杰出父母三件事

1、杰出父母三件事杰出父母三件事父母父母對(duì)待孩子無外乎三種情況：待孩子無外乎三種情況：一是事事管、一是事事管、時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)管，做了很多事，效果卻不好；管，做了很多事，效果卻不好；二是什么都不管二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不，什么都不做，放任自流，不聞不問，結(jié)果更不好；果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長(zhǎng)一帆一帆風(fēng)順風(fēng)順。顯然，然，“什么都做什么都做”和“什么都不做

2、什么都不做”都過于極端，失之偏于極端，失之偏頗。杰出的父。杰出的父母從來都母從來都選擇選擇“有所有所為有所不有所不為”，更明確地，更明確地說，只做三件事。，只做三件事。一、培養(yǎng)良好的一、培養(yǎng)良好的親子關(guān)系子關(guān)系好的關(guān)系好的關(guān)系勝過許勝過許多教育。父母什么多教育。父母什么時(shí)候與孩子關(guān)系好，候與孩子關(guān)系好，對(duì)孩子的教育孩子的教育就容易成功；什么就容易成功；什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好，候與孩子關(guān)系不好，對(duì)孩子的教育就容易失孩子的教育就容易失敗。而

3、建立良好的而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)子關(guān)系，其關(guān)鍵在于在于“定位定位”：1、不學(xué)當(dāng)、不學(xué)當(dāng)“法官法官”，學(xué)做，學(xué)做“律師”有些父母看到孩子出了有些父母看到孩子出了問題問題，便迫不及待地當(dāng)起了，便迫不及待地當(dāng)起了“法官法官”，這是很危是很危險(xiǎn)的。的。孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無從內(nèi)心世界便無從談起。而了解孩子的第一要起。而了解孩子的第一要

4、訣是呵是呵護(hù)其自尊，其自尊，維護(hù)維護(hù)其權(quán)利，成利，成為其信其信賴和尊敬的朋友。即父母和尊敬的朋友。即父母對(duì)待孩子，要像待孩子，要像“律師”對(duì)待自己的當(dāng)事人一自己的當(dāng)事人一樣，了解其內(nèi)心需求，并始，了解其內(nèi)心需求，并始終以維護(hù)維護(hù)其合法其合法權(quán)利為惟一宗旨。一宗旨。2、不當(dāng)、不當(dāng)“裁判裁判”，學(xué)做，學(xué)做“拉拉拉拉隊(duì)”在人生在人生競(jìng)技場(chǎng)，孩子只能自己努力。父母既無法替代孩子，也不，孩子只能自己努力。父母既無法替代孩子，也不該自作主作主張去當(dāng)

5、去當(dāng)“裁判裁判”，而，而應(yīng)該給應(yīng)該給予孩子一種保持良好予孩子一種保持良好競(jìng)技狀技狀態(tài)的力量，的力量，即“拉拉拉拉隊(duì)”的力量。的力量。這樣這樣正是家庭教育的核心任正是家庭教育的核心任務(wù)。父母做孩子的父母做孩子的“拉拉拉拉隊(duì)”，既要善于，既要善于發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，美孩子，還要引要引導(dǎo)孩子正孩子正確面確面對(duì)失敗，在挫折前做孩子的，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。友。3、不當(dāng)、不當(dāng)“馴獸師馴獸師”，學(xué)做，學(xué)做“鏡子”孩子只有孩子只有認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己才能自己

6、才能戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝自己，但他自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反通常只能依據(jù)他人的反饋來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己，自己，這時(shí)這時(shí)父母的父母的“反饋”作用即作用即鏡子的作用就很很重要了。子的作用就很很重要了。不做不做“馴獸師馴獸師”，學(xué)做，學(xué)做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意，才能幫助孩子提高自我意識(shí)，才能，才能讓孩子不害怕父母的子不害怕父母的“權(quán)威”，轉(zhuǎn)而和父母溝通。而和父母溝通。子越來越不子越來越不愛學(xué)習(xí)。孩子不。孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面只是表面現(xiàn)象，背后一定

7、有原因：象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)習(xí)慣？是沒有找到孩子最擅？是沒有找到孩子最擅長(zhǎng)的方面？是沒的方面？是沒有科學(xué)用有科學(xué)用腦？是父母阻礙了孩子的？是父母阻礙了孩子的“玩中學(xué)玩中學(xué)”的天性？是孩子沒有意的天性？是孩子沒有意識(shí)到學(xué)到學(xué)習(xí)他自己的事情他自己的事情……找到背后的原因，才可能幫助孩子走出找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。學(xué)的陰影。2、孩子的求知欲和學(xué)、孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能是可以激潛

8、能是可以激發(fā)的孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴(yán)格要求不格要求不夠，而是阻塞，而是阻塞了孩子的了孩子的興趣。趣。興趣（好奇心）、夢(mèng)想、成就感、趣（好奇心）、夢(mèng)想、成就感、質(zhì)疑、感恩、疑、感恩、發(fā)奮發(fā)奮、發(fā)憤發(fā)憤等都是疏通和啟等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而孩子求知欲的通道。而對(duì)于孩子來于孩子來說，所，所謂競(jìng)謂競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是潛能得到有效的開就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情、開而已。心情、開竅、

9、暗示、遐想、砥礪、、暗示、遐想、砥礪、計(jì)劃是激劃是激發(fā)孩子學(xué)孩子學(xué)習(xí)潛能的六大原潛能的六大原則。潛能開。潛能開發(fā)雖發(fā)雖沒有沒有絕對(duì)絕對(duì)的“時(shí)間時(shí)間表”，但也有步，但也有步驟，比如建立目，比如建立目標(biāo)、控制情、控制情緒、磨礪意志、、磨礪意志、專注于一點(diǎn)等都注于一點(diǎn)等都是非常重要的。是非常重要的。3、孩子考第一是有方法的、孩子考第一是有方法的“愛學(xué)”是“會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)”的前提，而的前提，而“會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)”是“愛學(xué)”的保的保證，“會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)”才能才能“學(xué)

10、好”。孩子要想考第一，必孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定作用的好方法，如：按要掌握一些具有決定作用的好方法，如：按計(jì)劃完成、劃完成、認(rèn)真寫字、慢慢看真寫字、慢慢看課本、整理本、整理錯(cuò)題錯(cuò)題、隨手筆、隨手筆記、無私幫助同學(xué)、無私幫助同學(xué)、高效率考、高效率考試、自由自在地作文等。、自由自在地作文等?，F(xiàn)在很多父母在教育孩子的在很多父母在教育孩子的問題問題上步入了一個(gè)新的上步入了一個(gè)新的誤區(qū)，即盲信盲從區(qū)，即盲信盲從甚至癡迷于所甚至癡迷于

11、所謂成功教子的家教成功教子的家教經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，但，但這些經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)聽著容易，做起來聽著容易，做起來難。因。因?yàn)樗鼈儧]有沒有“可遷移性可遷移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實(shí)到自己孩子的身上，反而容易到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學(xué)步學(xué)步”，適得其反。，適得其反。最有用的真最有用的真東西是需要靜下心來思考、提西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子并沒有父母的。教育孩子并沒有父母想像的那想像的那樣復(fù)