服飾課件

1、112專業(yè)文秘課程現(xiàn)代公關(guān)禮儀課題第二章形象禮儀課時(shí)2課時(shí)教材版本教材版本北京工業(yè)大學(xué)出版社2008.1.教學(xué)班級(jí)教學(xué)班級(jí)物運(yùn)082授課日期授課日期2009年9月9日教具多媒體課件、投影設(shè)備、教學(xué)掛圖、領(lǐng)帶審批年月日知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、掌握如何塑造良好的禮儀形象；2、掌握男士和女士的著裝知識(shí)；3、掌握文明的行為舉止。能力目標(biāo)能力目標(biāo)1、使學(xué)生形成良好的禮儀形象；2、運(yùn)用男士和女士的著裝知識(shí)；3、行為舉止文明。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)情感

2、目標(biāo)1、形成良好的禮儀形象增進(jìn)人際交往；2、掌握合適的著裝和文明的舉止提高個(gè)人修養(yǎng)；教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握男士和女士的著裝知識(shí)，樹立正確的審美觀和禮儀規(guī)范。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)掌握如何塑造良好的禮儀形象。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)一、良好的禮儀形象1、男士的著裝知識(shí)二、著裝知識(shí)2、女士的著裝知識(shí)三、文明的行為舉止學(xué)生分析學(xué)生分析該班學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，對(duì)禮儀知識(shí)的求知欲望較強(qiáng)，他們認(rèn)為塑造良好的個(gè)人形象、掌握規(guī)范的禮儀知識(shí)，將有助于自己成為受社會(huì)各業(yè)歡迎

3、的綜合技能人才。教材分析教材分析本教材從現(xiàn)代公關(guān)禮儀的基本常識(shí)、交往禮儀、語言禮儀、公務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、會(huì)議禮儀、聯(lián)歡聚會(huì)禮儀、公務(wù)饋贈(zèng)禮儀的知識(shí)，闡述了多種禮儀知識(shí)內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)能提高學(xué)生的公關(guān)水平和能力。312教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容與過程師生師生活動(dòng)活動(dòng)教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)【組織教學(xué)組織教學(xué)】（2分鐘）1、登記學(xué)生出勤情況、檢查儀態(tài)儀表。2、點(diǎn)評(píng)上次作業(yè)?！緩?fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入】（3分鐘）1、復(fù)習(xí)：禮儀修養(yǎng)和途徑有哪些？（請(qǐng)同

4、學(xué)回答并打分）2、導(dǎo)入：愛美之心人皆有之，在生活和工作中，我們都希望自己能讓人賞心悅目。美的心靈，美的儀表，美的語言，美的服飾，美的風(fēng)格，需要表里如一的美。儀表不修飾，或者修飾不規(guī)范都是不可以的。儀表，就是講這個(gè)人的外部輪廓、容貌、服飾、表情、舉止給我們的總體印象。恰到好處的展示自己的良好素質(zhì)和形象是非常重要的，因?yàn)橛袝r(shí)我們個(gè)人形象其實(shí)就代表了組織形象，產(chǎn)品形象，服務(wù)形象，甚至國家的形象?！局v授新課講授新課】（80分鐘）第二章第二章形象

5、禮儀形象禮儀一、形象禮儀概述一、形象禮儀概述（20分鐘）（一）形象禮（一）形象禮儀的重要性的重要性多媒體展示小故事多媒體展示小故事“儀表形象的重要性表形象的重要性”某男同學(xué)不注重儀表形象，一天接到通知趕去面試，出門前沒照鏡子，頭上頭屑不斷又臟又亂，穿著校服領(lǐng)口衣裳大敞，交資料時(shí)發(fā)現(xiàn)手指的指甲縫里全是油泥，離遠(yuǎn)看看不見，走近之后突然發(fā)現(xiàn)鼻毛在鼻孔之外隨風(fēng)飄搖。結(jié)果面試失敗。教師點(diǎn)評(píng)：這是看似一個(gè)形象問題，實(shí)際上它還反映了該同學(xué)散漫的不良個(gè)