小學心理咨詢記錄表

1、巖棚小學學生心理輔導記錄表巖棚小學學生心理輔導記錄表學生姓名年齡班級心理輔導教師咨詢時間心理問題我覺得別人給我起外號，有點被人瞧不起。心里很煩心理問題分析起“綽號”是小學生之間經(jīng)常存在的問題，處理不當，可能影響同學之間的團結(jié)和個人學習進步，也可能該某些同學造成心理上的負擔，應注意引導。心理輔導內(nèi)容“起綽號”的同學有的可能是善意的，我國許多藝術(shù)家也有“綽號”，要正確地對待同學們給你的“綽號”。如果有損你的人格的要提出批評，班級內(nèi)要開展文明

2、禮貌教育。效果班級內(nèi)善意的綽號多了，有損同學人格的綽號少了。備注巖棚小學學生心理輔導記錄表學生姓名年齡班級心理輔導教師咨詢時間心理問題我覺得做什么事情都缺乏信心，就怕做不好事情讓老師和家長指責，考試的時候總也因為緊張而成績不理想.心理問題分析平時缺乏鼓勵，受到挫折。家庭中缺乏民主氣氛。心理輔導內(nèi)容要主動與朋友相互交流，不以自己有不足之處而感到自暴自棄，用樂觀向上精神看待每一件事情，與父母，教師溝通思想，加強交流。效果性格變的開朗，有明顯

3、的自信心，成績有提高。備注巖棚小學學生心理輔導記錄表學生姓名年齡班級心理輔導教師心理問題覺得自己是個小女孩，在家里和社會上不被人重視，心理不平衡。心理問題分析這與其家庭中父母有了弟弟后，對她的關(guān)心不夠，社會上存在重男輕女的現(xiàn)象。心理輔導內(nèi)容“性別”是無法選擇的，而道路、理想和對社會的貢獻是可以選擇的，古今中外，有多少巾幗英雄，女中豪杰如：花木蘭，居里夫人等都為人類做出了男人無法比擬的貢獻，受到了世人的尊重。效果能積極參加學校的各種活動，

4、情緒很穩(wěn)定。經(jīng)常幫助家里干話，關(guān)心愛護弟弟。效果在班主任老師的協(xié)助下，孩子與家長進行了多次交談、協(xié)商，達成了同識。孩子明白了父母的用心，做事的效率得到了很大提高，也得到了父母的認可。備注巖棚小學學生心理輔導記錄表學生姓名年齡班級心理輔導教師咨詢時間心理問題我為什么老是考試成績不理想？心理問題分析這孩子平時學習上反應都還行，知識掌握也還扎實，可到了考試，成績就不理想。主要原因是他父親曾在以前考試后，對他有過過激的話語，還打過他，所以導致他

5、心理有畏懼，也就是常說的考試焦慮癥。心理輔導內(nèi)容你爸爸很愛你。他會打你、罵你，那是爸爸恨鐵不成鋼，你不用害怕。只要你盡力去做，放下心理負擔，放開手去做，就會有大的改觀。效果聯(lián)系了班主任老師與他爸爸進行了交流，孩子也在得到了鼓勵后，能正確對待考試。備注巖棚小學學生心理輔導記錄表學生姓名年齡班級心理輔導教師咨詢時間心理問題我為什么和同學接觸不好？同學們老對我有意見？心理問題分析這孩子是班干部，在管理班級事務時，比較尖銳，方法不好，導致其余同

6、學不太喜歡與她交往。心理輔導內(nèi)容你有些地方做的可能不太好，使同學們對你有意見。你應該學會謙讓、寬容，不要斤斤計較。如果同學們還不接受，你也要堅持下去，日久見人心，大膽一試吧！效果學習了一些班干部處理事情的技巧，慢慢與同學的關(guān)系也得到了改善。備注巖棚小學學生心理輔導記錄表學生姓名年齡班級心理輔導教師咨詢時間心理問題我多才多藝，而且學習又好。可是為什么與同學相處不好，關(guān)系緊張？心理問題分析這其實就是自我中心所導致的。自我中心是現(xiàn)在小學生中比