心理咨詢記錄

1、心理咨詢記錄學生姓名所在班級班主任談話時間3.8參與人家長咨詢內(nèi)容懶惰，不善交往。該生基本情況學習時有偷懶的行為，自己上課不專心聽講，老師提出問題也不感興趣，在活動中我行我素，對老師的批評不答不理，非常固執(zhí)。輔導經(jīng)過及結(jié)果1、與家長多溝通，共同幫助其進步。2、多談心，了解學生的情況。3、發(fā)現(xiàn)閃光點及時表揚，為她樹立信心現(xiàn)在下課后經(jīng)常和同學們一起玩耍，偶爾也會蹭到老師面前和老師說說話。上課聽講認真了，雖然接受的慢一點，他也能弄懂書本上的內(nèi)

2、容了，作業(yè)速度也快多了，課上還主動舉手回答問題。心理咨詢記錄學生姓名所在班級班主任談話時間4.12參與人家長咨詢內(nèi)容喜歡惡作劇，喜歡管閑事，喜歡招惹同學。該生基本情況不良的家庭教育環(huán)境使他養(yǎng)成了“以我為中心”的心理和自由散漫的個性。因行為習慣不好，與同學們不能友好相處而經(jīng)常受到批評指責，產(chǎn)生了逆反心理，并形成了心理障礙。輔導經(jīng)過及結(jié)果1經(jīng)常與家長聯(lián)系，讓家長及時了解孩子在校的表現(xiàn)，共同制定教育策略，并嚴格執(zhí)行。2用尊重、平等、商討問題的