看《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頒獎典禮有感

1、看《尋找最美鄉(xiāng)村教師尋找最美鄉(xiāng)村教師》頒獎典禮有感頒獎典禮有感官垱鎮(zhèn)中心小學(xué)陳遵文我們官垱鎮(zhèn)中心小學(xué)9月24日中午，組織全體教師觀看了由中央電視臺聯(lián)合主辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型系列公益活動的現(xiàn)場頒獎典禮，評選出來了十位最美鄉(xiāng)村教師。我是懷著感動和敬畏之心看完了這個節(jié)目的，看了節(jié)目《尋找最美鄉(xiāng)村教師》后，我體會到這些鄉(xiāng)村教師他們道德高尚，他們不計回報，傾盡畢生精力教書育人。他們做的是國家、民族富強(qiáng)的基礎(chǔ)。讓我們真的很欽佩，確是我們教師

2、學(xué)習(xí)的榜樣。我被一種偉大的力量深深地震撼了，這是一種無私奉獻(xiàn)的精神，他們是鄉(xiāng)村的靈魂工程師，是民族的脊梁，是未來鄉(xiāng)村未來的希望。在我們的生活中，對老師有各種各樣的比喻，老師就是把我們從懵懂的世界里帶到一個充滿著知識，充滿著好奇，讓你急于進(jìn)入的一個世界的渡船，把孩子從孩童帶到成人的世界里，從一個未知的世界里帶到一個充滿各種常識的世界里，讓孩子從一張白紙，帶到充滿夢想的世界里，讓每一個人有夢，成為未來的祖國和社會的棟梁之才，實(shí)現(xiàn)自己的人生價

3、值。在這些光輝的形象里面，包含著一群不為人知的群體，他們就是鄉(xiāng)村教師，他們的待遇沒有城市和發(fā)達(dá)地區(qū)的教師那么優(yōu)厚，工作沒有那么輕松，但是他們的責(zé)任更重，他們是貧困地區(qū)的教育啟蒙者。耐得住寂寞，不畏條件艱苦是眾多鄉(xiāng)村教師共有的特點(diǎn)，廣西山區(qū)教師石蘭松是一位典型。石蘭松是一名壯族鄉(xiāng)村教師，在湖面上堅持26年撐船護(hù)送學(xué)生上下學(xué)。他記不清自己在水面上撐了多少個來回，只記得這么多年來已經(jīng)撐爛了8艘木船。他就是廣西上林縣西燕鎮(zhèn)大龍洞村內(nèi)澤莊刁望教學(xué)

4、點(diǎn)教師石蘭松。26年這撐篙劃船的動作他已做了近4萬次經(jīng)他擺渡上學(xué)的鄉(xiāng)村孩子有1000多人。26年槳聲風(fēng)雨中小小木船擺渡人生承載了多少的愛和夢想……他因?yàn)?6年前的高考失利以2分之差與自己心儀的大學(xué)失之交臂。正在中學(xué)復(fù)讀的他聽說啟蒙老師病了趕回來看望。老師的托付他嘴上答應(yīng)了可心里一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有。父親正指望著兒子走出貧瘠的大山光宗耀祖他自己也憧憬著美好的前程如果放棄復(fù)讀回村里代課也許就再也走不出這大山了。晚上石蘭松坐在自家門前的臺階上眺望著

5、石崖環(huán)抱的大龍湖出神。“山里的孩子不能沒有老師!”恩師的這句話仿觀看觀看“最美鄉(xiāng)村教師最美鄉(xiāng)村教師”有感有感官垱鎮(zhèn)中心小學(xué)陳遵文9月24日中午，學(xué)校組織我們?nèi)w老師觀看了中央電視臺播出了“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮。看過之后我留下了感動的淚水，十位教師的堅守令全國人民震撼，從這些鄉(xiāng)村教師的故事中，我懂得了原來他們只是放下了自己。正是這種放下，讓他們擺脫了個人名利的束縛，而是循著人的基本情感需要出發(fā)，自然而然地打通了小愛與大愛、小我與大我

6、之間貌似難以跨越的鴻溝。因而，他們一面給予著愛，一面又受愛的滋養(yǎng)。正是在這愛的給予與滋養(yǎng)中，他們實(shí)現(xiàn)了一種自我價值，獲得了愛的溫暖，成就了他們的“最美”。我也是一名地地道道的鄉(xiāng)村教師，“最美鄉(xiāng)村教師”的堅持與辛酸，我感同身受，說實(shí)話這些年來，我一直堅守在農(nóng)村小學(xué)，工作在教學(xué)第一線，把學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長放在首位，工作條件艱苦，工作勞動強(qiáng)度大，工資低，家里經(jīng)濟(jì)壓力大比較，吃的是粗茶淡飯、穿的是地攤貨，看著別人的老師一邊做著生意，一邊教學(xué)，把教

7、學(xué)看成是副業(yè)，生意看成主業(yè)，他們平時吃穿用度非常講究，每每這時我也很困惑，我這樣做值得嗎我的堅持是對是錯，我應(yīng)該繼續(xù)堅持下去還是改變自己，和大家一樣，多掙點(diǎn)錢，來點(diǎn)實(shí)際的，當(dāng)我遇到困難想放棄時，是孩子們那一雙雙渴求知識的眼睛給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦，兢兢業(yè)業(yè)，自娛自樂陶醉在學(xué)生之中。這些年來，最能夠吸引我的，莫過于在我伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟

8、的生命歷程中，我同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂?？吹阶蠲类l(xiāng)村教師生活條件、工作環(huán)境的如此艱巨，但他們的內(nèi)心卻是陽光的，臉上是微笑的，他們?yōu)槭裁茨茉谌绱谁h(huán)境條件下，還能甘之如飴？他們很多人面臨著許多更好的人生選擇，又是什么讓她們選擇了在鄉(xiāng)村的堅守？我想這也就是最美鄉(xiāng)村教師的美的地方，常人做不到的地方，今后我要向最美鄉(xiāng)村教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的堅守，學(xué)習(xí)他們的愛。這次尋找鄉(xiāng)村“最美鄉(xiāng)村教師”活動，使我對鄉(xiāng)村教師有了新的定位，新的理解，正是因?yàn)猷l(xiāng)