物流管理專業(yè)建設取得的成績

1、物流管理專業(yè)建設取得的成績物流管理專業(yè)建設取得的成績（一）（一）專業(yè)設專業(yè)設置有置有鮮明的地方特色明的地方特色物流管理（港口方向）專業(yè)是我院2006年申報，2007年經廣西區(qū)教育廳批準開始招生的專業(yè)，是我院在北部灣經濟區(qū)和東盟自由貿易區(qū)雙重背景下，根據地方高職院校為地方經濟與產業(yè)服務的基本原則開設的新興專業(yè)，專業(yè)開設之初我們就制訂了具有港口物流產業(yè)特色的專業(yè)培養(yǎng)計劃。目前，在廣西區(qū)內我院是唯一開設物流管理（港口方向）專業(yè)的高校。（二）（

2、二）專業(yè)專業(yè)群構建取得初步成效群構建取得初步成效圍繞港口物流行業(yè)，以港口物流工作過程與項目分工，我們陸續(xù)開設了港口物流機械與自動控制、物流管理（港口物流方向）、物流管理（采購與供應鏈方向）、報關與國際貨運、商務經紀與代理（進出口報檢方向）、國際貿易等專業(yè)，港口物流專業(yè)群初具規(guī)模，在專業(yè)教學方面我們注重師資共用，資源共享，專業(yè)群建設成效顯著。（三）（三）專業(yè)辦專業(yè)辦學規(guī)模大，學生在校人數多模大，學生在校人數多物流管理專業(yè)雖然在我院起步較晚

3、，但是發(fā)展速度極為迅猛，在改革、調整和發(fā)展中我院的物流管理專業(yè)不斷壯大。從2007年至今短短5年時間，我們一共招收了728名學生，每年學生數量保持在三個班規(guī)模，目前，該專業(yè)在校生有418人，為我院發(fā)展壯大做出了重大貢獻。（四）（四）專業(yè)專業(yè)建設取得了取得了顯著成效著成效1.在人才培養(yǎng)模式改革方面創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。積極探索與北部灣港口物流企業(yè)、國際物流企業(yè)的深入合作，建立工學結合、校企結合的人才培養(yǎng)模式。（1）用改革的理念優(yōu)化人才培養(yǎng)方案

4、，在職業(yè)崗位分析和對應的工作任務分析的基礎上制定出全新的專業(yè)教學標準和課程標準。（2）以校企合作、工學結合為切入點，創(chuàng)新人才培養(yǎng)的體制，充分利用企業(yè)的人才、設備和情景資源，讓企業(yè)及企業(yè)一線技術人員深度參與人才培養(yǎng)方案論證、教材開發(fā)、和課程建設。（3）加大師資隊伍建設力度，加強高層次專業(yè)帶頭人培養(yǎng)、“雙師型”教師培養(yǎng)和骨干教師培養(yǎng)，從企業(yè)聘請一批技術骨干和能工巧匠擔任兼職教師，形成一支與專業(yè)辦學規(guī)模相適應的、愛崗敬業(yè)的、技能精湛的、結構合

5、理的和特色鮮明的“雙師型”結構教學團隊。副教授以上職稱2人，具有講師職稱的教師4名，具有研究生學歷的4人，“雙師型”教師4名，此外，重視校企合作，共聘請到5位港口物流行業(yè)具有豐富實踐經驗的專家作為兼職教師，教師隊伍實踐能力強。物流管理專業(yè)教師情況一覽表姓名學位技術職稱承擔專業(yè)建設工作花美蓮學士副教授特色專業(yè)規(guī)劃與建設指導，精品課程建設指導、課程改革。陳銳學士副教授特色專業(yè)規(guī)劃與建設指導，精品課程建設，專業(yè)基礎課程教學。楊清碩士講師特色專

6、業(yè)規(guī)劃，人才培養(yǎng)方案修訂，課程體系建設，精品課程建設，專業(yè)課程、職業(yè)技能教學。范飛飛碩士講師特色專業(yè)規(guī)劃，人才培養(yǎng)方案修訂，課程體系建設，精品課程建設，專業(yè)核心課教學。楊安寧碩士講師人才培養(yǎng)方案修訂，精品課程建設，校內實訓室建設，校外實習基地建設，專業(yè)課程教學。唐鳳范碩士講師專業(yè)調研，課程體系建設，精品課程建設，校內實訓室建設，校外實習基地建設，專業(yè)課程教學。陳浩（外聘）學士工程師兼職，專業(yè)調研，人才培養(yǎng)方案修訂，課程體系建設，校外實習