本來(lái)是寫給自己同學(xué)的備考經(jīng)驗(yàn)

1、本來(lái)是寫給自己同學(xué)的備考經(jīng)驗(yàn)，寫完之后覺(jué)得還有點(diǎn)可以參考的地方，大家看一看吧！首先所一下我同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)。今年十二月份第二次考四級(jí)，上也就是說(shuō)上一次只有400分左右。我自己，高考英語(yǔ)70，高三一年學(xué)英語(yǔ)真是痛苦，第一次四級(jí)356，在考場(chǎng)上一片空白……第二次努力一個(gè)月后的cet4440…英語(yǔ)興趣開始大增…陳冠希英語(yǔ)道歉視頻百看不厭，幾乎背熟了…好了，言歸正傳在開始方法講述的時(shí)候，請(qǐng)先回答我一個(gè)問(wèn)題：是不是還在捧著單詞書背呢？如果你的答案是

2、的話，有沒(méi)有突破A的魔掌呢？如果你胸有成竹的告訴我：我已經(jīng)背到B了，那么，現(xiàn)在，孩子，聽我的話，放下單詞書，立地成佛。如果你仰著你微紅的小臉說(shuō)，我沒(méi)背下來(lái)或者是我還在準(zhǔn)備開始背的話，那么我下面的話會(huì)讓你歡欣不已不要再背單詞書了?。。?！那么，你要問(wèn)我，不背單詞書，我都不認(rèn)識(shí)，怎么考四級(jí)呢？好了，請(qǐng)接著看我下面的話，不要跨區(qū)，要認(rèn)真看?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)回憶一下中國(guó)四六級(jí)的發(fā)展史，考了這么多年你有沒(méi)有聽說(shuō)一年一個(gè)大變化呢？有沒(méi)有說(shuō)每年一個(gè)改革

3、從題型到詞匯要求通通和原來(lái)的不一樣？答案是，沒(méi)有！為什么沒(méi)有？你可以想一下，如果真是那樣做的話，是不是說(shuō)明出題組每一年都搬起一塊大石頭狠狠的砸自己腳一下呢？出題組也是人，誰(shuí)都要面子的是不是？所以，我們得出的結(jié)論是，從題型，到詞匯要求，尤其是詞匯要求，其實(shí)都是沒(méi)有怎么變過(guò)的。那好，我們下一個(gè)問(wèn)題就是，就算它不變，我們還是不知道他要考的是那些啊。好，我們接著分析，我們拿十年作為一個(gè)時(shí)間段，每年兩次，一共二十次，詞匯要求就那么多，那么，重復(fù)率

4、就不是一般的高啊孩子，今年考閱讀的明年搬到翻譯里去考，明年考聽力的搬到詞匯去考，就是這樣啊，所以呢，這里就引出了我們復(fù)習(xí)四級(jí)的方法真題。最大范圍內(nèi)玩爛四級(jí)?。?！總之一句話，真題是王道?。。?！接下來(lái)，有人可能會(huì)說(shuō)，我真題早就在老師的帶領(lǐng)下做完了，也講完了，我都開始做模擬了！好了，我先要問(wèn)一句，孩子你四級(jí)是不是就只是想過(guò)，能上五百就會(huì)高興不已啊？以筆者的經(jīng)驗(yàn)，在考英語(yǔ)專四的時(shí)期，最認(rèn)真對(duì)待的就是真題了，除卻真題其他一概本著不會(huì)的詞不查，錯(cuò)過(guò)

5、的題不看，唯一對(duì)于真題是看了又看，總結(jié)再總結(jié)，結(jié)果某小伙已經(jīng)知道了，非常如人意，非常非常如人意是不是？所以，這里給你的方法絕不是空穴來(lái)風(fēng)。好了，經(jīng)過(guò)上面的洗腦你已經(jīng)知道了我們的真題才是我們最愛的人了，那么我們要怎么用它呢？們聽的時(shí)候，把它往右拉，調(diào)到1.2或者更快，著取決于你的適應(yīng)能力，不要質(zhì)疑，也不要說(shuō)，你聽力好你這么練，我聽力差我正常情況下我都聽不懂！我告訴你，牛x聽力都是這么逼出來(lái)的，你聽過(guò)1.2倍速的時(shí)候再聽1.0倍速就好像玩一

6、樣。聽我的，你一定牛！每一套題，我們就用1.2倍速練，你會(huì)感受到它的神奇魔力的！如果質(zhì)疑的話，請(qǐng)看看這標(biāo)題，特刊！什么叫特刊！就是專為某些人寫的，不是為我自己！你可以相信我對(duì)你英語(yǔ)底子的了解程度。（二）閱讀筆者在上一次考六級(jí)的時(shí)候，閱讀發(fā)揮了平均最低水平錯(cuò)了兩個(gè)。但絕對(duì)不是因?yàn)檫^(guò)萬(wàn)的詞匯量的幫助，很大程度上是由于筆者優(yōu)良的偷懶閱讀方法，而且這個(gè)方法很具有普適性，而且經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn)，絕對(duì)值得采用！在這之前我要講一下我們國(guó)內(nèi)考試的優(yōu)良傳統(tǒng)，

7、那就是，除了極特別的情況下，出題順序與文章答案順序出奇的保持一致性，這種一致性極大程度的緩解了我們的閱讀強(qiáng)度。第二，國(guó)內(nèi)的考試，閱讀大部分我們是讀得懂的，至少我們知道它講的是人還是物，像討論龍蝦到底是左撇子還是右撇子這種變態(tài)文章是不會(huì)出現(xiàn)在四六級(jí)里的。知道了前兩項(xiàng)，我們還要知道的就是，我們做閱讀是為了解題而不是為了賞析！所以一句一句的讀是極不可取的?。?！那種SB文章我們不用去賞析知道不知道??！它絕對(duì)稱不上是美文！句式簡(jiǎn)單且缺乏變化！用詞

8、簡(jiǎn)單低俗！要看美文去看看《NATURE》，絕對(duì)一高尚英語(yǔ)，我要說(shuō)的是，既然不用一句一句讀，我們要怎么讀呢，下面我就要介紹我的無(wú)敵閱讀法！第一，通讀一遍。這里所謂的通讀你只要做到兩件事就可以了，1）知道文章講的是人還是什么東西2）在每個(gè)段落出現(xiàn)的專有名詞（這類詞匯通常大寫，但不是絕對(duì)）大致出現(xiàn)的位置，看明白，是大致出現(xiàn)的位置，而不是對(duì)其詳細(xì)的描述！所以那些描述性詞匯都可以屏蔽了。通讀之后呢。二）讀題這時(shí)候我們的王同學(xué)又要連題帶選項(xiàng)一起都讀

9、一遍然后再回到原文去找了吧。錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)??！你要是遇到題目長(zhǎng)答案更長(zhǎng)又看不懂的時(shí)候你是不是就準(zhǔn)備蒙了啊!這個(gè)舉動(dòng)帶來(lái)的明顯就是欠揍！那么正確的做法是什么呢？只讀題！找出關(guān)鍵詞（大部分情況下是由名詞擔(dān)當(dāng)?shù)模?，一句題目中修飾它的關(guān)鍵詞，如動(dòng)詞，形容詞之類的?？赐赀@些我們就知道了這道題到底問(wèn)的是什么了。然后我們之前找的位置就拍上了用場(chǎng)，回到原文去找去！記住，我們不要原創(chuàng)！我們不要自己的理解！我們要的是作者的態(tài)度！正確的答案一般都會(huì)出現(xiàn)在關(guān)鍵詞的前后