第二課時 農(nóng)業(yè)布局和農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

1、年級：高二必修班學(xué)科：地理必修三丹陽六中教學(xué)案編制人：謝紅丹1課題課題第二節(jié)農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以東北地區(qū)為例第二課時第二課時農(nóng)業(yè)布局和農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)布局和農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展流水號：流水號：20100902學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局特點，以及農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展面臨的問題和對策措施。知識點一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和布局知識點一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和布局自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1.全國重要的農(nóng)林基地東北地區(qū)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)比較完整，其中占主導(dǎo)地位。農(nóng)作

2、物以、、春小麥為主，是我國重要的基地及最大的生產(chǎn)基地。東北林區(qū)主要集中分布在、小興安嶺、三大林區(qū)。2.農(nóng)業(yè)布局東北地區(qū)農(nóng)業(yè)布局具有明顯的特點。東北地區(qū)自東向西可以分為以為主的林農(nóng)交錯地帶，以為主的農(nóng)林、農(nóng)耕、農(nóng)牧地帶和帶；自南向北可區(qū)分為海洋漁業(yè)地帶、農(nóng)耕地帶和交錯地帶。圖表導(dǎo)讀圖表導(dǎo)讀讀圖429“東北地區(qū)林地分布”圖，回答下列問題。1針葉林、闊葉林、經(jīng)濟林各主要分布于哪些區(qū)域？有何分布規(guī)律？2東北地區(qū)森林覆蓋率下降的主要原因？3森林覆

3、蓋率下降對生態(tài)環(huán)境的不良影響具體表現(xiàn)是哪些方面？合作探究合作探究1東北地區(qū)農(nóng)業(yè)的分布體現(xiàn)了自然帶的哪種分異規(guī)律？其成因是什么？2讀圖4210、11、12，東北三省農(nóng)業(yè)構(gòu)成組圖，東北地區(qū)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的主要特征是什么？存在哪些問題，你有何建議？知識點二、農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展知識點二、農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1.黑土的開發(fā)為了提高黑土的肥力，一要注意加強黑土的培肥，增施；二是植樹造林，加強對、溝谷進(jìn)行治理，達(dá)到保護(hù)土壤的目的。2.林業(yè)

4、的發(fā)展東北林業(yè)的發(fā)展應(yīng)堅持以為主，還要加強建設(shè)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。3.濕地的保護(hù)保護(hù)濕地資源采取的措施：建立；對已圍墾的濕地逐步；采取工程措施恢復(fù)已經(jīng)退化的濕地。圖表導(dǎo)讀圖表導(dǎo)讀年級：高二必修班學(xué)科：地理必修三丹陽六中教學(xué)案編制人：謝紅丹3作業(yè)種植高粱、小米種植冬小麥種植大豆田地休耕4依表中時間及種植作物的次數(shù)來看，該地區(qū)的種植制度一般是（）A一年一熟B兩年三熟C一年兩熟D一年三熟5該地區(qū)最可能位于（）A長江中下游平原B遼河平原C松嫩平原平

5、原D塔里木盆地6第三年時，田地要修耕半年，主要考慮的目的是（）A合理安排農(nóng)事的忙季與閑季B減少病蟲害C避免市場供過于求D保持土地的肥力下圖為“人類活動破壞前后，三江平原濕地氣溫年變化及其區(qū)域內(nèi)某河流流量年變化示意圖”。讀圖，回答7—8題。7圖中反映人類活動對濕地破壞后的曲線是（）A甲和丙B乙和丁C甲和丁D乙和丙8下列關(guān)于三江平原濕地生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞的主要原因分析，正確的是（）A土壤侵蝕，導(dǎo)致入流泥沙量大增B環(huán)境污染，富營養(yǎng)化速度加劇C大