讓愛(ài)與責(zé)任和我們同行

1、讓愛(ài)與責(zé)任和我們同行讓愛(ài)與責(zé)任和我們同行——暑期師德學(xué)習(xí)體會(huì)“愛(ài)”與“責(zé)任”是教育工作的兩個(gè)支點(diǎn)。只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。只有充滿了對(duì)學(xué)生的無(wú)限關(guān)懷，才會(huì)對(duì)學(xué)生循循善誘，誨人不倦。愛(ài)是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)。我只是一個(gè)普通的教師，我們每天都還是上班下班，做了自己應(yīng)該做的，上好課帶好學(xué)生，這就是我們愛(ài)與責(zé)任吧！教師是平凡的，教師的責(zé)任卻是重大的，當(dāng)我們莊重的說(shuō)出“我是教師”四個(gè)字時(shí)，我不禁捫心自

2、問(wèn)，自己該如何去做，才無(wú)愧于教師這個(gè)神圣的職業(yè)。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人?！彼茉祆`魂這一神圣的使命是金錢無(wú)法衡量的?？鬃诱f(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！痹S多做人做事的道理，我覺(jué)得在說(shuō)服學(xué)生的同時(shí)，也是在說(shuō)服自己。作為教師，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一

3、股無(wú)可阻擋的力量。唐代韓愈曾精辟論述：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說(shuō)的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌。“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而效仿。“桃李不言，社會(huì)公益事業(yè)的支持，更是教師樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌的體現(xiàn)，我們何樂(lè)不為呢？泰戈?duì)栒f(shuō)：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是尊貴的但是讓我