忍辱負(fù)重、為民除害的“名相”徐階

1、忍辱負(fù)重、為民除害的“名相”徐階民辦民友小學(xué)熊艷教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)徐階是一個(gè)什么樣的人。2、能有感情地、正確流利地朗讀課文。3、能用自己的話來說說這個(gè)故事。能明白“忍辱負(fù)重”、“為民除害”的含義。教學(xué)重點(diǎn)：能有感情地、正確流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：能用自己的話來說說這個(gè)故事，能明白“忍辱負(fù)重”、“為民除害”的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道我們中國古代都有哪些名相嗎？（寇準(zhǔn)、劉墉）那同學(xué)們你們知道在我們奉

2、賢也出過一位名相嗎？板書課題：忍辱負(fù)重、為民除害的“名相”徐階師帶讀課題，生齊讀。今天老師就和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)我們奉賢名相徐階的故事。2、了解課文內(nèi)容1、生自讀課文，讀通課文，讀的不順的地方多讀幾遍。不認(rèn)識(shí)的字借助字典。2、指名讀文，其他同學(xué)認(rèn)真聽好，想一想通過讀文你知道了些什么內(nèi)容？3、深入學(xué)習(xí)，體會(huì)人物情感（一)、徐階的童年1、徐階，（1503～1583），字子升，號(hào)少湖，漢族，奉賢齊賢鎮(zhèn)人。被稱為“大明首輔”、明代著名政治家。那他

3、是如何成為一代名相的呢？2、明孝宗朱佑樘弘治十年十月，徐階出生。出示句子：徐階從小聰明過人，六歲時(shí)，父親給他請了一位老師輔導(dǎo)徐階學(xué)習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)他過目成誦，稱他為奇才。但好景不長，父親因工作被調(diào)離，從小就失去母親的徐階孤苦伶仃，舉目無親，被寄養(yǎng)在一戶人家，改名為鮑階。后來徐階的哥哥死了，他父親沒有兒子，才有把他領(lǐng)回家。他當(dāng)時(shí)十二歲了，但卻飽讀詩書，滿腹經(jīng)綸。3、從這些句子中你讀懂了什么？你覺得徐階是一個(gè)什么樣的人？小組討論，交流。全班交流

4、。過渡：徐階在朝廷當(dāng)官的時(shí)候，做人機(jī)敏、正直，有謀略，讀書廣博，名氣很好，尤其，他忍辱負(fù)重斗倒奸臣嚴(yán)嵩、嚴(yán)世蕃的事跡成為了人們津津樂道的美談。（二）、徐階斗嚴(yán)嵩父子1、指名讀第3、4節(jié)。思考（1）、徐階如何與嚴(yán)嵩父子周旋？（2）、徐階如何忍辱負(fù)重？指名說“忍辱負(fù)重”是什么意思？小組交流為了完成艱巨的任務(wù)，忍受暫時(shí)的屈辱。（3）、為了斗倒嚴(yán)嵩，徐階犧牲了誰？（4）、為什么嚴(yán)嵩被皇帝逮捕后，徐階還要去安慰嚴(yán)嵩？小組討論，交流。全班交流。4、