師德建設工作條例》、《師德建設實施細則》、《教師教學工作道德規(guī)范

2、》等制度。明確了有約束性的師德規(guī)范，如《區(qū)中小學教師日常行為規(guī)范》、《教師日常工作“十不準”》等，使教師明確了崗位職責及具體要求，努力使教師成為學生學習的榜樣和人格楷模。通過完善制度，增強了教師職業(yè)道德的自覺性。二是抓好學習活動，提高教師的職業(yè)道德素質。學校組織教師重點學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等系列法規(guī)。通過學習，每位教師每期寫下了3000字以上的體會文章，并作好讀書筆記。通過學習，廣

3、大教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責任感和使命感。工作不變的育人理念?！皯{高尚的品德樹立良好的社會形象”。學校教師在校內(nèi)默默奉獻，在社會上也無愧于“教師”這一光榮的稱號，教師們在社會外界有高度的集體榮譽感。2014年1月，學校的兩位老師去沈陽之際，撿到內(nèi)有重金的錢包，金錢面前，她們豪不動心，及時地聯(lián)系失主，令失主感動不已，并為學校送來“拾金不昧、品德高尚”的錦旗，其高尚的道德品質令人欽佩，深受社會各界的好評。以上事跡既充分反映出教