硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì)(二)

1、校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)選修學(xué)科選修學(xué)科：書法（低年級(jí)段）書法（低年級(jí)段）授課教師授課教師：時(shí)間時(shí)間：教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容基本筆畫的寫法（一）：四個(gè)橫豎撇捺學(xué)情學(xué)情分析分析1.小學(xué)低年級(jí)段的學(xué)生練習(xí)書法時(shí)，指力，腕力均很欠缺。2.小學(xué)低年級(jí)段的學(xué)生耐心有限，容易坐不住。3.小學(xué)低年級(jí)段的學(xué)生審美能力有限，需要引導(dǎo)。本課本課教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.掌握漢字基本筆畫楷書的寫法。四個(gè)：橫豎撇捺學(xué)具學(xué)具準(zhǔn)備準(zhǔn)備鋼筆，鉛筆，練習(xí)本，A4白紙教學(xué)過(guò)

2、程一、橫畫的寫法。橫畫要寫平穩(wěn)，因?yàn)闄M在一個(gè)字中起平衡作用，橫不平，則字不穩(wěn)。橫有長(zhǎng)、短之分。A長(zhǎng)橫1.長(zhǎng)橫寫法。長(zhǎng)橫的寫法，下筆稍重、行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個(gè)筆畫呈左低右高、向下俯勢(shì)的形態(tài)。由于人的視覺(jué)的錯(cuò)覺(jué)，橫畫不能寫成水平，而應(yīng)寫成左低右高，收筆時(shí)稍按一下筆，使筆畫變重些，這樣，看起來(lái)才顯得平穩(wěn)。所以，人們常說(shuō)的“橫平豎直”，不是指橫水平書寫，而是要求看卜去平穩(wěn)的意思2.教師在實(shí)物展臺(tái)上示范寫法兩遍，學(xué)生模仿。3.學(xué)生

3、自由練習(xí)，教師巡視，指導(dǎo)。4.挑選寫的規(guī)范的學(xué)生上實(shí)物展臺(tái)展示。B短橫1.短橫寫法。短橫的寫法是，輕下筆，由輕到重向右行筆大約寫到長(zhǎng)橫的一半時(shí)停筆即收。筆畫稍向右上仰教學(xué)過(guò)程三、撇畫的寫法撇畫在一個(gè)字中很有裝飾性，如能寫得自然舒展，會(huì)增加字的美感，有時(shí)還與按畫相對(duì)稱起著平衡和穩(wěn)定重心的作用。撇有斜撇、豎撇、短撇之分。A斜撇。1.斜撇的寫法。斜撇的寫法是，下筆稍重，由重到輕向左下行筆，收筆時(shí)出尖。2.教師在實(shí)物展臺(tái)上示范寫法兩遍，學(xué)生模仿

4、。3.學(xué)生自由練習(xí)，教師巡視，指導(dǎo)。4.挑選寫的規(guī)范的學(xué)生上實(shí)物展臺(tái)展示。B豎撇。1.豎撇的寫法豎撇，下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇的長(zhǎng)度三分之二處，向左下撇出，收筆時(shí)出尖豎撇，下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇的長(zhǎng)度三分之二處，向左下撇出，收筆時(shí)出尖尖。2.教師在實(shí)物展臺(tái)上示范寫法兩遍，學(xué)生模仿。3.學(xué)生自由練習(xí)，教師巡視，指導(dǎo)。4.挑選寫的規(guī)范的學(xué)生上實(shí)物展臺(tái)展示。C短撇1.短撇的寫法短撇，寫法同斜撇，只是筆畫較短。短撇在字頭出