心理咨詢總結(jié)

1、心理咨詢室心理咨詢室2010201120102011年度工作總結(jié)年度工作總結(jié)本學(xué)年對于我校心理健康教育及心理咨詢工作而言是穩(wěn)步發(fā)展，同時又求新求變的一學(xué)年。學(xué)校的心理健康教育工作，取得顯著成效。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，隊伍團結(jié)一、領(lǐng)導(dǎo)重視，隊伍團結(jié)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視心理健康教育工作，對咨詢教師中午值班的工作量按上課的課時來計算。每年都推薦多名教師參加市區(qū)的教育培訓(xùn)，并在評優(yōu)評先中給予優(yōu)先考慮。學(xué)校有納入預(yù)算的專項經(jīng)費保證，用于培訓(xùn)教師，購買相關(guān)資料、

2、添置設(shè)施、軟件等。心理咨詢教師嚴(yán)格遵循《學(xué)校心理咨詢?nèi)藛T工作規(guī)程》，依計劃對學(xué)生進行心理教育和輔導(dǎo)活動。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，以班主任為依托，建立了起一支愛崗敬業(yè)、團結(jié)奮進的心理健康教師隊伍。二、制度健全、面向全體二、制度健全、面向全體學(xué)校建立健全了心理健康教育工作制度、心理咨詢員工作規(guī)程、心理健康教育輔導(dǎo)員制度等各項規(guī)章制度。面向全體師生，加強心理健康教育陣地建設(shè)、隊伍建設(shè)。開設(shè)心育課，結(jié)合校內(nèi)媒體宣傳，普及心理健康知識

3、；開展團體輔導(dǎo)、心理劇等心理健康教育活動，做好心理輔導(dǎo)咨詢；逐步建立心理危機干預(yù)機制，形成維護學(xué)生心理健康，保護其生命安全的心理預(yù)警干預(yù)機制；開展素質(zhì)拓展、健腦操等活動，增強師生們的心理調(diào)適能力。三、網(wǎng)絡(luò)完善、深入人心三、網(wǎng)絡(luò)完善、深入人心我校高度關(guān)注青少年心理健康成長，通過開辟各種平臺，加大對青少年心理健康輔導(dǎo)，以適應(yīng)三級心理咨詢網(wǎng)絡(luò)的工作要求。同時建立了由同伴、班級心理委員、專兼職心理輔導(dǎo)員等組成的學(xué)生心理問題防護網(wǎng)，切實維護學(xué)生心

4、理健康。四、課程多樣，勇于探索四、課程多樣，勇于探索針對高中各年級學(xué)生的不同年齡特點和實際需要，學(xué)校開發(fā)出適合本校實際的心理教育校本教材，逐步完善對全體學(xué)生開展的心理健康教育活動。在晨會、班主任會等會上的多層次系列輔導(dǎo)及宣傳教育活動后，我校師生對心理咨詢有了更深入的認(rèn)知。六、開展的心理健康教育工作六、開展的心理健康教育工作1、12月底，開展了“新年新希望”心理游園會活動，同學(xué)們在輕松愉悅的音樂聲中，進行了“機遇和陷阱”、“一只青蛙”、“

5、愛心接力”、“坐氣球”等多個有趣的團體活動，體現(xiàn)出高中生反應(yīng)靈活、充滿朝氣，勇于承擔(dān)責(zé)任，團結(jié)合作的良好精神風(fēng)貌。2、心理互助小組活動：幫助同學(xué)們挖掘潛力，釋放內(nèi)心壓力，自信、快樂、積極地面對中學(xué)生活。3、豐富多彩的心理社團活動：根據(jù)不同需求層次開展朋輩輔導(dǎo)。有些同學(xué)自我發(fā)展比較完善，他們的需求是要把才智和愛心奉獻給他人、奉獻給社會。鼓勵他們參加校園心理實踐活動，促使他們在實踐中檢驗自己，鍛煉自己。在生動有趣、充滿挑戰(zhàn)的活動當(dāng)中，建立起

6、中學(xué)生心理健康示范性團體，能使其他同學(xué)有一個心理調(diào)適的參照對象或解決心理問題的渠道，利于同學(xué)自助解決心理問題。4、進行了多次學(xué)生個體咨詢。與家長溝通，得到家長的認(rèn)可和感謝。與老師溝通，為老師減輕工作壓力。七、目前存在的問題和困惑：七、目前存在的問題和困惑：1、部分老師對學(xué)生心理健康的重要性認(rèn)識不足，對新形勢下中學(xué)生心理健康教育工作的任務(wù)、特點和規(guī)律等，還缺乏足夠的認(rèn)識和研究。需要進一步加強宣傳和培訓(xùn)。2、中學(xué)生心理健康教育工作隊伍建設(shè)還